简介：我会自1981年成立以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，抓住学会特点，找准学会位置，竭诚为教育决策服务，为广大教育工作者服务，努力提高学术活动的质量和效益，加强学会自身的建设，使学会在服务中不断发展壮大。……

简介：<正>实施素质教育,创建特色学校,是我国近几年来教育改革和发展的热点,许多学校进行了有益探索和尝试,为发展具有中国特色的社会主义教育理论,构建面向21世纪的教育体系框架,作出了一定贡献。但是,就我国庞大的基础教育而言,在实施素质教育,创建特色学校,形成有特色的教育理论的过程中,尚存在着某些偏颇之处,如果我们不能及时地察觉并纠正偏差,将会阻碍教育改革的健康发展。目前,我们在发展特色教育时要特别注意抓好以下若干问题:1.保持社区内初、中等教育之特色的相应衔接随着普及九年制义务教育的实施,取消了初中入学考

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简介：义务教育学校是否均衡发展是个政府政策问题：中小学校的发展有无各自特色，是个办学理念问题。从实践结果的表现来看，二者当然关系密切．但从责任主体而言，毕竟还是界限分明的。说关系密切．在于均衡发展的政策要求各个学校的办学条件应当是同等配置的，在设施设备及师资配备方式和水平

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简介：〔摘要〕新一轮的课程改革提出了“以学生发展为本”的理念，我校遵循这一理念，提出了“424”活力课堂教学模式。利用“424”教学模式，贯彻以生为本、以学定教的原则打造高效活力课堂。如今的课堂充满了活力，孩子们可以尽情抒发自己的情感，挥洒独到的见解，展示鲜明的个性！促进了学生素质的全面发展！

简介：为响应中央和省委关于建设和谐社会的指示精神，省教科院于4月14日下午在杭举行了“和谐校园”建设研讨会。

简介：建设网络精神文明,为中国特色社会主义现代化事业提供精神动力和智力保障,具有十分重要的意义.建设网络精神文明要做到:积极建设网上的马克思主义阵地;充分发挥网络的舆论宣传和引导作用;建立适应网络精神文明建设发展的法律体系;构筑起网络上的道德精神家园.

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简介：本文以实验室全寿命费用为核心指标。运用数学模型方法，研究了实验设备数量配置的问题，给出了相应的公式,为科学规划实验室建设规模提供了参考数据。

简介：建设温馨愉悦的校园文化□高继忠近几年来，我们围绕学校培养目标，注重抓好校园文化建设，努力创设良好的校园文化氛围，大力开展有意义的校园文化活动，使“学园”变“乐园”。一、建设优美的校园文化设施我们在学校占地面积只有２１１６平方米的地方，建了图书室、实验...

简介：中原经济区发展被写入了国家“十二五”规划，作为经济发展中最为活跃分子和主要支撑因素的物流产业遇到难得的发展契机。法律环境在现代物流业发展所需要的众多条件中占据着举足轻重的地位。作为中原经济区主体的河南省，面临着物流发展法律环境的构建的课题。本文着力分析河南物流法律环境的现状，努力寻找河南物流法律环境建设的方法和途径。

简介：“数学是一种文化”，这是现代数学和数学教育达成的共识。今天我们从事数学教育，应该树立“数学文化观”，加强数学教学中的文化建设，挖掘数学教材中的文化因素，将其文化价值贯穿于整个教学过程中，使之转变为学生的内在素质，和其他学科的教育结合起来，培养和谐而理性的人。

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简介：小学数学自能学习是对应于接受性学习的一种符合课程标准要求的现代化的学习方式。把自能学习与课堂教学的基本要素即'教师和学生、教学内容、教学媒介、教学背景'的研究相结合,探究构建小学数学卓越课堂的指导思想、策略和方法,提出自能学习是构建卓越课堂的途径,强调营造教学背景是构建卓越课堂的前提和条件;科学地组织和设计内容是构建卓越课堂的基本要素;树立新的教师观是构建卓越课堂的保障;理解新的学生观是构建卓越课堂的核心理念。

简介：〔摘要〕学校管理是一个对人进行动态管理，而不是仓库保管员对物的静态管理，是一项周期长、见效慢的复杂的育人系统工程。在学校管理中为什么要先抓班子建设及教师、学生的管理呢？因为学校是教书育人的场所。它具备二个主体一个是教师，即教育主体；一个是学生，即学生主体。运用“双主体”育人，既育学生，也育教师。要育学生，先育教师。而这二个主体的管理必须建立在具有一个开拓进取、高效团结的领导班子的基础上。

简介：文化资本是影响学生学业成就的重要因素。但是，当前我国学校文化资本建设存在学校本位课程及重要文化活动的文化缺位、学校文化物品陈旧并利用率低下以及学校奖励制度有形式无“血肉”等弊端。要解决这些问题，就要以校本课程与学校文化活动为重心体认学校文化资本，拓展学校文化物品并提高利用率，建立以学校为纽带的多元社会关系以及提升教师的自主意识和能力等方式，来促进学校文化资本建设进而提高学生的学业成就。

简介：一、新时期的师德内涵教师职业道德是高层次的道德,它的内容除了德育内容的一般要求外,特别强调要热爱人民的教育事业,终生献身教育事业,自觉做到教书育人,关心和热爱每一个学生,诲人不倦.教师只有热爱教育事业,才会以极大的热情投身于对青少年一代的培养工作,才能坚定职业信念和理想,产生自身发展的内在动力.教师对教育事业的热爱,又集中体现为对学生的热爱,这既是教师必备的情感品质和职业道德规范,也是教师做好教育工作的前提.

简介：化工原理是化工专业及相近专业的一门重要的技术基础课程,为适应高职教育培养目标的要求,化工原理课程必须有别于传统的教学模式,结合专业建设,针对课程体系、教学方法、教学手段、实践教学等方面进行改革和创新。