简介：〔摘要〕阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，在教学中我们都想摸索出一种适合不同文体，不同类别，不同时期作品的教学模式，随着语文教学改革的深入，语文阅读教学也出现了种类繁多的新法。作为语文教师，应在众多的教学方法中，取人之长，补己之短，努力使自己的教学方法和手段更加益于学生学习。

简介：

简介：〔摘要〕一直以来，中小学语文教育一直遵循以阅读为本位，以读带写的教学模式，阅读教学占了大部分课时。但从对学生的调查中发现，七成的学生认为阅读教学对他的阅读和写作帮助不大。学生花在课内讲读的时间远比课外自由阅读的时间多，但是学生们普通认为课外自由阅读对自己更有帮助。这表明我们目前的阅读教学效率很低，效果不明显。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕探究性语文阅读是新课标精神“自主、合作、探究”中的一部分，是阅读提高的重要环节，为了使探究达到较高的品位，教师从探究性阅读的内容、层次、形式、方法、评价等方面都要把握好分寸。掌握由浅入深、层层深入循序渐进的探究方法，培养思维能力。同时也为了实现“教是为了不教”，发展学生的语文素养。

简介：〔摘要〕阅读和写作历来是语文教学中的重点和难点,学生是否具备较强的阅读分析能力和写作能力是衡量其语文素养的标准之一,也是学习能力高低的重要体现。新形势下的语文教学要求教师在教学方法上有所改进,要以学生为本,注重德育教育,注重素质培养,注重学的方法,从而调动起学生写作的热情，激发出写作的欲望，达到理想的教学效果。

简介：〔摘要〕阅读教学不仅能够培养学生理解、运用语言的能力，促进智力的发展，而且对于学生世界观的形成，道德品质、意志品质的培养，都有重大的作用。如何提高低年级学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量？下面我就谈谈自己在教学实践中的几点体会。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕探究性阅读意在鼓励学生养成学习语文的好习惯，同时促进学生全面发展。本文先剖析探究性阅读，之后指出其应用性，提出现阶段高中语文阅读教学存在的病症，最后通过探究性阅读解决现状，以达到学生全面发展的目的。

简介：〔摘要〕阅读在语文教学之中占有十分重要的位置。人一生都得阅读。但是高中阶段的阅读是一个特别重要的打基础的阶段。高中阶段的阅读主要应该抓好几个方面认识高中阶段，阅读的重要性，抓好情景导入，激发朗读兴趣；抓好激情范读，纠正朗读中的错误；开展多种形式的阅读，培养学生个性化的阅读能力。

简介：

简介：〕语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。

简介：创新教育是实施素质教育的核心.如何在语文课堂教学中让学生的创新潜能充分地释放出来,是语文阅读教学的任务之一.一、创设问题情境,激发学生学习的兴趣兴趣,是学习的动力.学生只有产生强烈的探求新知的兴趣,他们的创造能力才能得到发展.因此,在阅读教学中应努力创设问题情境,点燃学生求知的火花,以激发学生的学习兴趣.

简介：

简介：

简介：