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  • 简介:摘要:在现今社会近视人群越来越“幼龄化”为了正确宣扬保护视力的重要性,我园在“乐探”课程背景下着力开展视力保护活动。这些活动旨在保护幼儿视力,正确用眼,从小养成健康用眼习惯。我们开展该项活动,针对人群将从离幼儿最近的家长、学校辐射到呼吁全社会重视视力保护。通过科学健康的方式,与家长及社会一起探索保护幼儿视力的正确办法。让幼儿们的“世界之窗”一直明亮。

  • 标签: 视力保护 乐探活动 科学方法 习惯
  • 简介:为培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,针对高职高专英语教学存在的问题及现状,本文认为高职高专英语教学要始终注重学生阅读能力的培养,并以此为切入,真正提高高职高专学生的英语应用能力.

  • 标签: 阅读 阅读教学 高职高专
  • 简介:摘要:中学语文课程体系设计的连续性与整体性会比较强,且初中和高中阶段的语文知识连接紧密。但是在实际的教学过程中,初中及高中语文教学会形成一定的断层问题,二者之间产生裂缝,这就会导致语文教学工作无法顺畅化的开展。对此,本文主要就新课改背景下初高中语文知识的衔接进行分析,针对其产生断层问题的具体化原因进行探究,让初中和高中语文教学更好的衔接在一起,提高学生的语文素养水平。

  • 标签: 新课改背景 初高中语文 知识点衔接
  • 简介:摘要《新课标》指出培养运算能力有助于寻求合理简洁的运算途径解决问题。运算能力并非一种单一的、孤立的数学能力,而是运算技能与逻辑思维等的有机整合,更是一种数学思维能力,在实施运算分析和解决问题的过程中,要力求做到善于分析运算条件、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序,优化运算过程和运算方法,让运算符合算理,更合理简洁。

  • 标签: 运算能力 数学素养
  • 简介:"提高高等教育质量"是办好老百姓欢迎的教育的三大任务之一."课"教学在提高高等教育质量,培养"四有"新人方面发挥着重要作用,"课"教学改革需要多方位的思考和探讨.

  • 标签: 提高高等教育质量 "两课"教学改革
  • 简介:《景阳冈》讲的是《水浒传》中武松打虎的精彩片断,要求孩子们要理解课文内容,了解武松豪放.勇敢无畏的性格。传统教法是让孩子详细地学习“喝酒”和“打虎”的部分来体会中心。可是今天,全社会都在提倡保护野生动物,这样的文章似乎已跟不上时代的潮流,怎么办呢?听了可持续发展的培训后,我受到了很大的启发。下面是我的做法,在此与大家同乐。

  • 标签: 《景阳冈》 小学 教学方法 课程标准 培养目标 语文
  • 简介:【摘要】班级文化的建设离不开班级的课室布置,每一处都能“说话”,让置身课室的孩子们得到熏陶。机缘之下,“青苗班”的课室里系上条红线,孩子们增添自信,班级文化氛围也悄然随之改变。

  • 标签: 班级布置 自信 班级文化 促进
  • 简介:义务教育是由国家实施的,政府、社会和家庭予以保证的免费的国民教育,义务教育是非竞争性的。义务教育应该保障公民在一定的标准下的资源充分性和公平拥有性。义务教育平等权是人人有获得国家为其提供的平等的接受义务教育客观物质条件的权利。

  • 标签: 教育平等权 义务教育 决策 保护 国民教育 非竞争性
  • 简介:摘要本文报道桉树枝瘿姬小蜂LeptocybeinvasaFisher&LaSalle雄成虫在中国广西DH201-2桉上的发现,探索了桉树枝瘿姬小蜂性生殖演化的出现原因。并对雄成虫的形态特征进行了初步描述。

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  • 简介:建筑学专业的毕业设计是大学生走向建设岗位前的重要实践教学环节。但是,当前毕业设计中存在着设计题目单一、缺乏创新等问题。大部分毕业设计以现代建筑设计和室内外装修作为选题,而对建筑遗产保护缺乏足够的认识。将全国重点文物保护单位“八路军驻新疆办事处旧址冶作为实践教学主要内容,通过毕业设计的教学环节,加深毕业生在理论学习和实践设计中对建筑遗产保护设计的理解,并掌握一定的建筑遗产保护理论及技术,为今后的建筑专业毕业设计提供新的选题参考。

  • 标签: 实践教学改革 建筑遗产保护 建筑学 毕业设计选题及深度要求
  • 简介:摘要:一年级小学语文的教学重点主要集中于识字和拼音学习阶段,因此为了更好地契合小学生的身心发展特点,就需要将游戏融入到语文教学过程中,进而使得低年级小学生能够在多元化的游戏情境中感知语文学习的乐趣,为激发其参与语文学习的积极性奠定良好基础。寓教于乐是提升小学语文教学效果的重要方式,因此本文将从教育游戏的基本特点出发,对其在小学一年级语文教学中的应用进行分析。

  • 标签: 教育游戏 一年级 语文 识字
  • 简介:人才培养方案关系到学生教学质量的提升,如何在林业院校更好地开展非传统优势专业,对提升学生就业情况具有重要的理论指导意义。西南林业大学植物保护专业自2002年开设以来,至今已有10年。通过对植物保护专业在校学生以及相关专业教师进行问卷调研及分析,结果发现,植物保护专业人才培养方案存在的问题主要表现在理论课程安排、实践教学安排以及科研创新等方面。针对上述问题,提出进一步完善植物保护专业培养方案的规划.为进一步提升教学质量、更好地开展专业建设提供理论参考。

  • 标签: 植物保护专业 培养方案 修订 规划