简介：对某一卷延伸率不合的高强捆带和相应的冷轧原料进行了全面的理化性能分析,发现两者的化学成分都达到技术条件要求,冷轧原料的性能合格,热处理温度合理,冶炼工序得到有效控制,说明这些都不是造成产品延伸率不合的主要原因.通过金相和扫描电镜分析,发现热处理时间不足导致产品的金相组织无法持续均匀化,因而延伸率得不到更大提高,正是导致产品产生该缺陷的主要原因.建议厂家生产时,在产品其它性能指标得到基本保证的前提下,适当延长热处理时间,有助于提高延伸率.

简介：急诊内科是临床实习的重要内容之一，目前带教多沿袭普通住院部科室的带教方式，其教学效果有待提高就如何结合急诊内科工作特点进行实习带教，提高教学质量作了探讨．

简介：本文研究了福尔马林在海水中对斜带石斑(Epinepheluscoioides)的毒性试验,试验结果表明:30min的半数致麻醉浓度为940mg/L,45min的半数致麻醉浓度为645mg/L;在淡水的毒性,5min的半数致麻醉浓度为1300mg/L,10min的半数致麻醉浓度为500mg/L.

简介：在钓鱼台国宾馆举办的一年一度中华图书杰出贡献奖的领奖仪式上，我又见到了前来讲学的法国著名汉学家巴斯蒂女士。作为评委，我向这位我在法兰西道德与政治科学院的前辈兼同事道贺，并攀谈起来。我说．中法之间具有特殊的文化交流传统。她则认为，这种交流在许多国家之间都存在。

简介：

简介：从社会生活内在嬗变的逻辑角度看，高校和谐教育价值目标的提出，根植于当代中国教育实践转型的历史语境，基于对我国高等教育的状况、特征、变化态势的科学判断。彰显着中国高等教育发展实现转型的标志和契机，表明对我国高等教育未来发展思路的理性自觉。缘于理论的诉求以及高校教育转型的现实需要，辩证地审视高校和谐教育价值目标的构建路径，具有直接的现实意义。

简介：应从大学德育目标的内涵入手,在厘清目标与过程、目标与规律、目标与认同的基础上,对大学德育目标进行整体性的思考。这种整体性体现在大学德育目标的全面性和层次性的双重维度中,并最终在德育实践本性中得到历史与逻辑的确证。由此,通过整体性的理论视野和研究方法,深化了人们对大学德育目标的理解与反思。

简介：本文就综合英语课文教学这一环节,以实例说明怎样针对学生实际水平进行目标训练。

简介：文章在目标设定理论视阈下,结合传统和现代体育教学的特点,分析了在体育教学领域中目标设定的可接受性与接受可能性、明确可量性、信息可反馈性、渐进性和导向性等问题,意在用目标设定的理论更好地指导体育教学实践。

简介：以专业建设质量健康法则为基础,构建高校专业建设目标、标准体系,并阐明体系要素的逻辑关系。通过综合文献调研分析法分析专业建设目标、标准及其基本特征,拟合专业建设指标与目标、标准的三维要素,构成专业建设质量保障体系的法则基础。共同价值链表现在专业建设目标的基础价值向人才培养质量效果所达标准的社会价值转换,最终实现专业建设发展必有的自身本体价值。

简介：水面舰艇的战术技术特性对舰舰导弹战斗能力的发挥有直接影响。文章对与舰舰导弹作战能力有关的水面舰艇特性进行分析，以便为计算舰舰导弹的射击效率提供依据。

简介：针对一般自适应算法对弱机动、非机动目标的跟踪精度不高的问题，将模糊逻辑引入系统，对并行工作的两滤波器进行数据融合。仿真结果表明：与一般自适应算法相比，本算法对不同机动程度的目标跟踪精度均有大幅提高。

简介：低碳规划是低碳城市建设的第一步,也是最重要的一步。低碳城市规划的首要问题是,确立合理的低碳发展目标,碳排放与城市的发展阶段密切相关,我国多数城市仍适合把降低碳强度作为总体目标,而少数发达城市可以采用总量控制目标。其次是明确重点领域,低碳城市规划应着重关注空间布局、产业、建筑、交通和基础设施五大领域。再次是建立适当的保障机制,要通过目标考核机制、市场机制和舆论引导,保证低碳规划的实施。

简介：培养学生的创新精神和实践能力,已是当今时代对教育提出的要求与渴望。培养学生具有学会学习、学会合作、学会运用知识分析与解决现实生活问题和社会实践问题的能力,也是基础教育改革的主要目标之一。

简介：运用教学实验、文献资料、调查分析等研究方法,以及个体需要理论,对体育教学中学生体育目标的确立和培养与学生体育活动的关系进行研究.结果表明:体育教学中学生体育目标的确立和培养对学生体育活动的个体行为具有重要作用.并据此提出了加强学生体育目标培养的对策与建议.

简介：从我国环保产业的发展、环境技术应用性人才培养的需求等角度分析了环境技术专业教学改革的背景与依据。阐述了专业教学改革的指导思想、目标和内容，并提出了专业教学改革的基本思路。

简介：“三维目标”是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。三维目标中，知识技能是基础．过程和方法是关键，情感态度价值观是终极目标，怎样将三者和谐统一，在地理教材分析中得到落实与体现呢？本文针对这个问题谈谈自己的一些看法。

简介：2015年4月2日,是第八个国际自闭症日。当天《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》在北京发布,数据显示,中国自闭症儿童预计超过200万,每68名儿童会有1个自闭症患者,随着自闭症人群的增长,越来越多的人开始关注自闭症人群,不光是研究自闭症的病因,更多的是研究自闭症的康复和治疗,在学校这个领域里越来越重视医教结合,通过多年的接触观察发现自闭症孩子拒绝语言、拒绝沟通、拒绝合作,但是他们却

简介：大学教师发展的目标和困境因院校类型而异。从院校发展的意义上来说．应用型大学教师发展的目标是建立与人才培养定位相一致的教师队伍，但面临教师来源与教师发展体系等困境，可能的突破策略是：以院校为教师发展之主体，多元化师资来源，建立师资储备；以区域为教师发展之场域。合理有效地推动区域教师发展在资源、经验互享等方面的合作；以项目为教师发展之载体。在实践中提升和养成教师教学能力和实践能力；以实践和教学为教师发展之重心，凝练应用型院校教师发展理念。

简介：通过对现阶段我国学校体育目标的思考,提出建立21世纪学校体育目标的基本原则及各级学校体育的战略目标。