简介:本文在总结西安交大招聘人才、培养人才的政策、措施、环境等工作的基础上,分析了目前人才队伍建设方面存在的问题和困难,论述了学校人才开发与创新并举、超常规发展的人才工作战略。
简介:维护和巩固在亚太地区的领导力和影响力一直是美国在亚太的主要战略目标。美国推行的“亚太再平衡”战略包括内涵、实施的基础以及实施的制约因素三方面内容;“亚太再平衡”战略既是对中国的挑战,又给中国带来了机遇;为此,中国应在继续推行睦邻友好方针,加强区域合作、积极构建中美新型大国关系、增强在亚太地区的话语权与主导权、坚持和平发展,增强中国亲和力以及推进建立东亚安全共同体等方面加以应对。积极化不利条件为有利条件,在美国“亚太再平衡”战略中赢得主动,更好地为中国的国家利益服务。
简介:建设创新型国家需要创新型人才,应用创新型人才培养体系是培养创新型人才的重要体系之一,从构建应用创新型人才培养体系的必要性、应用创新型人才的基本特征、如何构建应用创新型人才培养体系及实践经验三个方面进行论述,既有理论探讨又有实践经验的总结,对创新型人才培养有借鉴意义。
简介:本文在回顾“子女战略”提出背景的基础上,阐述了“子女战略”的内涵和“子女战略”得以成立的理论依据,归纳与总结了实施“子女战略”的六大举措,分析了实施“子女战略”的效果。研究结果表明,“推行‘子女战略’,让学生在严格要求与热情关爱中健康成长”,已成为浙江工商大学学生教育培养的一大特色。
简介:一、新西兰的第三级教育概况根据2011年国际教育分类标准,“第三级教育(TertiaryEducation)”是指大专文凭及以上学位的学习。然而,在新西兰第三级教育采取了一个更加宽泛的定义,即“一切与中学后教育相关的学习”,涵盖了从基本技能到博士学位的一切学习。我们平时所说的高等教育的概念,在新西兰是指“学士学位及以上的学习”。
简介:兰科植物在我国分布很广,海南、广东、福建、云南、江西、青藏高原、秦岭地区等都分布着极其丰富的兰花种质资源.我国的兰花种质资源有自己显著的特点,即小属的比例大,许多种都极其珍贵,具有不可多得的优良观赏性状,应当加以保护和利用.我国的兰花育种相对落后于世界先进国家,其中兰花育种周期长,种子发芽困难是技术上的障碍,品种权保护力度不够也使育种者的积极性得不到发挥.兰花育种以常规育种手段为主,其它的育种技术在积极的研究之中.
简介:本文的目的是研究获得资源柔性的方法以及如何通过资源柔性实现生产系统柔性。生产系统柔性归根结底由资源柔性及资源相互配置关系决定,资源柔性可以通过资源富余以及提高可转换性获得,而生产系统柔性通过资源富余配置得到,如何配置取决于对资源富余的经济合理性分析。
简介:根据形态学特征对绿春县萝芙木(RauvolfiaL.)资源进行鉴定,同时采用薄层色谱法进行色谱鉴别.结果表明,绿春产萝芙木分别为萝芙木Rauvolfiavericillata(Lour.)Bail.和云南萝芙木RauvolfiayunnanensisTsiang,两者色谱特征差异明显,但两者均含有药用成份利血平(reserpine)和育亨宾(yohimbine),开发时应综合利用.
简介:加强内部审核和管理评审档案资源的管理。充分利用内部审核和管理评审的档案资源,发现问题并及时进行日常纠正和预防,对质量管理体系的持续改进起到促进的作用。利用管理评审解决影响质量管理体系运行的主要问题,提高管理水平。可确保质量管理体系的有效性、充分性、适宜性运行。
简介:植物景观是旅游资源和旅游吸引力的一个组成.本文在进行了植物资源调查的基础上,简述了植物景观在旅游资源中的作用,阐述了南京地区植物旅游资源的状况和特色,提出了进一步开拓发展植物旅游观赏资源的意见.
简介:随着2011版课标的颁布,各版本教材做了相应的修订,改革了部分教学内容。2012年秋季起,一年级开始使用《义务教育教科书》(以下简称修订教材),2014年秋季所有年级都使用修订教材。因此,深入研读修订教材的变化,确定恰当的教学策略,才能充分发挥新教材的优势,更好地促进学生的发展。作为一线教师,在修订课标、修订教材的背景下,如何利用好课堂的主阵地,精心地为学生“搭桥”“备梯”,让他们在“图形与几何”领域的学习中顺梯而上,不再原地徘徊?笔者认为有以下几种教学的有效策略:
简介:作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”可见,有意识地盘活教育资源,
简介:摘要本文主要阐述了如何通过挖掘课程资源与有效教学相结合的整合研究,从课堂资源建构和教学程式等方面提出了整合教学的设计思考,突出在课堂教学中发展学生智力和能力、提高学生综合素质、实现有效教学的策略和方法,为实施新课程的高效教学、实现课堂转型提供教学与方法的参考。
简介:罗源县三面靠山,一面临海,山海资源丰富。罗源县应大力开发山海资源、促进罗源经济持续发展
简介:摘要课堂教学改革的成败取决于教学资源的开发和合理利用。教学资源的开发是指解决教学问题所必需的素材性教学资源。教学资源的开发包括教材中的实际背景资源、活动资源、媒体资源、习题资源、思维资源以及多种资源的整合。开发和利用时要以教材处理、变式训练、媒体辅助和编制学案的途径和办法来充分的加以利用,把教师的智慧和经验积极的服务于数学教学。
简介:二元经济破坏了一国经济的协调和均衡发展,使各地区的经济发展呈现较大差异。本文对我国各地区的贸易比率、劳动力素质、投资资金等进行比较优势分析,并在此基础上针对各自的比较优势制定相关的发展战略,从而提高地区竞争力,缩小地区间的差距。
简介:从海洋地理环境、海洋政治环境、海洋经济环境和海洋军事环境,分析了21世纪初我国海洋战略环境,供认识和实施我国海洋战略参考。
简介:经济和信息的全球化深刻影响着工程实践和工程教育的发展。伴随着制造业的全球化和工程师跨国流动增加的趋势,工程教育已跨入全球化时代。俄罗斯工程教育国际化正处在发展探索阶段,选择符合国家利益的全球战略,对于俄罗斯国际竞争力的提升和创新具有重大的现实意义和战略意义。
简介:普通本科高校向应用型转变对满足国家和区域经济社会发展需求、优化高等教育结构与内涵、推动高校自身发展具有重要意义。政府是转型改革的主导者,行业主管部门与行业组织、应用型本科高校联盟是重要的参与者。具备转型条件的普通本科院校都应纳入转型范围,可采用"试点实施,逐步推广"的方式进行。高校可从明确办学定位、学科专业、人才培养、科学研究等方面实施转型改革。
简介:自独立以来,印度便把实现大国理想作为其外交政策的主要目标。冷战结束后,印度根据国内国际形势的变化,实行经济改革和外交政策的调整,奉行全方位的多边自主外交,其中,主要面向东南亚地区的"东向政策"取得了巨大进展。服务于印度大国战略的东向政策将有助于印度的势力扩展到东南亚、亚太地区,从而实现印度从亚洲大国到世界大国转变的梦想。
创新人才工作思路 建设人才战略高地
基于中国视角的美国“亚太再平衡”战略再思考
构建应用创新型人才培养体系的战略思考
论基于“子女战略”的浙江工商大学办学特色
新西兰第三级教育战略的制定与监测研究——以《第三级教育战略2014-2019》为例
兰花的种质资源和育种
企业资源配置与柔性
绿春萝芙木资源薄层色谱鉴别
审核档案资源 促进血站发展
南京地区植物旅游观赏资源
挖掘有效资源 培养空间观念
挖掘实践因素开发课程资源
整合课程资源建构有效课堂
开发山海资源 发展罗源经济
挖掘教学资源,成就精彩课堂——浅谈初中数学新课程教学资源开发和利用
比较优势与地区经济发展战略
21世纪初我国海洋战略环境分析
俄罗斯工程教育全球战略的目标及实施路径
普通本科高校向应用型转变的战略思考
浅析东向政策在印度大国战略中的地位及影响