简介：“十三五”时期是我国教育改革与发展的关键阶段，新时期对高等继续教育发展也提出了新的要求。针对办学理念滞后、管理模式不完善、办学同质化严重、缺乏创新性等问题，以创新、绿色、协调、开放、共享的发展理念推动我国高等继续教育的发展，形成创新性、特色化、差异化的办学风格，摆脱旧有的体制机制的束缚，实现高等继续教育的跨越式发展。

简介：《中国制造2025》将农机装备产业列为十大重点发展领域,我国农机装备产业将迎来新的发展机遇。分析'十二五'时期扬州农机装备产业的发展状况、'十三五'时期扬州农机装备产业所面临的发展契机及发展任务,提出'十三五'时期扬州农机装备产业转型升级的发展路径,即坚持创新驱动,优化发展环境,打造产业集聚基地,制定实施扶持政策,实施人才发展战略。

简介：

简介：摘要已知解析式画波形图一般有两种，一是u-ωt波形图，二是u-t波形图。“五点法”画波形图的方法一、由u=Umsinωt左右平移角得出波形图；二、由u=Umsinωt确定t值得出波形图。无论哪种方法，都要记住正弦曲线的基本形状，知道“五点”是哪五点，纵坐标总是0、Um、0、－Um、0不变。

简介：8月31日．山西省职业教育工作会议在太原举行。山西省委副书记、省长于幼军在会上表示．山西省将在“十一五”期间大力发展职业教育，“政府在资金上给予必要的扶持十分重要．我们将设立职业教育专项资金和中等职业教育助学资金，未来五年．省本级这笔资金累计将达到1亿元以上．”

简介：亲职教育在新疆正处于起步、探索阶段。目前新疆的亲职教育实践存在意识薄弱、政策缺失、发展机制不完善等问题。五大理念的提出为解决这些现实问题带来了新的研究视野和突破口,为其提供基本的发展路径,帮助形成一种综合取向模式。新疆亲职教育的发展可以以此为依托,利用政策倾向、对外开放优势,以及疆内高校资源,寻求构建＂多样化-模式化-多元化＂循环发展的新局面,为开辟更契合五大理念的有深度的教育研究、教育交流和教育合作提供新思路。

简介：自80年代中期以来,在大力发展职业技术教育的战略方针指导下,我国职业技术教育主要是中等职业技术教育得到了迅速的发展。但近几年,我国职业技术教育领域出现了许多新问题和新变化,如“普职比”、“普高热”等。发展中的矛盾和问题仍需要在发展中解决。本文试就新时期如何“大力发展职业技术教育”谈几点一孔之见。

简介：通过对深圳市南山区“十二五”期间人口规模、结构、人口管理和服务状况以及“十三五”期间人口发展环境的调查分析，提出从源头调控人口规模与结构、以城市建设优化人口规模与结构、对流动人口的有效管理、提高人口公共服务均等化水平等南山区“十三五”期间人口发展工作策略，对提升人口文化素质和技能水平、人口管理和服务体系更加高效，推动人口结构与产业结构、城市空间布局、促进社会进步和民生幸福将提供有力保障。

简介：摘要中职开放式办学模式是职业教育发展到一个关健阶段，中等职业学校在依照自身的软硬件环境无法满足社会对职业学校的专业人材培养要求下提出的“请进来，送出去”，软硬件可以在本地区内共享的开放式新型办学模式。这种模式的应用解决了当前职业学校招生与就业的矛盾、教学与培养目标的矛盾、文化课程与专业课程的矛盾、学校与企业的矛盾，是对传统中职教学模式的一种新的挑战。

简介：本人从事本科教学工作多年,经常思考着这样的问题:怎样用最轻松愉快的教学方法,使学生主动地、高效地学习,很好地掌握所学知识,教与学双方良性互动,学生乐学,老师也愉快.

简介：通过对客观存在着的事物链条、事物的条件链条以及二者的相互关系和链条上环节的分析研究,运用联系和发展的观点,将唯物辩证法引入到＂具体＂的事物之中,把事物的整个发展变化过程展现在人们面前,使人们对事物及其周围条件的相互联系和作用,有一个全面的、系统的认识,掌握辩证法武器,提高分析问题和解决问题的能力,从而有预见性地、科学地指导自己的社会实践。

简介：

简介：本文作者依据素质教育理论,结合教学实际,阐述了在英语教学中,实施创新自主式阅读教学的重要意义.从以下五个方面论述了实施创新自主式阅读教学的步骤与方法:转变角色,学生为主体;把握语篇,明确线索;深层剖析,理解内涵;长句难句,重点突破;提高速度,掌握技巧.最后就如何引导学生养成良好的阅读习惯提出了建议.

简介：众所周知，对口高考（成人高考）和就业考试有各自不同的要求，如何去做才能达到这两块各自的教学目的呢？朱老师和陆老师在摘要中第一句话就阐明“数学的学习究竟如何最终反映在数学解题上”。为此，笔者认为主要问题是公式、定理等的应用，可作为区别这两块有效方法。通过对例题的分解、组合、变式训练，达到适应各自教学要求和目的。

简介：

简介：“订单式”办学是市场经济的产物，是买方市场条件下职业教育所面临的一种前卫的办学模式，文章就“订单式”教育培训的理论意义、教学改革以及实施过程中的关键技术问题作了全新的探讨。

简介：新批评派提出的旨在对文学文本进行严密分析的解读方法——“细读法”是一种行之有效的批评方法。本文对肖开愚的《北站》做了新批评式细读，尝试进一步开拓本文的分析空间，加强读者对作品细节的理解。

简介：参与式教学模式是提高高职英语课堂教学的有效途径之一。该模式强调师生之间的平等沟通与交流,注重学生的个性化需求,鼓励学生参与英语教学设计与教学过程,综合运用多种方法对学生进行考评,培养他们的独立思考能力和综合素质。

简介：高职院校采用研讨式教学,应认清高职院校学生的个性特点,在教学实施中准确把握教师选题、学生思考、教学研讨、课题小结四个关键环节,正确处理好任务与时间、主动与被动、内容与形式、继承与创新四个辩证关系,才能使其发挥应有的作用。

简介：以拉康的精神分析理论为依据,指出技术主体的虚无本质,技术主体异化的动力——欲望,技术主体异化的技术话语结构,技术主体异化的两个阶段:镜像阶段和俄狄浦斯阶段,最终得出异化的技术主体“他者”这一根本性的结论。