简介：＂双三元＂是德国＂双元制＂职业教育在中国的新发展。本文从规划、课程、教学、师资、学生五个层面及价值论、本体论、方法论三个维度,对＂双三元＂协同创新的主要内容进行分析,在此基础上提出＂双三元＂协同创新的实施办法：加强政府主导、行业引领、促进校企深度融合并建立相应的多元利益机制。

简介：本文分析了双指示剂法测定两类混合碱的机理，指出影响测定结果准确度和重现性差的原因，并介绍了作为分析实验的优化条件。

简介：近年来,随着经济的发展,国际旅游市场日益火爆,需要大量英语导游人才,然而,很多高职旅游英语专业学生却不能对口就业。为了提高学生职业能力,改善就业状况,高职院校要大力推行“双证书”制度,对高职旅游英语专业进行教学改革,提高学生职业能力,深度落实“双证书”制度。

简介：“双证书”课程是高职课程发展的方向，它将科学与技术这两个不同质的领域知识进行了融合，体现了理论性与实践性的高度统一。“双证书”课程设计类型以能够将知识与职业工作统一起来的融合性课程设计和更能培养知识运用能力的专题性课程设计为主要形式，其主要内容以国家职业标准为依据，课程内容的呈现以典型工作任务为主要形式。

简介：按照建设“双师型”教师队伍的要求，高职院校引进的实践型教师，要完成向双师型教师的过渡，就应通过不断学习、提高和完善，真正成为合格的“双师型”高职教师。

简介：高职院校的体育教师队伍建设也应该按照“双师型”教师队伍建设的要求，培养具有良好的思想政治素质和职业道德素质、文化素质、健康的心理和身体素质并且通晓职业教育教学理论的体育教师。本文即对“双师型”体育教师的业务要求、能力要求，以及培养方式等方面进行了探讨，并给出了一些具体的建议。

简介：顶岗实习是促进学生理论与实践相融合的有效途径.对于如何进行有效实施顶岗实习,仍在探索当中.目前公认的最佳途径就是校企双主体合作进行顶岗实习管理,有效解决了传统职业教育的功能缺失.

简介：采用离子液体，盐双水相萃取的方法，研究了亲水性离子液体[Bmim]BF4/盐双水相对氨苄西林钠萃取性能，分别讨论（NH4）2SO4加入量、离子液体[Bmim]BF4体积及氨苄西林钠溶液浓度对萃取率的影响，并通过紫外分光光度计进一步验证了氨苄西林钠与离子液体的相互作用。结果表明，[Bmim]BF4/盐双水相萃取分离氨苄西林钠的最佳参数为：（N}{4）2s04质量0．55g，氨苄西林钠溶液浓度0．013mol·L-1，离子液体[Bmim]BF4体积2．5mL，氨苄西林钠溶液和离子液体[Bmim]BF4的体积比为1：1。

简介：摘要高职院校实施“双证制”培养模式已经成为职业教育的发展趋势，各级各类职业院校在这方面也做过很多有益的尝试，取得了一定的成绩，但仍存在许多问题与不足，亟待我们去思考与解决。

简介：职业学校在“双闭环控制”教学质量保障体系下,应该实施系统化育人工程,将德育工作和教学组织与实施全过程、全面融合,创新校园文化建设、促进工业文化进校园、企业文化进课堂.在学校德育工作和校园文化建设方面进行创新研究探索与实践,才能取得明显成效.

简介：在指出培养"双师型"政治理论课教师必要性的基础上,分析培养"双师型"政治理论课教师的重点和难点,并提出培养"双师型"政治理论课教师的思路和措施.

简介：建立健全“双师型”师资队伍培养与培训机制是解决“双师型”师资队伍建设的根本措施和长远策略，学校是师资培养与培训方案的设计者和执行者。针对高职院校“双师型”师资队伍存在的问题，学校可通过统筹规划培养方案、建立培训基地、“以老带新”制度化、完善评价和激励制度和加强专兼职教师队伍建设等完善“双师型”师资培养与培训实施方案，提高实施方案的可行性和操作性。

简介：摘要职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者的历史使命，要培养出高素质的劳动者，必须有一支既有较强的理论功底又有扎实的实践技能水平和较好的职业素养的“双师型”师资队伍为保证。如何建设好这支队伍？本文从创新思路与实践做法两方面进行了研究。

简介：高新企业技术人才是企业发展最稀缺和最宝贵的人力资本。通过对南京、南通、淮安及上海四地的高新企业人才问卷并对问卷进行了分析,通过赫兹伯格的双因素理论构建和完善高新企业技术人才的激励机制,为高新企业吸引人才、使用人才和留住人才,为高新企业经营战略的实施提供借鉴。

简介：培养高级应用型人才已经成为高等教育满足社会经济发展的一个重要层面，也是实现高等教育大众化的一个重要途径。今年以来，由于国内外经济形势的变化，珠三角地区实施”产业”转移战略，大规模进行产业结构调整、产业转移和升级，大力发展信息、金融、外贸、服务等行业，力图使珠三角地区在可持续发展的基础上实现经济快速增长的目标。对此，应用型本科英语专业必须做出反应，在教学观念、培养规格、课程设置、师资队伍建设等方面进行改革，以适应产业结构的调整，更好地为地方经济发展服务。

简介：对导线粘连的原因及维护方法进行了分析，提出单独增大粘连档同相双分裂导线子导线间距的维护方法，此维护方法在实际运用中取得了良好的成效中成效良好。

简介：为了加强“双师型”教师队伍建设和全面提高教育教学质量，高职院校教师要具备“双职业能力”，这是实现高职教育科学发展的客观要求。教师职教能力培养离不开中央到地方到学校的政策支持，关键在于要以校企合作为背景，以教学能力与职业能力为核心，选择有效的培养途径，全面提升职教能力：以校企合作为契机升级职业实践能力，以三级培训体系为平台提升教学能力，以成立名师和技能大师工作室为基础提升社会服务能力，以同国际化接轨为目标创新职业能力。

简介："双师型"师资队伍的建设是高职教育培养目的的需要.邯郸职业技术学院通过外出进修、深入实际锻炼、岗位带教、企业引进等方式在这项工作中取得了一定成效.有关教育行政部门和高职院校要在工资分配、职务聘任上加大改革力度,以加速"双师型"师资队伍的建设.

简介：摘要面对中职学校缺乏师资特别是缺乏既懂理论又能动手操作的“双师型”教师的情况，如何让青年教师快速达到中职教师“双师型”的要求，培育新时期的中职人才，是近期中职学校亟待解决的问题。

简介：国家教育事业发展第十二个五年规划明确提出,高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。高职教育培养目标的特殊性使其对高职教师提出了有别于普通高校教师的特殊要求：高职教师不仅要具备本专业较为全面的理论知识,还应具备较强的实践及动手能力。工学结合、产学研结合是培养＂双师素质＂教师的最有效途经。