简介:金工实习采用教学实习与生产实习两种模式,教学实习型,以其教学上的独到之处,一直沿用至今.但在市场经济条件下,这种模式暴露出较多的不适应和力不从心,实习所必须的物资价格随市场价格的开放,远远超出实习经费投入,因此,这种纯消耗性实习,使学校和实习工厂在经济上越来越难以承受,这是其一.实习模式本身的局限性,是其二.对生产实习型模式而言,多数学校因受教学实习条件限制,将学生安排到工厂去边生产边教学,教学质量往往受到工厂生产情况等因素的制约.现在又由于企业机制转换,少数仍能暂时安排学生实习的工厂,也是多出于将学生作为廉价劳动力使用的考虑,支持办教育的成份少.如是,实习教学的目的,就只能是名存实亡了
简介:第一条:为规范管理中等职业学校开展学生实习工作,保护实习学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定,制定本办法。
简介:摘要“以项目为引导,以任务为驱动”的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要的作用,且正日益受职业教育界的普遍关注。本文以车工教学为例对此方法进行探索和思考,讲述了任务驱动教学法在车工实习教学中的应用。
简介:摘要顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径。本文在给出高职院校顶岗实习的概念及特点的基础上,结合高职教育理念,从四个方面论述了当前高职商务英语专业顶岗实习模式的具体构建。通过加强顶岗实习教学与管理,扎实搞好顶岗实习教育教学环节,以确保高职院校人才培养的质量。
简介:摘要文章探讨了现代教育技术应用下的专业实习课授课在实际教学中的作用。作者将现代化教学与传统课堂教学方法进行了对比分析,指出了它的优势和缺点。既要充分发挥现代教育技术教学的优势,同时也应对传统的课堂教学方法进行灵活改善,合理保留,扬长避短,为提高教学水平、提高教学质量、更好地工作做好充分的准备。
简介:目的研究并分析微信平台结合PBL教学法在护理实习生临床实践中的实际效果。方法本次研究选取泰州市人民医院呼吸科2016年1月至2017年5月80名护理实习生为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组各40名。对照组实行传统带教方式进行带教;观察组利用微信平台结合PBL教学法进行互动教学,对比两组带教效果。结果观察组实习生的出科理论及操作考试成绩高于对照组(P﹤0.05),观察组实习生教学效果评价优于对照组(P﹤0.05),带教满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。结论微信平台结合PBL教学法在呼吸科护理实习生带教中有助于实现教与学双方最佳的结合,激发护生学习兴趣,提高了教学质量及带教满意度,值得推广。
简介:摘要职业教育是教育的一个重要类型,教育应该为社会服务,职业会计教学必须满足会计职业岗位就业标准不断变化的要求,使学生掌握现代会计理论和会计核算方法,懂得会计准则等法规,树立正确的职业道德观念,具有敬业精神、解决实际问题以及创新等能力,培养他们未来成为一个专业会计人员应该具备的素质。