简介：【摘 要】目的：对某基层2348名教师体检健康状况进行分析，制定针对性的健康管理策略。方法：2021年10月1日-7日、10日，收集教师总体检人数2445人，已交报告2348人，对其健康体检状况进行分析。结果：部分女教师属于经期，有未查项；部分教师膀胱不充盈，泌尿系统彩超未做。阳性检出率较高情况包括甲状腺异常、血压偏高、脂肪肝、甘油三酯高，分别为1059人、989人、738人、573人，占比分别为45%、42%、31%、24%。结论：某基层教师人群整体健康状况不容乐观，应积极进行健康体检，实现疾病的早预防、早发现、早治疗，解决教师健康问题的最佳策略为：从治疗到预防、从疾病到管理。

简介：<正>高校教师是从事教育教学的专门人员,承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人的使命。教师的工作直接关系着社会主义现代化的成败,国家的兴衰,祖国的前程。因此,它要求教师具有高尚的职业道德,把爱祖国、爱人民作为自己职业的最高标准,忠诚于党和人民的教育事业,用自己的思想和品德去塑造学生的心灵,用自己丰富的知识去充实学生的头脑,从而表现自己完美的人格和高尚的道德情操。从当前教师职业道德的状况看,与之要求还有一定距离。因此,加强和提高教师职业道德素质的问题已成为高校师资队伍建设中的一项紧迫任务。

简介：摘要目的分析潍坊市初中教师的心理资本现状，并探索初中教师的心理资本和职业压力的关系。方法采用心理资本问卷和中小学教师职业压力问卷对随机抽取的潍坊市5所初中的172名教师进行调查。结果研究表明潍坊市初中教师的心理资本水平较高。心理资本在职称和性别变量上无明显差异。在谦虚诚稳、感恩奉献、尊敬礼让具体因子上，本科及以上学历者心理资本优于专科及以下学历者。重点中学的教师心理资本总体优于普通中学教师，尤其表现在谦虚诚稳、感恩奉献两个因子上。教师的心理资本总体与职业压力总体之间不存在显著性相关，但心理资本总体与家庭人际存在显著的负相关，而与其他各因子相关不显著；奋发进取与职业压力总体、职业期望、工作负荷、自我发展需要、学生因素之间存在显著的正相关；乐观希望、自信勇敢、包容宽恕、感恩奉献、尊敬礼让与家庭人际之间存在显著的负相关，另外谦虚诚稳与考试压力、工作负荷之间还存在显著正相关；回归分析表明包容宽恕对家庭人际影响显著，回归方程为Y=19.365-0.162X，解释率R2为5.9%。

简介：目的了解中小学教师的职业病现状，为开展教师医疗保健工作提供依据。方法对河南省19所中小学的986名教师健康体检结果进行统计学分析。结果慢性咽炎、颈肩腰椎病、痔疮和胃炎溃疡病作为教师多发的职业病居于前四位。结论应加强中小学校的慢性病防治工作，重视定期体检，改善中小学教师的健康状况。

简介：摘要中小学生遇到的心理问题大多属于成长程中的一些暂时性和普遍性的心理现象，如由于学习、同学关系、亲子关系等问题而来求助的，问题的原因简单明了。这些特点决定了需要一种简洁明了的咨询方法。力量中心疗法是建立在积极心理学与社会建构论基础上，重视并利用人类固有的美德和力量等积极品质，战胜人的心理疾病和冲突，增加人的幸福感和促使人生活得更美好的心理治疗技术，比较适合此类问题。

简介：摘要中小学生遇到的心理问题大多属于成长程中的一些暂时性和普遍性的心理现象，如由于学习、同学关系、亲子关系等问题而来求助的，问题的原因简单明了。这些特点决定了需要一种简洁明了的咨询方法。力量中心疗法是建立在积极心理学与社会建构论基础上，重视并利用人类固有的美德和力量等积极品质，战胜人的心理疾病和冲突，增加人的幸福感和促使人生活得更美好的心理治疗技术，比较适合此类问题。

简介：[摘要]：目的 对实习护生职业承诺、生涯适应力与教师关怀的关系进行研究。方法 本研究用整群抽样原则对内蒙古地区多所教学医院的本专科实习护生进行调查，具体研究工具包括“护士职业承诺量表”、“中文版生涯适应力评价量表”，“学生感知的教师关怀问卷”，运用统计学工具进行实习护生职业承诺、生涯适应力与教师关怀的相关性分析。结果 护生职业承诺总分为（61.20±14.19）分，生涯适应力总分为（76.31±12.70）分，本组护生职业承诺、生涯适应力处于中下水平，急需提高；学生感知的教师关怀水平总均分为（3.05±0.47）分；Pearson相关分析显示，实习护生感知的教师关怀水平与职业承诺、生涯适应力均呈显著正相关(r=0,416，0.393，P

简介：摘要目的了解义乌市中小学校校医和保健教师的配备情况。方法对义乌市所有中小学校采取问卷调查，共调查学校102所，校医和保健教师101名。结果义乌市中小学校配备比达标率很低，仅为20.59%。结论有关部门需进一步加强对学校卫生工作，同时按《学校卫生工作条例》加大对校医和保健教师的配备。

简介：摘要目的了解我校中年教师高血压、高血脂、高血糖、脂肪肝的患病情况，为进一步制定干预策略提供参考依据。方法对489例中年教师高血压、高血脂、高血糖、脂肪肝的检测数据进行统计分析。结果我校中年教师四项指标异常率为55.4％，高血脂检出率排序第一，占39.4％，男性四项指标异常率均较女性高，其中，高血压、高血糖、脂肪肝有统计学意义。结论中年知识分子的健康状况不容忽视，应重视对中年知识分子的健康教育。

简介：摘要随着全国高职院校数量的增加、规模的扩大和招生人数的增加，教师队伍数量和质量出现严重不足，影响着高职院校人才培养的质量。我院因刚从中专升入高职院校，教师严重短缺，急需招聘并迅速培养出一批专业水平高，技术能力强，综合素质过硬的青年教师。“青蓝工程”的启动为我校青年教师队伍的建设与培养营造了良好的氛围。

简介：【摘要】目的：研究在临床护理教学中教师教学能力与护理信息能力对学生循证实践能力所展现的实施价值与实施效果。方法：回顾性分析2022年12月-2024年1月期间在我院实习的护理专业学生，共计100例，按照随机自动抽签的方式将所有学生分为对照组和观察组，同时对两组学生的循证护理实践能力评分进行统计分析。结果：本研究中观察组包括循证护理知识、循证护理态度及循证护理技能在内的循证护理实践评分均更高。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：在临床护理教学中教师教学能力与护理信息能力能够有效提高学生对于理论知识的掌握程度，提高学生的操作能力、批判性思维能力以及科研合作能力，将学生不断发展为集理论与实践皆丰富的优秀学生，值得在教学上将其进行推广。

简介：目的了解区内中小学教师的健康状况,分析确定影响教师群体身心健康的常见、高发疾病,有针对性地做好教师们的卫生保健和医疗工作。方法按常规进行健康检查,包括一般检查与辅助检查;检查结果采用SPSS13.0软件及Excel对数据进行处理和统计分析。结果武汉市武昌区中小学教师健康状况令人担忧,其慢性病的患病率明显高于我国东部地区某市中小学教师的患病率水平。其中,在职教师的慢性咽炎患病率亦显著高于离退休教师。结论解决教师的健康问题是全社会共同的责任。同时,建议教师们平时注意劳逸结合,增强健康意识,保持身心健康。

简介：摘要目的了解中学教师脂肪肝患病情况及相关危险因素进行分析，为预防脂肪肝的发生及健康指导提供依据。方法选择贵阳市中学教师在我院体检并检出的非酒精性脂肪肝(NAFLD)患者338例,测定身高、体质量、腹围、血压、肝功能、血脂、尿酸(UA)、空腹血糖(FBG)等指标，与同期体检的非脂肪肝者825例作对照分析。结果贵阳市中学教师脂肪肝患病率较高（29.06%），男性明显高于女性。NAFLD的血压、体重指数(BMI)、血脂、FBG、UA、丙氨酸转氨酶均比非脂肪肝组明显增高(P<0.01)，而高密度脂蛋白(HDL)显著低于非NAFLD者。结论高血脂、高血糖、高尿酸、高血压及肥胖是造成脂肪肝的重要危险因素，研究控制其危险因素，有助于预防该类患者动脉粥样硬化及血管疾病的发生。

简介：摘要目的了解不同教学模式对医学本科生临床技能培养的作用，为临床技能培训标准的建立与培训方案的制定提供可靠依据。方法应用问卷调查法，收集教师对临床技能教学和学生临床技能情况的评价。结论集中培训有利于整体技能水平的提高，分散培训有利于优秀学生的技能水平提高。

简介：目的：以培养临床年轻骨干教师（医生）医学英语为例来研究临床TBL教学模式。方法：通过TBL教学来提高临床年轻骨干教师（医生）医学英语听说交流能力。结果：构建临床TBL教学模式。结论：通过TBL培养模式大大提高了临床骨干医生学习的自主性和协作性意识，提高了他们在工作方面英语沟通能力，在我院走进国际化起到了重要作用。

简介：

简介：一个普通的高中老师把家族故事写成了一部小说——《家有亲人在台湾》，获得了网友和专家们的一致好评，因为这本书不是文学，胜似文学，不谈家国，就是家国。

简介：本研究通过问卷调查法对陕西省普通高校教师亚健康现患率、流行病学特征、形成原因、预防等进行分析研究，结果表明高校教师亚健康状态现患率基本和世界卫生组织数据吻合，但存在性别差异、年龄差异。加强宣传力量、关注高校教师、健康教育和适当运动是改善教师亚健康状态的有效对策。

简介：摘要目的分析围手术期由经系统培训的骨科康复医师（教师）与未经系统培训的骨科临床医师（教师）开展康复训练对于膝关节置换术患者的关节功能的作用差异，探讨培养骨科康复医师（教师）对临床康复训练的价值。方法随机选取在2016年6月至2017年6月在医院接受膝关节置换术治疗的患者共有50例，将其平均分成对照组与研究组。研究组患者在围手术期由经系统培训的骨科康复医师开展康复训练，对照组患者在围手术期由未经系统培训的骨科医师开展康复训练。比较两组患者的膝关节功能与活动状况。结果术前两组患者的ROM活动度与膝关节功能评分都没有显著的差异（P>0.05）。在治疗后研究组患者的ROM活动度与膝关节功能评分都比对照组显著增加，组间比较差异存在统计学方面的意义（P<0.001）。结论在围手术期由经系统培训的骨科康复医师（教师）开展康复训练能够有效地提高膝关节置换术患者的关节功能状况，培养骨科康复医师（教师）对临床康复训练具有重要的价值。

简介：【摘要】目的：探讨基于学生课堂评价的PDCA循环管理在五官科教师教学水平提高中的应用效果。方法：我们通过济宁医学院2012级6班、2013级7班、2014级6班和2015级4班五年制临床医学专业的学生对五官科教研室所辖教师的理论教学质量评价，根据存在的问题和教学不足，约谈每一位教师，分析问题的原因，找出主要影响因素，针对教学主要问题，制定措施计划，积极整改，采用PDCA循环质量管理模式，不断纠正教学不足，持续改进教学水平。在提高教师教学质量过程中，始终坚持以学生为中心、贯穿以学生为主体的原则，学生专业知识掌握、学习成绩和自身素质提高为目标，改革传统的教师以教为主教学模式，学生是主体，教师引导教学。结果：学生学习专业知识的积极性和学习兴趣逐渐提高，自主学习、主动学习及期末考试成绩提高；教师教学问题减少，教学热情和教学质量提高。结论：通过学生课堂评价教师的教学，采用PDCA循环质量管理工具，能够提高学生学习的积极性和求知欲望，提高学习成绩和教师的教学水平。