简介：参照组，20名患者，对其进行常规临床护理；其余20名患者纳入实验组，在对于进行摘要：目的 通过心理干预和有效语言沟通对精神病患者进行临床护理从而分析其临床价值。方法 选取我院收治的40名精神病患者，利用护理模式不同进行分组划分，分别为常规临床护理的基础上进行心理护理与语言沟通，通过对比两组患者护理质量，分析患者生活质量的提升。结果 经过参照组与实验组患者出院时精神病评定量表的数据的分析发现，实验组患者的评分明显低于参照组，生活质量对比中实验组患者也显著优于参照组（P

简介：【摘 要】 目的：研究心理护理及语言沟通的价值。方法：选择我院 2018年 4月至 2019年 12月精神科患者 80例为研究对象，随机分组，为观察组为综合性心理护理与高效语言沟通护理。结果：观察组患者护理总有效率为 90.2%，各项结果均高于对照组（ P小于 0.05）。结论：心理护理和语言沟通能提高精神科护理干预效果。

简介：【摘要】目的：讨论早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复状况的影响。方法：选择儿童保健科在2021年1月至2023年1月，门诊就诊的88例语言发育迟缓患儿，随机分组各44例。对照组接受常规护理，研究组接受早期康复护理，比较两组的干预结局。结果：研究组护理满意度（97.73%）高于对照组（84.09%），P＜0.05。干预前两组的Gesell评分差异不明显，P＞0.05。干预后的Gesell评分高于干预前，P＜0.05。干预后研究组的Gesell评分高于对照组，P＜0.05。结论：早期康复护理可改善儿童语言发育迟缓的病症。

简介：摘要：目的 分析在对脑卒中非运动失语患者护理时开展脚本语言功能训练的目的。方法 在2022年2月至2023年4月本院脑卒中非运动失语患者中选择60例为对象，数字表随机排序划分对照组（30例，常规护理支持）和观察组（30例，开展脚本语言功能训练）。分析两组患者语言功能恢复情况等。结果 对比两组干预前后语言功能量表评分，干预前无差异，干预后观察组高于对照组，P<0.05。对比两组非运动失语改善用时，观察组低于对照组，P<0.05。结论 在对脑卒中非运动失语患者护理时开展脚本语言功能训练，可以提升患者语言功能，有助于患者恢复。

简介：【摘要】目的：探究分析对脑梗塞患者语言及肢体康复应用综合护理干预的影响效果。方法：选取我院康复医学科于2020年1月至2021年12月收治的120脑梗塞患者作为本次分析对象，按随机分组方式分为对照组和研究组，每组各60例。对照组患者以基础护理模式进行干预，研究组予以患者综合护理干预模式，比较两组患者经护理后语言、肢体的康复情况，并比较对两组患者的护理效果。结果：研究组患者经护理后语言、肢体功能评分皆优于对照组，且护理有效率显著高于对照组，数据比对差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对脑梗塞患者进行综合护理干预，更利于患者的恢复，患者的语言、肢体功能得到改善，护理效果良好，有临床推广价值。

简介：摘要：目的：围绕肢体语言沟通联合个体化护理对小儿护理的效果。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名观察对象展开研究，观察对象均为儿科治疗患者，采用计算机双色球分组法，对观察对象进行随机分组，并实施不同护理方案：肢体语言沟通联合个体化护理（观察组，n=50），常规护理（对照组，n=50），对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：观察组患儿98.00%（49/50）对于医护内容的依从性高于对照组患儿84.00%（42/50），（p＜0.05）；观察组家长对于护理服务的满意度评分（4.14±0.82）分高于对照组（3.07±0.55）分，（p＜0.05）。结论：在儿科护理过程中，联合肢体语言+个性化护理方案，能够有效提高儿科患者的医护工作依从性，提升患儿家长的满意度，效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的：探讨护士的“语言”技巧在疼痛患者心理护理中的应用价值。方法：选取本院于2020年1月至2021年1月间收治的66例疼痛患者为研究对象，采用随机抽签的方式予以分组，分为实验组和对照组，每组各33例，对照组采用常规护理，实验组采用具有语言技巧的心理护理。结果：在心理状态、护理满意度方面，实验组优于对照组（P＜0.05）。结论：护士的“语言”技巧在疼痛患者心理护理中，效果显著，值得临床推广和使用。

简介：【摘要】目的：探讨儿科护理服务期间肢体语言沟通的应用效果。方法：2020年5月至2022年1月我院儿科护理患儿74例。基于儿科服务模式的差异划分为两组。实验组采取肢体语言沟通。对比护理质量和满意度。结果：实验组护理质量评定结果与满意度均明显优于常规组，P＜0.05。结论：肢体语言沟通护理措施可以有效应用于儿科患儿有着较高的临床价值，在提高护理质量的同时有利于规避护患纠纷矛盾，值得推广。

简介：[摘要]目的：研究综合护理对脑梗塞患者语言及肢体康复的影响。方法：选取我院2021年3月-2022年3月200例脑梗塞患者，随机均分为两组。对照组常规护理，观察组综合护理，对比两组护理结果。结果：观察组语言及肢体功能恢复水平均高于对照组，P

简介：摘要：目的：探讨早期护理对脑梗塞患者语言功能与肢体功能的影响。方法：研究2020年1月-2022年1月进行，入组观察对象64例，均为脑梗塞患者，以随机数字法将患者平均分为两组，一组予以早期护理（观察组，n=32），一组予以常规护理（对照组，n=32），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：护理前，两组患者语言功能BDAE评分、肢体功能Fugl-Meyer评分相比，差异无统计学意义（p＞0.5）；经护理干预，两组患者语言功能、肢体功能评分明显提升，且观察组患者语言功能、肢体功能评分高于对照组，（p＜0.05）。结论：早期护理可有效提升脑梗塞患者的语言功能与肢体功能，效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：分析肢体语言沟通在雾化吸入治疗小儿哮喘患儿中的应用价值。方法：以本院于2022年2月～2022年10月收治的72例哮喘患儿为研究对象，经抽签法分为对照组（n=36）和观察组（n=36），前组采用常规护理，后组在常规护理基础上采用肢体语言沟通，对比两组应用效果。结果：观察组护理依从率及护理后FEV1%pred、FEV1、FVC%pred均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对哮喘患儿采取肢体语言沟通护理可显著提高其护理依从性，改善肺功能指标。

简介：摘要  目的：探讨基于手术室正性暗示语言在非全麻手术患者中的应用。    方法：纳入本院手术室2021年1月~2022年12月的接受非全麻手术的患者128例，随机分为两组，各64例。对照组予常规手术室护理，观察组则在对照组基础上予以手术室正性暗示语言。两组患者手术前及术中焦虑水平的评价和比较采用状态—特质焦虑问卷（STAI—T）。   结果：实施手术室正性暗示语言后，观察组患者手术前及术中焦虑水平均显著低于对照组，有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析早期护理干预在脑出血患者语言、肢体康复的影响。方法：选取我院在 2020年 7 月-2022 年 7 月期间收治的 60例脑出血患者为研究对象，将上述按不同护理方案分为干预组和对照组，分别予以早期护理干预和常规护理，对比两组恢复情况以及满意度。结果：干预组语言、肢体功能评分均优于对照组；统计护理工作的满意度干预组比对照组更高，组间对比存在统计学意义，P＜0.05。结论：脑出血患者接受早期护理干预，能够提高语言、肢体功能的康复效率，保障预后，促进患者满意度上升。

简介：摘要：目的：分析儿科护理工作中的非语言沟通技巧的作用。方法：以从医院内部随机抽取的100例住院患儿为研究对象，以住院编号为依据将其分为护理组和对照组，将两组患儿的护理效果和护理满意度进行对比，结果护理组患儿以98%的治疗依从性明显高于对照组的68%。护理组患儿家属的满意度高为100%，对照组的护理满意度较低为60%。结论：非语言沟通技巧起到的护理效果较好，对患儿治疗依从性有利，还提高了患儿家属的满意度，应该应用于儿科临床护理中。

简介：【摘要】目的：探究肢体语言沟通在小儿肺炎护理工作的临床应用价值。方法：择2023年7月~12月120例在我院治疗的肺炎患儿，并分组，n=60例，对照组常规护理，观察组加以肢体语言沟通，并进行组间对比。结果：观察组患儿依从性及家属满意度均更高，且患儿临床症状消失时间更短，组间差异显著（p＜0.05）。结论：在肺炎患儿的护理工作中加以肢体语言沟通效果显著，对疾病治疗具有积极影响，值得借鉴。

简介：摘要：目的 分析探究语言沟通及心理护理在精神疾病护理中的作用。方法 本次采取随机盲选法，将我院在2022年1月-2023年10月收治的70例精神疾病患者分成两组，对照组35例采取常规护理方法，观察组35例采取语言沟通及心理护理干预方法，进一步分析比较两组护理效果。结果 护理后，观察组BPRS精神状态评分明显低于对照组，GQOLI-74生活质量评分明显高于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 语言沟通及心理护理，可改善精神疾病患者的精神状态，提高生活质量，值得推广及使用。

简介：摘要：目的 分析探究语言沟通及心理护理在精神疾病护理中的作用。方法 本次采取随机盲选法，将我院在2022年2月-2023年1月收治的70例精神疾病患者分成两组，对照组35例采取常规护理方法，观察组35例采取语言沟通及心理护理干预方法，进一步分析比较两组护理效果。结果 护理后，观察组BPRS精神状态评分明显低于对照组，GQOLI-74生活质量评分明显高于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 语言沟通及心理护理，可改善精神疾病患者的精神状态，提高生活质量，值得推广及使用。

简介：【摘要】目的：研究肢体语言沟通结合个性化护理在儿童护理中的观察。方法：2023年6月～2023年12月期间治疗的儿童患者84例，根据抽签将其分为结合组和普通组，普通组患者实行传统模式，结合组患者实行肢体语言沟通结合个性化护理模式。并对两组不同干预患者治疗护理的依从性进行观察对比。结果：普通组患者的依从率为（57.14%），明显低于结合组（90.47%%）且两组数据有差异性，故有对比意义（P＜0.05）。结论：运用肢体语言交流和个性化的护理方法能有效提高患儿的治疗依从性和家属对护理的满意度，从而确保儿科治疗能够顺利进行并取得良好的治疗效果。

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