简介:随着计算机技术的不断发展,多媒体辅助教学被广泛采用,并在教学实践中发挥出越来越大的作用。结合教学理论和实践,认真总结、有效合理应用多媒体辅助教学,是促进教学改革发展之必需。多媒体辅助教学的实践优化了课堂教学的结构,提高了教学水平,教学课件的设计与制作成为教师必备的技能。
简介:随着科技的发展以及人们对知识的需求不断加大,计算机网络教学在近几年得到快速发展。各种计算机网络教学软件的出现和发展,大大推动了计算机网络教学的水平,为人们提供了更优质的计算机网络教学课程。本文通过对PacketTracer软件的分析研究,分析PacketTracer软件在计算机网络教学中的应用价值。
简介:现阶段,在实验教学硬件设备要求较高而实验教学改革注重综合能力培养的指导下,很多依靠计算机硬件设备开展的实验课程遇到了较大的挑战.本文根据独立学院的具体情况结合虚拟机技术的特点,具体的分析了虚拟机技术在计算机实践教学中能起到的巨大作用和广阔的应用前景.并倡导全国独立院校要善于通过模拟真实的环境,去探索和研究科学的东西,提高自己的实践教学和科研水平.
简介:分析目前网络工程专业普遍存在的问题,提出大力加强具有专业特色的实践教学,以杭州电子科技大学网络工程专业为例,阐述程序设计、协议分析、网络工程三门必修课的实践教学改革模式和方法.
简介:针对《计算机组网》课程,传统的教育方法过份强调理论课在教学中的作用,却忽略对学习者积极性和创造力的培养。在该课程的教学中,采用任务驱动式教学方法对课程教学结构进行改革,以实际网络项目为目标来展开知识点的讲解,加大实验教学比重,充分调动学习者的积极性。经班级对比教学结果证明:任务驱动教学法对学习积极性的提高优于传统的教学方法,对培训高技术人才有很大的帮助,值得教学推广。
简介:随着信息技术水平的不断提高和计算机的运用的普遍化,高校毕业生的计算机应用能力也被逐渐纳入了考核体系。有领导曾在教育大会上指出:“全面推进素质教育,就是要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,实现学生全面发展。”对高校计算机课程基础的改革和对信息化教学设计理论的建立健全可以促进高校学生的信息技术的培养同时也可以提高他们的创新意识和能力。
简介:随着计算机信息技术的不断发展,中职计算机教学活动中逐渐开始运用虚拟机技术,本文主要从操作系统的设置以及安装、BIOS参数设置、应用程序的使用和安装、复杂实验平台和网络环境的构件等方面来对中职计算机教学中运用虚拟机技术进行探讨,从而为中职计算机教学活动提供更多的指导。
简介:分析计算机网络课程面临的现状,对教学方法、教学内容和教学组织方面进行剖析,探讨一种将教学核心内容辅以微课实施、学生为主体的计算机网络课程教学方法.
简介:随着经济的发展和科技的进步,人们的生活和生产逐渐迈向了信息的高速路,计算机网络的飞速发展给我们的工作和学习带来了巨大的改变。面对日臻激烈的市场和社会竞争,如何充分利用和改良计算机网络开放式实践教学方法,培养出更多具有创新实践能力和管理策划思维的高新技术人才,是各大高校在日常教学实践中所关注的重点,同时也是构建和谐校园,提升学生及教师工作积极性、责任心和使命感的重要课题。
简介:计算思维已成为目前国际、国内计算机教育界研究关注的热点。以“计算思维”为导向,如何有效组织大学计算机课程教学,已逐渐成为各大高校计算机教师教学研究的重点课题。主要介绍在中医学院校计算机基础课程教学中培养学生计算思维的重要性,分析当前中医院校在推广“计算思维”过程中所处的现状,然后从教学内容、教学理念和教学方法等方面阐述以培养中医学生“计算思维”能力为目标的几点看法。
简介:本文以学校课程案例为基础,对课程存在的问题,课程改革内容,改革的突破点以及课程考核方法进行研究讨论,分析如何提高网页制作课程教学的质量,经过一年的实践,改革初见成效。
简介:本文依据计算机专业人才培养模式的变革—基于校企合作的人才培养模式,结合计算机专业硬件课程群教学体系建设,探讨计算机专业硬件课程群实验教学体系方案,介绍集宁师范学院计算机科学与技术专业在计算机专业硬件课程群实践教学体系重构、教学体系改革的具体措施等方面的工作以及取得的成效。
浅谈多媒体计算机辅助教学课件设计与制作
Packet Tracer在计算机网络教学中的应用研究
利用虚拟机技术提高独立学院实验教学质量和科研水平
网络工程专业三门必修课实践教学改革与分析
任务驱动法在《计算机组网》课程教学中的探索与实践
浅谈高校计算机基础课程中信息化教学设计的应用
浅析中职计算机教学过程中虚拟机技术的实际运用
一种学生为主体的计算机网络课程教学方法
计算机网络开放式实验教学与创新实践能力的培养
基于计算思维的中医院校《Visual Basic程序设计》课程的教学研究
《网页设计基础》课程教学研究——以桂林理工大学南宁分校网页设计课程为例
计算机硬件课程群实践教学体系的探索——基于校企合作的人才培养模式