简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.
简介:在教育飞速发展的现今,放眼当下,全国各地高职院校在读中,已是“00后”大学生的主场阵地。不同于“90后”的叛逆,“00后”一代的成长正处于国家经济快速增长和社会深刻变革时期,互联网普及以及经济全球化的冲击,各种思想观念碰撞融合,使得“00后”大学生行为方式及思想观念有了新的变化特点。
简介:摘要生态文明是人类进入现代社会面对严峻的生态危机所创立的一种倡导人与自然共生共融、主张可持续发展新型文化趋向,实际上我国蒙古族在千百年前所创造的“游牧文明”中就早以展现了这种生态文化的雏形,因此蒙古游牧民族的生态智慧对今时今日我国生态文明建设有着重要作用。