简介：摘要：大跨径连续钢结构桥梁施工主要涉及桥梁基础、桥墩、承台、上部结构以及混凝土施工等，目前各项施工技术以及工艺已较为成熟，为施工质量控制工作奠定了良好的基础。在桥梁施工过程中，质量管理人员应以影响桥梁施工质量的主要因素为核心，结合大跨径连续钢结构桥梁施工的关键环节，严格执行相关技术规范标准，加强施工质量管理，确保桥梁整体施工质量、性能符合设计要求。本文对大跨径连续钢结构桥梁施工质量控制对策进行研究。

简介：摘要：初中阶段的英语作为承上启下的转折点，重要性不言而喻。在教育的不断变革下，为了提高初中英语的学习质量，非连续性文本作为一种全新且普遍的形式应运而生。为了提升英语能力，越来越多的教师将非连续性文本阅读概念引入课堂，提升学生的阅读能力与语言能力，全方位提高学生的综合素质，本文主要陈述非连续性文本阅读的重要性，以及对如何提高学生非连续性文本阅读能力进行重点介绍。

简介：摘要：随着桥梁建设的数量不断增长，规模不断扩大，大跨径连续桥梁建设十分必要。我国地域辽阔，地形复杂，山川、丘陵、河流、湖泊等众多，在交通基础设施建设过程中，大跨径连续桥梁建设尤其需要相应的技术支持，施工要求严格，要确保其安全性、经济性以及可靠性，合理应用技术措施，科学规范地施工，提升桥梁工程的整体建设质量。

简介：摘要：实践教学是高职院校的重要教学，此教学可以加强对学生创新意识、实践技能的培养。高职院校培养的就是具有高素质的技能型人才，而此种培养离不开实践教学。所以机电专业的教师们需要在教学中，根据实际教学情况，构建机电一体化专业实践教学体系，根据此教学体系完善基地的建设，达到对学生实践能力、综合素养的培养。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，“互联网+教育”模式愈发成熟，在大中小学得到应用和推广。因此，大中小学教师要认识到利用“互联网+”环境开展思政教育的重要性，重视大中小学思政教育的连贯性，从而提升思政教育的针对性、综合性、深刻性及连贯性。思政课一体化建设包括整合思政教学资源、丰富思政课程活动、创新思政教学方法等，做好三环节的工作能够推动思政课一体化发展。

简介：摘要:非连续文本的阅读方式具有短、简、快的特点,可以极大程度上缩短阅读者的时间,是提高小学语文阅读教学效率的一种有效手段。因此,作为一名小学语文教师,首先我们需要弄清楚读者喜欢非连续性文本的原因,再从学生的角度出发设计具有可行性的非连续性文本阅读策略,提升学生的阅读素养,优化小学语文的阅读教学效果。

简介：摘 要:随着社会经济的迅猛发展,各区域人们之间的交流逐渐增多,高速铁路运输方面的需求也日益增加。在高速铁路建设过程中，跨度较大的桥梁工程也很常见。大跨度连续梁桥支架法施工有节约工期、线性易监控等优点，国外研究较多，但各种安全、质量事故还是时有发生。国内大跨径连续梁采用支架现浇的例子较少，需进一步研究。本文对（72+128+72）m大跨度混凝土连续梁支架法施工技术应用进行分析，对于类似工程的施工有很大的参考价值。

简介：摘要：本文以甘肃省双达公路超高墩连续刚构桥梁——卧龙沟3号特大桥施工为例，针对高墩条件下挂篮预压工艺难点问题，通过采用一种装配式预压反力架预压施工技术，解决了超百米高墩挂篮预压施工难题，节约了工期，经济性能好, 降低了安全风险，可为同类项目施工提供借鉴。

简介：【摘要】 重视“非连续性文本”阅读，通过有效的语文阅读教学，引导学生学会从非连续文本中检索获取有价值的信息，并利用这些信息推测出有意义的结论。从“立足教材资源、活用生活资源、整合学科资源”三方面入手，拓展学生多元化学习环境，使语文阅读更加充满生机和活力，真正让学生学得有效，学以致用。

简介：摘要：大数据环境下，小学语文新教材也提出非连续性文本阅读教学，为新课改落实提供重要推动。因为非连续性文本阅读是一种新型的阅读方式，部分教师缺乏相关的重视，再加上教师未能进行深入分析，致使教学过程中产生一系列的问题。基于此，如何促进非连续性文本阅读教学应用，成为小学语文教师需要思考的重要问题。

简介：【摘要】随着国家科学技术水平的逐步提升，随着国家经济的逐步发展，现在我国对于教育教学的重视程度也在逐步提高，在这样的情况之下，语文老师在给学生进行初中语文教育教学过程中，必须要从原来关注于学生的学习成绩，变为更关注学生的学习能力提升，关注学生的核心素养提升，真正为学生今后的语文学习奠定良好基础。伴随着新课改的逐步推行，现在在初中语文课程教学过程中可以应用非连续性文本阅读教学策略，这种阅读方式可以提升学生的阅读能力，提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率，但是经过笔者的实际调查研究发现，目前还有很多学校不知道该从何处，甚至不知道非连续性阅读的含义，本文针对此进行分析研究，希望能给初中语文老师们带来一些思考。

简介：【摘要】非连续性文本的阅读形式生活中屡见不鲜，因而应注重培养学生的非连续文本阅读能力。小学语文教学实践中，也应当关注这层阅读能力的培养，使学生适应现代社会变化的趋势，鼓励他们融入社会实践。

简介：摘要：悬臂挂篮可以在施工过程中自由灵活移动，无需辅助设备，且对周边环境的影响很小，因而得到了广泛应用。为提升悬臂挂篮的施工质量和安全性，需要制定和执行严谨的施工管理计划，充分了解与熟悉关键的施工技术及质量控制要点，并按照设计图纸和工艺流程进行施工，从而更好地保证悬臂挂篮的施工质量和稳定性，让整体施工更有序。

简介：摘要：液压抓斗成槽机是地下连续墙建设中一种重要的工程机械设备，为了让超深地下连续墙成槽中设备和技术价值得到有效发挥，需进一步优化和改进技术操作，此外，对悬吊液压抓斗成槽机的工程特点、施工工艺进行了较为详尽的分析，并对采用宝峨GB-46型钢丝绳悬吊液压抓斗成槽机进行成槽施工，对城市超深地下连续墙的建设具有一定指导意义。本文首先论述了工程的概况，然后介绍了抓斗成槽机，最后论述了参数优化与应用。

简介：摘要: 虽然非连续性文本阅读在小学语文课本上出现的较多，但是在实际性的阅读教学中并没有得到重视。教师在教学方面一直沿用原有的教学理念，并且没有对其进行认真分析和素材积累，因此使得非连续性文本阅读教学没有得到足够程度的贯彻。对此，教师需要正确认识非连续性文本阅读，强化自身对于非连续性阅读的理解与掌握，进而将其应用到小学语文课堂教学的过程当中，从而优化和提高学生的阅读能力。

简介：摘要：在社会经济良好发展的背景下，各界对桥梁建设质量提出了更高的要求，同时桥梁的建设规模也在逐步扩大，传统的预制箱梁难以适应于大跨度的建设环境，普遍采用的是大跨度现浇预应力箱梁，其对于增加桥梁的跨度、保证全桥稳定性、提高车辆通行能力而言均有重要的作用。此外，大跨度现浇预应力箱梁施工便捷，配套设备简单，有利于箱梁施工进程的高效推进。

简介：【摘要】2011年版和2022年版语文课程标准对非连续性文本阅读提出了相应的要求，在文本教学中与非连续性文本阅读能力相勾连，并将学生的言说能力培养融入其中，进行联结非连续性文本的言说创新任务设计策略探索，探寻设计策略：通过制作名片，进行提取信息言说创新任务设计；借助思维导图，进行解释推论言说创新任务设计；依托表格梳理，进行比较归纳言说创新任务设计；运用图文结合，进行综合评价言说创新任务设计。

简介：摘 要：“非连续性文本”承载了更为直观的信息，实现了生活化和灵动化英语课堂的需要，这就要求英语阅读与真实的情境联系，可以运用高效的阅读策略来提升学生英语阅读综合能力。本文首先从“非连续性文本”阅读教学现状入手，随后从阅读品格，阅读能力和阅读方法三方面解读系统性阅读策略的形成，期望能为“非连续性文本”系统性阅读策略的形成提供些许思路。

简介：

简介：摘要：盾构法施工作为目前地下隧道施工使用较多的工艺方法，使用管片拼装成环，作永久性衬砌，抵抗外界各类作用力，形成隧道，管片拼装质量直接影响隧道的质量及其使用功能。本文从管片质量、盾构机姿态、土层改良等方面，结合工程实际施工遇到的问题，简述管片在软弱土层和连续转弯情况下装过程中质量控制要点。