简介:一、中国制造强国战略背景1.国际新工业化革命的挑战。未来的5~15年是新工业革命推动的传统工业化与新型工业化相互交织、相互交替的转换期,是工业化与信息化相互交织、深度融合的过渡期,也将是世界经济版图发生深刻变化、区域经济实力此消彼长的变化期,“三期叠加”为制造业加快发展和转型升级提供了重要的战略机遇。2011到2013年美国相继推出《美国先进制造业伙伴关系计划》、《美国先进制造业国家战略计划》及《美国制造业创新网络计划》,2013年德国颁布《德国工业4.0战略实施建议》,随后,2014年日本颁布《制造业白皮书》、英国颁布《英国制造2025》战略、法国颁布《新工业法国》战略等,
简介:<正>当历史进入90年代的时候,以苏联的解体为主要标志,战后持续了40多年的世界两极格局崩溃了。当今的世界格局如何?它有哪些特点?在这种格局下我国应采取怎样的对外战略?对这些问题的探讨,毋庸置疑,有很大的现实意义。笔者就此谈些体会,以就正于学界。当今世界格局的确认关于两极格局解体以后的世界状况,江泽民同志在中共十四大报告中曾做过这样的描述:“当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结,各种力量重新分化组合,世界正朝着多极化方向发展。新格局的形成将是长期的、复杂的过程。”江总书记的讲话告诉我们,目前世界正处在从旧格局向新格局的过渡时期。所谓确认当今世界格局,也就是确认过渡时期的世界格局,弄清这种过渡性格局的构成和特点,以便在此基础上提出我国的对外战略。一般地说,判断和认识世界格局,应主要考察以下三方面:(1)在国际舞台上充当主角的行为体有哪些?(2)主角间的相互关系如何?(3)主角间的相互关系通过何种式样表现出来?基于此,笔者认为,在目前过渡时期的国际舞台上充当主角、起主要作用的行为体有美国、日本、欧共体、俄罗斯和中国等。美国以其综合国力最强而成为当今世界的主角。日本、欧共体则以强大的经济实力在国际社会中处于举足轻重的地?
简介:摘要: 中国和美国都有自己的发展目标。中国坚持改革开放,科学发展,力争成为一个富裕强大文明的国家,造福于中国人民和世界人民,同时坚持独立自主外交,维护世界和平。美国的目标则致力于建设一个强大的美国,实现美国梦,包括国民幸福,国家安全,以及建立以美国为核心的世界新秩序,包括传播自由民主人权等理念。因此,中国和美国的矛盾在两个方面,意识形态上相互争论,国家利益上不少冲突。因此不少人戏称为“美中不足”。 毫无疑问,作为地球的核心国家,美国的一举一动都影响着世界局势。而且自 2011年成为第二大经济体以来,美国就开始对中美关系进行改变。出于对自己地位的考量,美国开始采取一系列的措施,以求遏制中国。
简介:摘要:“中国制造2025”作为实现制造强国战略目标中的“第一步”,其不仅为我国制造业在近十年间(2015年-2025年)的发展指明了方向,同时也在人才培养方面对职业教育、高等教育产生了很大影响,尤其是在以培养技能型人才为主的职业教育领域,这一影响更是显得极为突出,而如何适应“中国制造2025”纲领所提出的人才培养要求,推动职业教育实现有效发展,则随之成为了很多当前高职院校及职业教育工作者所关注的重要问题。基于此,本文从实现“中国制造2025”战略目标的视角出发,对当前我国职业教育发展所面临的挑战进行了分析,同时围绕未来职业教育的发展策略展开了探讨,希望能够为相关理论研究提供一定参考。
简介:摘要:近年来,国际体系在各种制度、体制机制的不断蜕变中正呈现新的面貌,世界进入了百年未有之大变局。伴随着前苏联同盟关系的结束与中国自身实力及地位的显著提升,中国的外交战略也正逐步走向转型。改革开放以来,邓小平主张推行“独立自主不结盟”的外交政策,向世界庄严宣告了中国不结盟的决心。如今,不结盟已经成为我国外交战略一以贯之的一项原则,深刻影响着国家对外交往的历程。本文试透过历史审视中国站在“结盟”还是“不结盟”的历史十字路口,选择在国际上坚持独立自主外交政策、不与任何大国或集团结成同盟关系的诸多因素。