简介：摘要《新课程标准》（2011年版）强调把信息技术作为学生学习数学和解决问题的有利工具。在小学数学课堂中，灵活合理运用信息技术辅助教学，可以增强课堂的信息量，丰富课堂教学的表现手法和方式，使数学课堂具有“童趣味、生长味、生活味、资蕴味、分享味”,实现课堂教学的大容量和高效率，从而让学生享受到学习数学的乐趣，提升数学素养。

简介：摘要传统的课堂教学方式对于小学语文课堂教学来说，已经无法满足其发展要求了，不利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。根据小学语文新课标的相关规定可知，小学语文教学开展的目的是为了全面地提高小学生的语文综合素质，从而促进小学生的身心健康发展，在这种情况下，传统的课堂教学方式显然已经不再适用于现如今的小学语文课堂教学。在现阶段，开展小组合作学习活动是小学语文课堂教学的一种有效的方法，而对于小学语文教师来说，怎样实现小组合作学习的高效开展，是一个值得思考的问题，本文针对小组合作学习“五步”模式的构建进行探讨。

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简介：摘要《语文课程标准》中指出对学生的评价，要有利于激励和促进学生语文水平的发展。教师在学生习作评价批改中处于核心地位，是习作批改的第一责任人。老师的批改作用主要体现在对学生的习作方法、修改方法及知识性方面给予指导，对学生习作中表达的思想与感情给以引导，给学生以鼓励，不断激发学生对习作的兴趣，从而不断提高学生的习作水平。众所周知，作文批改是指导学生作文的继续和延伸，对学生习作进行精批细改，也是作文教学中不可缺少的组成部分，精批细改有利于提高作文的教学效果。笔者认为，作文批改一般应做到三看、五批、四改。三看即看思想、看能力、看实效；五批即眉批、句批、行批、段批、总批；四改即调、换、减、增。

简介：摘要水轮发电机组过速保护系统主要是由事故配压阀和机械过速保护装置组成。在机组发生过速时，避免水轮发电机组发生飞逸现象。本文结合五强溪电厂现有机械过速保护装置的实际应用情况，提出改造思路与方案。

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简介：摘要传统的课堂教学方式对于小学语文课堂教学来说，已经无法满足其发展要求了，不利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。根据小学语文新课标的相关规定可知，小学语文教学开展的目的是为了全面地提高小学生的语文综合素质，从而促进小学生的身心健康发展，在这种情况下，传统的课堂教学方式显然已经不再适用于现如今的小学语文课堂教学。在现阶段，开展小组合作学习活动是小学语文课堂教学的一种有效的方法，而对于小学语文教师来说，怎样实现小组合作学习的高效开展，是一个值得思考的问题，本文针对小组合作学习“五步”模式的构建进行探讨。

简介：摘要近年来，探索新课程背景下如何提高思想政治课作业布置的有效性已成为思想政治教学研究领域的一项重要内容。布置适当的作业对于学生加深知识的巩固和理解、学会独立思考、提高知识的运用能力有着实际的意义。要全面、客观地评价学生的学习情况，培养学生的创新意识和实践能力，就需要优化思想政治课的作业设计，把握好“五性”。

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简介：南少林五行柔术是流传在山西境内的一套独特拳术,它以“佛氏证悟禅机之旨”为机理,以“学柔炼刚,养内用外,升清降浊,全贵乎化后天之拙力”为体用,如常山之蛇,连绵不绝,是一个传承有序、拳理明晰、医武同源、自成体系、独具特色的拳种,是山西省非物质文化遗产。

简介：这时期儿童的发展需要表现为,这一阶段幼儿的心理成长需求就会得到满足,　　弗洛伊德把儿童童年期心理发展分成了五个阶段

简介：摘要：写作能力的提升，对于学生未来的发展有着重要的作用，对于小学五年级的学生来说，正处于培养各项基础能力的关键时期，表达欲也处于旺盛的阶段，此时教师应该积极引导，让学生将所思所想用语言表达出来，不断锻炼自身 的写作能力。在教学中，教师应该注重对于教学方式的创新，从学情出发，选择合适的写作教学模式，打造高效课堂。本文就此展开探讨，从三个方面对于小学五年级语文写作教学模式的构建进行了分析，希望有助于教学的开展。

简介：摘要根据轨道交通工程人民防空设计规范规定，地下轨道交通工程需具备人民防空的需要。新建地下轨道交通工程人民防空设计包括5级设防和6级设防。本文针对长春地区某明挖二层单柱双层站进行5级人防荷载作用下的受力分析，并通过对比正常使用阶段荷载作用下的受力分析，明确两种不同工况下的车站结构受力特点。

简介：摘要当今大学生是把我国进一步建设成为社会主义现代化强国的主力军，肩负着实现我国现代化的历史重任。团学干部作为团委学生会组织各种活动和工作的组织者和领导者，需要进行有效的管理，使其能力得到有效发挥，以确保活动的顺利进行，又促进学生干部的实践历练。

简介：摘要：幼儿园的教育具备一定的启蒙性，应保证教育内容的全面性，具体划分为健康、语言、艺术、科学以及社会五个方面。教学期间，幼儿教师应由不同角度促进儿童能力、态度以及技能的全面发展，获得预期的教育效果。

简介：摘要本文对五年级语文下册《再见了，亲人》教学设计进行了详细的阐述，从两个课时进行了教学，让学生理解文中的词语，并理解文中所表达的情感。

简介：摘要：随着当前教育的不断改革，在教学的过程中，更注重学生能力与知识的全面提升。尤其在小学语文阅读教学过程中，培养学生的阅读能力，促进学生的听说读写综合发展，同时，培养学生独立阅读的习惯。采用五步教学法，使学生在阅读的过程中，提升整体阅读质量与效率。因此，本文阐述五步教学法的基本定义，加强对学生的有效引导。其次，教师要对学生进行阅读交流展示，引导学生在阅读的过程中发现新知识，解决问题，获得能力的成长。再者，引导学生课前进行阅读任务完成，提高学生对作者思想感情的把握，了解写作的手法，开展小组讨论，积极发言，表达自己的阅读感受，同时，加强与写作的联合，促进学生对阅读的输出。

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简介：2019年1月9日,伴随首辞旧迎新之际,迎来了五指山市档案馆新办公楼乔迁之喜。坐落于兰台路的办公楼始建于2016年3月,2018年末正式落成。正门上的“五指山市档案馆”七个鲜红大字,预示着五指山市档案馆“开拓创新、追求卓越”的兰台精神,以及“敢为人先、勇于攀登”的信念,预示着从今天起,档案馆将翻开崭新的一页,站在新的起点,迈向新的征程,谱写新的篇章。

简介：有什么样的班主任队伍就有什么样的学校管理风貌,选择好、组建好、培养好一支优秀的班主任队伍对搞好学校教育教学和管理,学校领导要引导班主任以科研的眼光管理班级