简介：首先对一例现行教材中的题解提出了疑问，给出了判别分段函数是否在分段点处有极值的方法，并通过一些有代表性的例子加以说明。

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简介：有些同学在解答函数题时，往往因为考虑不周，出现多方面的错误，下面就让我们一起将一些函数问题的易错之处纠正过来．

简介：从日常工作出发,通过具体实例介绍,说明如何运用Excel中的公式与函数灵活处理日常工作中的繁琐重复的统计工作,节约人力成本,提高管理水平,使以往枯燥乏味的信息管理工作变得简单,轻松,便捷。

简介：1.何为函数模型所谓模型,就是依照实物的形状和结构按比例制成的物品,多用来展览或实验.所谓数学模型,就是描述(反映)客观事物间数量关系、对应关系、空间位置及其关系的数学式子和图形.函数模型是数学模型的一种,描述(反

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简介：每年此时，作为“高考指挥棒”的高考考试大纲。都为众多高三师生、家长翘首以盼．2011年各地的高考考试大纲在前不久已相继出台，详细介绍了今年高考数学的考试范围、命题思想等．与2010年的考试大纲相比。今年大多数地方的考试大纲几乎无变化．不会对高考造成大的影响．因此。我们还应一如既往地把注意力放在主干知识上．但数学的主干知识众多。限于篇幅。不能一一介绍。本期只侧重于解读函数、数列、解析几何这三大知识板块．

简介：关于抽象函数周期性问题,下面给出五种常见题型及其解法.

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简介：函数是高中数学的重要内容之一,近几年高考考查函数性质的应用比较常见,为了使同学们更好地掌握这部分内容,下面通过实例说明如何利用函数性质解题.

简介：导数方程f(x)=0的根为极值点的充要条件为：此根是奇次根．析：函数偶次因子的符号不发生变化，即在偶次根附近的导数符号不变号．由此得知：函数在偶次根处无极值．

简介：学生在刚学习《数学分析》时,对突然遇到的幂指函数困难较大,本文就幂指函数在极限运算及求导运算的方法进行归纳,并讨论两个常见的幂指函数的性质.

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简介：1．学会观察、分析甬数图像信息．2．体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题的能力．

简介：本文把经典分析学中,连续函数的微积分基本定理、牛顿—莱布尼兹公式,推广列了对任一黎曼可积函数仍成立,在理论上肯定了任一黎曼可积函数都存在连续的广义原函数,并给出了求连续的广义原函数的一般方法。