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简介：为了使中学思想政治课适应当前深化改革、扩大开放和加快社会主义现代化建设步代新形势的要求，我市对全体政治教师提出要求，要求他们认真学习研究《课程标准》，明确教学目标，确立依据新教学目标指导课堂教学、开展活动的意识。下面就教学目标的使用谈一谈我的认识。１...

简介：一、更新观念,重视口语教学中专学生在择业竞争中,能否适时捕捉机遇,实现自己的价值目标,除了个人的思想素质,心理素质和专业能力等因素外,口才也是一个不容忽视的因素。在双向选择中用人单位往往更看重的是面对面交往时所表现出的口才,判断思维应变等整体素质,从而启示我们应当改变传统课文教学只注重读写,而忽视听说现象,重视对学生表达能力的培养。我采用了以下的做法:

简介：生活是语文的基础，语文是生活的升华与提炼。语文教学是离不开生活的。我们可以在语文教学中品生活，也可以从生活中体验中学语文，我们要让学生通过观察生活来学语文，同时在家庭生活、学校生活和社会生活中寻求语文训练。

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简介：校本研究作为顺利推进课程改革的关键已成为广大教师的共识，这种基于教学实际、以教师为主体的学习方式已经使越来越多的人感受到了新课程所带来的惊喜。但也有人抱怨，既要学习先进地区和教师的经验又要形成自己的教学观念和方法，这是不是有点多余？而有的经验用在自己的课堂上收效甚微，不仪浪费了本来就宅贵的时间，更增加了他们职业的挫折感，变成了疲于应付的一种形式，让他们不知所措。

简介：高三数学复习是高中数学数学的一个组成部分.要想取得理想的效果,其先决条件是在前面的新课教学中扎扎实实打好基础,使学生具有比较清晰的概念,掌握基本的运算技能与方法及有着良好的思维方法,但是,高三数学复习对学生的高考成绩也有着举足轻重的影响,这也早已成为大家的共识.如何搞好遍三数学复习?特别是如何提高复习的效率?我在近几年工作中有以下一些线显的体会.

简介：<正>一、当前新闻专业教育存在的问题不可否认,新闻专业教育,尤其是本科教育,在新闻基础理论水平、新闻知识的厚度、大学教育培养方式和大学的文化氛围薰陶等方面,确实在各种类型各种渠道的新闻专业教育中,起着主导、主体的重要作用。尤其是名牌大学的新闻专业确实在教育质量上居于新闻教育的前列。但是,改革开放以来,新闻事业在指导思想、传媒结构、管理体制、传播的方式方法和面向社会生活实际等方面,已经有了巨大的改革和变化。而目前新闻专业教育改革,无论在指导思想、教育方针方面,还是教育体制、教学内容和教育方式方面,都还远不能适应变化发展中新闻事业的需要。

简介：中专学校培养生产第一线,从事常规技术工作的中级技术人员。要求学生不仅要牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,而且要有较强的工程实践能力和一定的综合分析能力。这些能力的培养,应贯穿在整个教学过程中。工程力学是介于基础理论和专业实践之间的一门课程,更应该、也有条件注重学生综合能力的培养。以往,学生在毕业设计及工作中,对遇到的力学问题的分析处理常常发生错误。有些学生反映:“遇到实际问题无从下手。”

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简介：数学是一门高度抽象的学科,小学数学也不例外。而小学生的抽象思维尚不成熟,更习惯以形象思维来思考、解决问题。因此,在小学数学教学的过程中,应该结合生活实际进行教学,让小学生们切身感觉到数学来源于生活,应用于生活。本文通过分析结合生活实际进行小学数学教学的重要性,探寻其理论与方法,并进一步结合理论与方法,通过实例进一步阐述。

简介：“中学要办出各自的特色”，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出的要求。在课程改革快速推进的今天，学校应重视以学校为办学主体的校本管理，结合学校的发展实际和办学特色，努力打造独树一帜的校园文化，办有特色的学校。

简介：本文主要论述在与日本人交往过程中,我们日语学习者易忽视的几个方面的技巧,在语言实际应用中对这些技巧的掌握可使我们避免引起一些尴尬的场面,减少彼此的误会,达到愉快地进行交流的目的.

简介：学习数学知识的目的在于应用，我们学习了代数式以后，可以利用代数式解决某些实际问题．请看以下几例：

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简介：化学源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。近年来的中考题中都加强了对理论联系实际，学以致用能力的考查。化学与生活联系的范围非常广，作为中考题能很好地考查学生灵活应用知识的能力。理论联系实际的相关化学题通常通过以下知识点表现：

简介：摘要物理学是一门实验科学，物理理论都是从实际中总结出来的，所以理论联系实际是物理学的一条基本教学原则。新课程标准要求理论联系实际，近年的高考和中考题目联系实际的越来越多。在教学过程中如何把握这一教学原则，真正做到理论联系实际，这是我们物理教师值得探讨的课题。

简介：[摘要]数学知识源于生活，教师要积极地创造条件，在教学中为学生创设生动有趣的生活情景来帮助学生学习，让学生在一个自己熟悉的生活氛围中热爱数学、学习数学、应用数学。[关键词]数学信息现实世界实际问题角度运用新课程标准指出：“数学教学要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的运用，让学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系，即数学源于生活，最终又回归生活。所以，把数学问题生活化，把生活问题数学化，运用数学知识解决生活问题是数学教学的出发点和归宿。数学教学如何抓住学生的生活因素，培养学生应用意识……