简介：摘要随着素质教育的不断深入，小学数学教育改革必须使数学顺应学生学习的需要，从抽象枯燥的形式中解放出来，走向生活、走向大众。实施素质教育，是提高全民族素质，实现现代化的需要，是当前我国基础教育改革的方向。而且，数学知识在我们现实生活中应用极为广泛，在数学教学中，只有以科学的教育理论为指导，坚持数学的素质教育进入课堂，在备课、课堂教学、作业批改、考试讲评等环节上下工夫，才能使底子较差的学生学好数学，从而整体上提高教学质量。

简介：摘要综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要部分，在现代的教学课程中融入实践教学模式，能够改善传统教学中的单一性，激发学生的学习兴趣，培养学生创新和积极探索的精神。但是，在初中实践教学过程中，教师往往对实践教学认识不到位，使得实践教学“形存实亡”，这就需要教师在初中实践教学中，创新其教学模式，充分提高实践教学效果。

简介：提高乡村教育发展水平、实现义务教育优质均衡发展,乡村校长就必须要正视乡村教师素质不尽人意的现状,充分认识促进乡村教师的专业化发展在当下的迫切性。乡村校长在教师素质提升中应发挥引领作用、主导作用和协调作用。

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简介：日前，河北省石家庄市教育局出台了《关于加强中小学劳动教育的通知》，从开设劳动教育课程、保障劳动实践锻炼时间、实施劳动教育综合评价、开展劳动教育研究等4个方面提出工作任务。该市要求，中小学校要引导家长鼓励孩子主动承担家务劳动，安排学生适量的家庭劳动作业，把学生干不干家务活儿作为学生综合素质评价的必要因素。

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简介：摘要本文研究的目的是以中小学英语教师的专业素质发展为研究主线，通过观察研究法、调查研究方法、统计分析数据来描述中小学教师专业素质发展的现状，反映教师的真实心声，真实地了解中小学英语教师专业素质发展的现状，进一步分析影响中小学英语教师专业素质发展的相关因素，探索适合中小学教师专业素质提升的途径，为教育管理部门和学校的决策提供理论与实践依据。

简介：摘要无论是教育的对象、内容、手段和方式方法，都会随着社会的不断进步而发生着快速的改变与发展，这就意味着素质教育急需提升。教师是将知识与经验传递给学生的重要角色，作为引导与传授者，在授业传道解惑中，对自己所教授的学科进行素质教育方式探讨以及解决现存问题方式思考十分必要。在所有的阶段教育中，小学教育非常重要，它不仅能够为今后的学习打下坚实的基础，还能够培养出良好的学习习惯，作为小学教育的重要科目，数学学科教育是素质教育的重要组成部分，不容忽视。

简介：摘要幼儿园阶段是孩子思维启蒙的阶段，所以对世界的认识、价值的形成都需要幼师正确的引导，对幼儿园老师来说，培养孩子的综合素质尤为重要。在幼儿教育阶段，孩子不仅要接受语文、数学、英语知识，还需要学习生物等方面的知识，幼师应该注重在生物教学中培养学生的科学素质。

简介：摘要新课程标准以培养全面发展的人才为目标，提倡素质教育，这对于教师教学提出了新要求。教师是新课程的落实者，教师的个人素质直接影响新课改的效果，体育学科也不例外。作为小学课程的一门基本学科，体育学科既要向学生传授体育和卫生保健方面的基本知识、技术和技能，又要促进学生身心发展，是教学练合一的课程。

简介：素质教育背景下的课堂给教师提出严峻考验，作为一名中学历史教师，作者深有同感，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特从以下五点进行深度剖析，权做引玉之砖，以期为高效历史课堂做出自身应有贡献。

简介：摘要只有民族的才是世界的，在人才培养进程中强化传统文化教育，不仅能够让传统文化的普及范围更加广泛，而且还有力地促进了人才的品德修养和文化素质的不断提升。教育应从小抓起，如何更好地将传统文化融入到小学教育中，已成为备受关注的热议话题。

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简介：摘要素质教育从提出到现在，在时间的发展中，已?成为现代教育的主要旋律。体育课程作为高校必修课程之一，在一定程度上促进了学生的全面发展。随着素质教育理念的不断深入，体育课程在改革中发展，在发展中创新，逐渐成为21世纪最具现代化的课程之一。本文主要阐述了体育课程在改革中的基础，并在?有教学模式中进行改变，对教学方式以及教学目标进行合理化的安排，从而在一定程度上促进体育课程的改革与创新。

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简介：随着社会的快速发展，00后的孩子个性越来越张扬，主观意识越来越强，如何让孩子更好地融入集体和社会，树立责任意识和自主意识，是摆在当今教育者面前的重要课题。为了进一步加强班级管理，培养学生的学习、处事和生活能力，教师应具备责任心、恒心和爱心，才能保证学生科学、健康、快乐地成长。

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简介：摘要素质教育与德育教育是分不开的，它主要包括行为、心理、道德、思维等各方面要素。单纯的进行道理灌输，对中学生来说，通常都是枯燥无味的。因此，在进行书法教学的时候，应结合相应的教学媒体，与中华五千年书法文明的丰富内涵相联系，不失时机的进行渗透，使之受到潜移默化的影响，这样往往会事半功倍。

简介：摘要在游戏的过程中，教师可以达到寓教于乐的目的，让孩子们在玩耍的过程中愉快的学习知识、开拓能力，这也是比较符合实际的一种教育方法。本文就此进行探讨，讨论开展各种游戏活动，如何能够帮助幼儿提高综合素质能力。

简介：摘要耐久跑是中考体育测试项目之一，而学生体质健康测试数据显示学生体质连续十几年下降，阳光体育活动、提高体育考试分值比例、快乐体育、兴趣课程等迫切改变现状的口号政策应运而生，然而效果不容乐观。耐久跑是增强学生体质最直接、最有效的体育项目，但也是最难于贯穿训练的体育活动。本文结合教学实践，从学科性质和运动规律的基础出发，对初中体育中耐久跑项目的培养与发展提出了建议，以有效增强学生体质，提高学校体育活动的有效性。