简介：为了加强幼儿园的日常管理水平，促进管理的标准化、精细化和流程化，研究者从五个方面对幼儿园一日常规的管理要点进行讨论和总结：全面管理；重在落实；细化和环节管理；注重环境管理和注重教职工的培养。

简介：在以人为本的教育理念下,人的素质培养成为一切教育的出发点和最终目标。从幼儿抓起,学前教育越来越受到国家、社会和人们的关注。学前教育专业的教学方法问题,成为当代教育研究的一项重要课题。从学前教育专业学生学习简笔画的意义和作用入手,对简笔画描绘物体应注意的几个重要方面的问题进行系统分析,结合课堂教学实例,总结归纳简笔画的深入浅出的教法,帮助提升学生的施教能力上,推进学前教育教改实践。

简介：摘要英语教师通过课堂教学作为实现英语新课标的重要途径，所以英语教师应掌握新的课堂教学方法与教学技巧，提高学生英语学习的趣味性与教学质量。先进的教学理论通过策略性的教学手段和技巧服务并提高教学实践。本文就结合多年的工作经验简单地对初中英语教学方法与技巧进行了分析。

简介：针对《C语言程序设计》课程的传统教学存在的问题,文章提出以计算思维为导向的案例教学法,而如何设计有效的教学案例是核心。针对传统教学存在的问题,以计算思维为导向,总结教学案例设计的原则,设计教学案例。通过《C语言程序设计》课程教学实验,证明提出的以计算思维为导向的程序设计教学案例设计方法是有效的。

简介：风景园林设计初步课程作为风景园林专业的专业基础课程之一,对于帮助学生打下扎实的设计基础有着深远影响。结合当前风景园林行业的发展,在风景园林设计初步课程教学中引入＂设计研究＂这一方法,构建以＂理论基础—实践调研—分析研究—设计导论＂为主线,＂一个体系四个板块＂为核心教学内容,进而形成＂理论与实践＂＂调查与研究＂＂传承与创新＂的设计研究式教学体系,实现＂教＂与＂学＂的双赢,促进教学质与量的同步发展。

简介：小学英语的主题作业设计理念克服了传统教学理念中重理论、轻实践，重背诵、轻能力的错误观念，用多元化、多层次的设计方式帮助学生体会英语的文化内涵，加深对英语的认识，从而深刻地了解英语。

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简介：学生学力发展的过程也是认识学科价值的过程,教学设计的优化是发展学生学力的重要途径。数学教学设计,应当关注数学的学科价值,树立以学生为主体的观念,关注学生的已有经验,以问题解决为驱动,让学生在基本活动经验的积累中内化思想方法,促进学生学力的发展。

简介：布置数学作业，是教学教育教学活动中不可或缺的重要环节。长期以来，由于人们习惯于将数学作业的主要功能定位于“巩固知识”和“强化技能”，因此，教师的作业布置总是以此为出发点，大量布置机械重复、内容枯燥、形式单一的作业，严重扼杀了学生的求知欲、好奇心、创造性。新形势下的数学教师要巧妙设计充满魅力的数学作业，使学生乐于去思考、去探索、去完成，从而保持他们应有的童真。

简介：学习目标：1.朗读课文，积累字词。2.用生动的语言描写云。3.培养学生观察自然的兴趣和习惯。学习重点：用生动的语言描写云。学习过程：

简介：课型：唱歌课年级：二年级课时：一课时教学内容：学唱合唱曲《大钟和小钟》教材分析：《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱歌曲。歌词简洁，F大调，四二拍，是由五个乐句组成的单乐段结构。

简介：针对矿山斜巷矿井矿车进行防跑设计研究。通过对矿车缆绳突然断裂导致安全重大隐患作出系统分析，研制设计出一种新型的结构简单、运行安全可靠、分辨制动性能强的矿车防跑装置。

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简介：一、教学基本信息课题：我们的睡眠年级、学科：大班、健康活动设计、执教教师：胡成英所在学校：溧水区实验幼儿园相关内容：健康活动——睡眠教材版本：原创

简介：摘要课堂练习是教学过程中不可缺少的一环,既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。要提高课堂教学的实效，必须在教学中优化练习设计。文章结合实际简述了如何优化练习设计，提高练习设计的有效性。

简介：课型：以歌唱教学为主的综合课教材分析：歌曲《亲爱的回声》是一首美国童谣。它以拟人的手法描绘了一群天真活泼的孩子在群山幽谷中与回声对话的动人情景，形象地表现了人声与回声之间可。以用“亲爱”来形容的奇妙、和谐的音响效果。

简介：【教材分析】《李清照词两首》是人教版必修四第二单元中的篇目。本单元选取的是柳永、苏轼、辛弃疾、李清照四位词人的八首词作。体现了宋词的发展脉络和艺术价值。《声声慢》是李清照南渡后的名篇之一，围绕“愁”展开，运用多种艺术手法来加强愁绪的渲染，抒写自己历经国破家亡夫丧劫难后愁苦悲戚的心境，是词人晚年生活的真实写照，也是时代苦难的象征。

简介：摘随着微时代的来临,翻转课堂教学逐渐深入人心.这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,它将“教学”翻转为“学教”,将传统教学中知识传授与知识内化两个阶段加以颠倒,真正实现了“以学生为中心”的教学理念.为了将翻转课堂应用到法语教学中,我们在探讨了“翻转课堂”的真正含义以及“翻转法语课堂”必要性的基础上,结合RobertTalbert的翻转课堂模型图,设计了“4＋1”翻转法语课堂教学模式,以期更好地促进翻转课堂在法语教学中的应用.

简介：伴随着计算机辅助设计的全面落实，人们渐渐地忽视了收工绘制这个工作，尤其是很多设计者也忽视了这个方面，然而，在工作的过程中，经常不能清楚地表达出设计的思路。但是，在服装设计中，手绘服装效果图依然是不可代替得，它集艺术和技术为为一体，是一门综合性的学科，因此它非常得重要。

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