简介：

简介：摘要：近年来，初中学校把心理健康教育作为体育教学的重要内容之一，在体育教学中强化心理健康理论知识的教学，深化对学生的心理辅导。本文通过深入探讨心理健康教育如何有效渗透到初中体育与健康教学中，提升体育课堂教学质量，达到体育与健康教学的目标。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对于幼儿的成长发育格外重视。幼儿作为未来祖国发展的重要力量，应到注意到他们的膳食营养，让幼儿能够改变不良的饮食习惯。幼儿园作为培养学生适应生活和开展基础教学的场所，应当确保幼儿能够健康的成长和发育。在培养学生学习能力的同时，更应该重视对他们的身体健康，制定正确的饮食习惯，让他们能够遵循科学的幼儿膳食计划，给与学生成长时期所需要的各种营养。为此，本文从幼儿园对孩子的膳食营养现状进行了分析，根据幼儿的健康教育提出了几点有效的策略，希望能够促进幼儿的健康发育。

简介：摘要：健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统的渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。幼儿园工作规程（试行），涉及到一些有关幼儿健康教育的问题，例如，要培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣，要加强对幼儿的安全教育，要培养幼儿的活泼兴趣，要引导幼儿个性健康发展，所以幼儿园要切实做好幼儿生活和心理卫生保健工作。为了更好的促进幼儿的身心健康，为了幼儿教育最终目标实现建立较为系统、适合我国幼儿年龄特点的幼儿园健康教育的理论与实践体系。幼儿园是幼儿生活、学习的场所，教师的教育行为以及幼儿园内部的环境条件，都对幼儿的身心健康产生一定影响。

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简介：摘要：素质教育是现如今不同阶段教育中都十分重视的内容，九年级的体育教育也一直都处于一个创新教学发展阶段。加强健康教育和定期体育锻炼是改善学生健康的有效手段。所以，为了更好的深入健康教育理念，将体育教学与健康教育相结合的形式，是加强学生体魄，提高体育教学质量的重要途径。本文将从体育与健康教育结合的角度出发，结合目前的教学情况，分析出适合初中体育教学的发展策略。

简介：摘要：2020年初，突如其来的新冠疫情打破了原本应当充实祥和的春节氛围，也打破了人们的生活，各个行业所遭受的影响都是有目共睹的。在教育领域，许多学校无法正常开课导致学生只能居家接受教育，展开教学活动。在本文中将简单谈谈疫情防控隔离期间，中职生的心理健康教育方法对策。

简介：[摘 要] 约翰·洛克是著名的资产阶级思想家和教育家，他强调绅士教育。在这本书中他从体育、德育、智育三个方面具体阐述他绅士教育的主张。在体育方面，他强调身体健康是一切工作和幸福的基础；在德育方面，他强调德行和礼仪相辅相成，在整个绅士教育中处于首要地位；在智育方面，他强调儿童的学习应该是一件快乐的事。全书涉及的方面非常广泛和全面，从儿童的起居饮食、到儿童的为人处世、再到儿童的学习和消遣，全面之中又将各个部分主次顺序表述得非常清楚：身体强健是基础，精神健康是关键，读书学问是辅助。

简介：　　摘要：心理健康是小学阶段教育教学的主要内容，心理健康水平直接影响小学生的全面健康成长，良好的心理健康教育能够促进学生的健康成长，心理健康教育的缺失则影响孩子的成长;因此，在未来的教育中如何更加科学合理的进行小学心理健康教育成为目前最为重要的教育教学目标之一。

简介：摘要：心理健康教育是小学教学体系的重要组成部分。教师通过心理健康相关知识的系统讲解，可改善学生的心理健康状态，使其在轻松快乐的氛围中学习及成长。现阶段，小学心理健康教育存在诸多问题，为此教师需转变教学模式，合理设计教学环节，逐步建立起高效课堂，以此来提高心理健康教育的整体质量。

简介：摘要： 在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教学都提出了一定要求，不仅需要注重素质教育，同时还需要分析学生的心理健康问题，确保能够根据实际情况制定针对性培养方案，并合理的将案例融入到教学当中开展分析，掌握每个学生的情况，尤其是针对初中生来讲，其中处于青春期阶段 ，极其 容易受外界因素影响，从而出现心理健康问题。 基于此 ，本文主要围绕心理健康教育案例开展分析，并阐述了如何解冻学生心灵，仅供参考。

简介：摘 要 :学生是未来的花朵 ,学生的成长需要老师的关心 ,作为班主任不但要关心学生的学习 ,更应关注学生的行为习惯 ,关心学生的身心健康。在教育学生的过程中尽量缩短与学生之间的距离 ,真诚对待学生 ,尊重学生的人格 ,通过自身的言传身教做学生行为习惯的引路人。转变教育观念 ,把握住教育学生的时机 ,做学生的良师益友。 　　关键词 :学生 ;教育 ;班主任

简介：摘 要：在当前小学教育阶段，小学心理健康教育是小学教育的一个重要的内容。科学合理的心理健康教育，能够让学生具备积极向上的良好心态，获得身心健康的成长。阐述了小学心理健康教育策略研究，以期能够给予小学教育工作者一些有益的借鉴与参考。

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简介：摘要：强大的心理素质是综合素质中的关键部分，对于小学生而言，提高其心理健康教育就是增强他们的心理素质，符合素质教育的最新理念。小学时期的学生生活阅历少，还没有形成正确的三观，身心发育都不成熟，没有形成正确的是非观，因此很容产生心理上的问题，在小学时期实施心理健康教育的意义重大，能帮助小学生建立强大的心理素质。

简介：摘要：家校沟通是指家庭和学校为了达到共同的教育目标，通过语言等多种媒介进行信息和思想交流的行为。近年来，网上出现了不少家长举报教师特别是班主任案件的报道。在这个全媒体时代，教师已经成为全社会关注的“高危”职业。当然也有家长不理解甚至批评，但家校沟通不当也是主要原因。家庭与学校的顺畅沟通，有利于建立和谐的家庭与学校关系，形成学校与家庭的教育合力，更好地促进学生身心健康发展。基于此，本文针对如何健全家校沟通，加强家庭教育实践指导的方法与策略展开深入的分析和研究。

简介：摘要：学生时期的教育对人生的发展具有奠基作用，而心理素质对人的发展又尤为重要。好的心理教育犹如春天的雨，滋润着学生的心灵。因此，当代教育工作者应该重视对学生的心理素质教育，从而塑造学生的良好道德素质，为他们打好人生基石。

简介：摘要：在小学班主任的工作中，德育教育是非常重要的一部分，其能帮助学生形成正确的价值观、道德观。但因为各种原因，德育教育的工作效果并不好，同时也缺乏正确的沟通机制。随着时代的发展，教育环境和教育对象也越来越复杂和多元化，要提高德育教育的效率，就需要和学生进行互动与沟通。为此，笔者分析了小学班主任德育教育和沟通的重要性，具体如下。

简介：摘要 : 现在的中学生正处于 13~16 岁的年纪，而这个年纪正属于青春叛逆期，青春叛逆期的孩子在做事和各个方面都比较容易和父母产生冲突。他们不与父母沟通，常常以自己的想法为准。忽略了自己的父母。为了解决这样的问题，我们只有展开心理健康活动课教学对亲子沟通的研究。通过一些心理健康活动来促进孩子与父母之间的沟通交流，让孩子更能与父母进行沟通交流，让彼此敞开心扉。把自己的一些想法互相说出来，这样有利于缓解孩子与父母之间的关系。基于此，本文降浅析心理健康活动课教学对中学生亲子沟通成效的干预研究。

简介：摘要：随着信息化、大数据时代的飞速发展和教育改革的不断进步，我国对于基础教育的质量提升要求越来越高。在这样的背景下，如何将学生心理健康有效的融入于德育教育中，成为了当下社会热议的话题。小学阶段作为人生启蒙教育中最为重要的时期，对于德育教育及心理教育应当予以高度重视。