简介：

简介：建构教学技能评价指标体系，对于规范和提升师范生的教学技能具有重要的现实意义。采用课堂观察法、问卷调查法和权值因子判断表法等设计“卓越教师”教学技能评价指标体系，并确定了各项指标的权重系数。从应用效果看，该评价体系为教学技能的训练和测评工作提供了明确的、科学的标准和依据，对于提升“卓越教师”教学技能水平也有明显的辅助作用。

简介：通过问卷调查与数据分析,构建竞技武术套路绩效评价体系包括4个一级指标、12个二级指标,经过指标的一致性与效度比检验,验证各指标体系具有良好的信效度后。经过层次分析法深入探讨影响竞技武术套路运动绩效评价各指标体系间的权重。研究认为：1）竞技武术套路运动分为动作质量、演练水平、难度动作、赛场经验4个评价体系;2）动作质量与赛场经验受运动员自身因素影响外,演练水平与难度动作具有正相关关系,一元回归验证方程式为y^=0.590X＋6.20;3）通过层次分析法分析,影响竞技武术套路运动的二级指标权重大小顺序为：动作质量〉难度动作〉演练水平〉赛场经验;4）通过影响竞技武术套路运动绩效评价的权重分析将会对我国武术运动员在训练以及比赛套路的选项与编排提供良好的经验和理论基础。

简介：比较恒功率不同阻力下运动性疲劳的生理、生化特点，探寻恒功率不同阻力下运动性疲劳的发生和恢复规律。选取15名健康男生，用功率自行车进行5次300W恒功率运动测试。每次测试采用不同运动阻力，运动后即刻记录运动时间，测试心率、血压、血红蛋白（Hb）、血尿素（BU）以及血液肌酸激酶（CK），次日晨再次测试Hb、BU、CK。结果表明：在预定功率的恒功率运动中，阻力过低或过大都不利于延长运动时间，适宜的阻力才可以维持较长的运动时间；工作肌收缩频率增加易导致心率增加和血红蛋白损伤，工作肌收缩阻力增加易导致血压升高和BU、CK恢复减慢。

简介：阅读能力评价可以了解学生阅读能力的发展状况,并为改进教育政策、提高学生的阅读能力提供事实性依据。科学、有效的阅读能力评价需要以阅读理论为基础建构合理的阅读能力指标,明确测试的能力要素及其内涵,避免评价内容的随意性和模糊性。PISA在建构阅读能力评价指标上进行了积极的探索,可以为我国语文阅读能力评价指标的建构提供参考。

简介：

简介：就美育质量内涵而言,宏观上是美学教育的水平高低、成绩效果的反映,微观上是美育对象的质量反映,是一种美育因素的综合、多维反映.从理论基础来说,量化实证思想是美育质量测评的理论基础.高师美育测评指导性原则为系统性原则、实用性原则、针对性原则、立体化原则;高师美育测评的模型主要有反映性模型与形成性模型;高师美育质量测评的内容是以指标框架形式呈现的,学校、教师、学生都应被纳入其中,这些综合性指标才可以较为全面地反映出高师美育质量情况.

简介：技术的价值评价涉及三个方面：一是评价的主要内容,即分析、评判和确定技术价值效应的关系、有无、性质和大小;二是评价的基本形式,主要包括技术价值的个人评价、社会舆论评价和权威机构评价三种形式;三是评价的指标类型,包括技术内在水平的先进性评价、技术外在功用的功利性评价、精神性评价和生态性评价。

简介：速动比率一（速动资产一用于购买或投资长期资产的预付帐款一超过一个年度或一个经营周期以上未收回的应收帐款）÷（流动负债一预收帐款十或有负债可能增加流动负债的部分）3现金比率指标的修正,现金比率=（现金十有价证券变现价值）÷（流动负债一预收帐款十或有负债可能增加流动负债的部分）,速动比率是企业速动资产与流动负债的比率

简介：本文从档案信息的特点、档案信息质量现状及评价指标研究现状说明了构建指标体系的必要性．通过档案信息个体质量、集合质量和效用质量三个方面力图构建比较完善的档案信息质量评价指标体系．并希望通过层次分析法将此体系付诸实践．

简介：文章介绍了职业素质教育在高职航空服务类专业人才培养中的重要性,结合航空服务专业建设实践,阐述了职业素质指标来源,说明了职业素质指标确立的步骤,并提出了量化的航空服务专业职业素质指标。

简介：摘要：现阶段，随着经济社会的不断发展，建筑市场的竞争日益激烈，建筑企业之间的竞争逐渐由以产品为核心的竞争转向以技术和管理为核心的竞争，建设工程造价控制作为建筑企业管理的重要领域，也受到了广泛的关注。动态化造价管理是工程管理的重要理念，对于控制造价支出、改善成本控制效果作用突出。

简介：本文基于投入产出理论的视角，运用因子分析方法，并结合某高校实际情况建构了一套高校内部绩效评估指标体系。该指标体系包含投入与产出两个大类、六个方面、十七个具体指标。这一指标体系是建立在理论和实证基础上的，拥有良好的信度和效度，具有较高的科学性。

简介：多媒体教学课件的质量评价是现代教育质量评价的主要内容之一．探讨了多媒体教学课件评价的重要性，分析了制定多媒体教学课件综合评价指标体系的理论基础和原则，给出了包括教育性、技术性、科学性和艺术性四个方面二十九个指标的多媒体教学课件综合评价指标体系．

简介：在利用流动比率、速动比率和现金比率进行企业短期偿债能力分析和评价时,如用速动比率和现金比率评价企业短期偿债能力就显得保守,三、评价短期偿债能力应注意的问题 1．选择评价指标必须考虑企业的生命周期

简介：摘要膨胀土是一种特殊性粘土，有较强的胀缩性，由于它的这种特性，导致膨胀土在自然界的干湿循环条件下极易产生裂隙。裂隙的存在，破环了膨胀土的完整性，使得膨胀土渗透性增大，强度变小。本文通过膨胀土的工程特性探讨裂隙对膨胀土强度指标影响，对解决膨胀土地区工程地质问题有一定的指导意义。

简介：速动比率一（速动资产一用于购买或投资长期资产的预付帐款一超过一个年度或一个经营周期以上未收回的应收帐款）÷（流动负债一预收帐款十或有负债可能增加流动负债的部分） 3现金比率指标的修正,现金比率=（现金十有价证券变现价值）÷（流动负债一预收帐款十或有负债可能增加流动负债的部分）,速动比率是企业速动资产与流动负债的比率

简介：1前言在业余训练中，采用什么样的训练负荷提高运动员的比赛成绩是每位教练员长期关注和探讨的问题。

简介：摘要：初中数学智慧课堂的打造，实际上是一个将信息技术与初中数学学科教学结合起来，并为学生营造一个良好的学习环境的过程.在这个过程中，对智慧课堂的评价，成为一个关键问题。可以肯定的是智慧课堂并不是信息技术与数学教学的简单拼盘，智慧课堂应当有着明确的评价指标体系。当然，对于一线教师来说，初中数学智慧课堂评价指标体系的建立，虽然带有定性判断与个体教学经验，但必须承认的是，超越完全的经验判断，寻找基于经验但超越经验且具有一定指标意义的评价视角，对于智慧课堂的打造是极有意义的。基于这方面的思考，笔者对初中数学智慧课堂评价指标体系进行了研究，并取得了一些认识。

简介：目前，微课评价总体上滞后于微课的开发与教学实践，构建微课评价指标体系是使微课开发和教学方向不发生偏离的重要保障。文章着眼于从技术与课程深度融合的层面进行微课评价指标的探索性研究，及时化解微课开发、教学实践和评价过程中遇到的难题。在此基础上，采用模糊综合评价的方法，以电子信息类专业基础课程高频电子技术为例，进行了微课评价实践，进一步验证了所构建的微课评价指标体系的可靠性。