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  • 简介:摘要首先,要将思想工作做到位。初中体育课程教学虽然有体育技能方面的训练,但都离不开教师讲解。教师要抓住这一机会,积极为学生灌输体育锻炼思想,让学生端正体育学习态度,树立体育锻炼意识。只有学生自己愿意参与体育锻炼,体育教学效果才能够好。当然,教师也可以从正反两个方面启发学生,使学生真正认识到体育锻炼是必不可少,对于学生各方面的发展都是有积极意义,这样,学生才能够从心理上信服、喜欢体育锻炼。其次,教师要强化测试。没有压力就没有动力,一些体育技术方面的练习,除了讲解以外,教师要以测试为手段,增强学生锻炼意识,只有有了比较,学生才能有体育练习动力,从而参与到体育锻炼中,促使体育教学有效开展。

  • 标签: 初中 体育 树立 锻炼 提升 素质
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  • 简介:外语教学界普遍认为不能孤立地教授语法形式,语法教学应该在培养交际能力课堂活动中完成。以任务为基础意识提升活动可以引导学生主动发现语言形式,对语法现象有意识地注意,主动归纳语法规则。意识提升与内隐式语法教学相结合,有助于学生构建自身语法能力,是促进语言理解和输出有效途径。

  • 标签: 意识提升 任务 内隐式语法教学
  • 简介:文化是一个民族对世界观总结,由人们后天习得并代代相传。语言是一种符号系统,承载了该语言群体共享文化标准。翻译是一种语际转化过程,不可避免地受到译出语和译入语文化制约。作为大众传媒一个重要组成部分,新闻报道内容涉及社会生活各个方面,反映社会文化最新动态,其受众也极其广泛,字里行间流动着丰富文化信息,这就要求新闻翻译工作者在翻译过程中具有跨文化意识。跨文化意识主要是对文化差异意识,提高对文化差异敏感性是译者在跨文化交际中进行翻译前提。因此在进行英语新闻汉译时,不仅要熟悉译出语和译入语语言特点,还要了解其背后文化内涵,然后运用恰当翻译手法处理因文化带来信息不对等现象。作者列举了英语新闻中在思维方式、生活习惯、习语典故、人物与历史以及专业领域词汇中体现出文化因素,并用适当翻译手法将其汉译,供新闻翻译工作者参考。

  • 标签: 新闻英语 翻译 跨文化意识
  • 简介:文体是高中作文写作当中十分重要一部分,把握不好容易使得作文变成'四不像'。可见,文体正确把握是一篇好作文基础,也是教师应当重视教学内容。本文主要讲解了如何在作文写作过程中,从拟题、用语、结构、差异等四个方面做到有的放矢,创作出凸显文体意识作文,从而提升作文质量。

  • 标签: 高中语文 写作 结合文体
  • 简介:在汉语关系结构中.从句位置对于其性质有一定要求,二者在表面上存在一种不完全对应关系。从句位置与关系结构语义解释之间也存在一定关系.前者在一定程度上决定着关系结构预设及其指称属性。文章在对两种关系进行归纳总结基础上.尝试在生成语法框架内对其进行解释。文章认为.二者都是由关系结构生成过程决定。具体说来,生成过程不同决定了关系结构内部结构差异,从而引起内外从句结构在语义解释方面的差异.而从句与其他成分(数量词和指示代词)之间以及性质不同从句之间相对顺序则是这种结构差异具体体现。

  • 标签: 生成语法 关系从句 关系结构 位置 性质 语义差异
  • 简介:自英国从1607年在北美洲建立第一个殖民地詹姆斯敦(Jamestown),1620年"五月花号"(theMayFlower)横渡大西洋,把一批英国清教徒带到美洲大陆之后,英国人面对异域中从未见过种种新鲜事物,无时无刻不

  • 标签: 美国英语 英国英语 美国人 英国人 语言 英国清教徒
  • 简介:

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  • 简介:本文主要从德国历史、战后两个德国政治文化差异及其互动、极左翼和极右翼势力问题、和平主义运动及反茭情结、融入欧洲作为德国政治文化主流及其发展趋势等角度阐述和分析德国当代政治文化脉络和特点

  • 标签: 德国 政治文化 极左翼和极右翼 融入欧洲
  • 简介:郑樵是南宋著名史学家、语言学家和博物学家。其《尔雅注》三卷是他训诂学成就集中体现。笔者披读其《尔雅注》,比照郭璞《尔雅注》和邢昺《尔雅注疏》,认为其特点有三:

  • 标签: 《尔雅注》 郑樵 博物学家 语言学家 史学家 训诂学
  • 简介:在印尼苏北省第二大城市先达,通行着一种类似西南官话语言变体,当地华人称之为“先达国语”。本文简要介绍“先达国语”产生和发展情况,在此基础上,对主要语言变异特点——词汇和语法方面的典型特征进行分析和讨论,以期揭示在复杂海外语言环境下先达国语特色。

  • 标签: 先达国语 教学语言 身份转换 语言接触
  • 简介:清代,由军机处撰拟,经皇帝审阅后以军机大臣名义通过寄信方式发出上谕统称“寄信上谕”,简称“寄信”。乾隆朝满文寄信档具有鲜明时代特征,呈现出特定性和保密性特点,并与同时期月折档、上谕档、日记档相互关联。乾隆朝满文寄信档集中反映了乾隆时期西北与东北边疆地区政治、军事、民族、外交等诸多方面的史实,具有较高史料价值和研究价值。

  • 标签: 满文 寄信档 乾隆朝 清代
  • 简介:主持人即兴口语特点探讨吴郁广播电视节目主持人是沟通节目与听、观众中介,主持人语言,是实现沟通关键。主持人在节目中言语事实,从各个角度展示其思想道德、知识修养、能力性格、审美情趣等多方面的特征。主持人自身深层次内涵透过言语活动影响着节目的进程...

  • 标签: 主持人节目 口语特点 正式口语 个性化 语言规范 受众
  • 简介:梁启超翻译《佳人奇遇》中对原文进行改写部分很多。通过对译文与原文进行对比,可以把译文中较为明显和突出改写大致分成三类:对时政议论改写、对人物形象改写及对不符合中国传统女性伦理与礼仪内容改写。在此基础上,本文以勒菲弗尔翻译操纵理论为理论基础,运用该理论中意识形态操控因素对这些改写进行了分析,考察了当时各种意识形态影响下梁启超对译本进行改写原因和必然性。

  • 标签: 意识形态 翻译 操控 梁启超 《佳人奇遇》
  • 简介:《老人与海》是对海明威小说艺术一次完美总结,也是一个具有普遍象征意义现代神话和寓言。海明威在作品中展示了老人桑提亚哥英勇和坚忍,故事最后却不可避免地以悲剧结局。在这部作品里,海明威在肯定人精神力量同时,对人类活动对自然造成伤害,以及自然对人类报复也深感忧虑。作品比较集中地反映了海明威生态伦理思想和整体主义价值观念。海明威通过刻画桑提亚哥捕鱼经历时所感所想以及对其命运安排,既体现了海明威对自然真挚情感和对人类侵扰自然忧虑不安,又表现了海明威对个人英雄主义哲学观反思和个人在作为一个整体社会乃至整个自然界所处位置重新考量。

  • 标签: 海明威 《老人与海》 生态整体意识
  • 简介:摘要培养学生创新意识是一个系统工程,涉及教学过程中方方面面。只要我们更新教育思想,转变教育观念,在教学中着眼于学生发展,创新,着重于将知识教学着力于学生自我表现,着手于精心设计提问,多给学生留些独立思考和创新机会。努力学习先进教育教学理论,深刻领会新课程标准精神实质,深入钻研教材。只有这样我们才能肩负起培育具有创新性人才伟大使命。我在低年级课堂教学中经常会制作一些简单多彩课件,然后将一些问题一一填写在课件上,随机抽选一些学生采取“你问他答”形式进行互动教学,根据计算结果,探索规律。在教学中,注重用发问式语句加以引导。例如,从上面这些例子中你能发现什么?让学生经历观察(每个算式和结果特点)、比较(不同算式之间异同)、归纳(可能具有的规律)、提出猜想过程。在整体过程中,很多时候进行分组讨论,引导学生集体交流,对教学重点进行吸收,然后抽选代表发表看法,通过交流方式发现问题,解决问题并发展问题。这些细节上“小花招”有利于学生思维发展,有利于在和谐气氛中共同探索,相互学习。同时,通过交流去学习数学,还可以获得美好情感体验。

  • 标签: 小学 创新意识 教学 全过程
  • 简介:语篇意识培养在中学英语教学中至关重要。本文就语篇意识培养大致提出三种培养策略,即开发利用教材,通过篇章结构类训练帮助学生领略语篇构建;通过翻译作品赏析、翻译练习实践及仿写训练来帮助学生深化对句间衔接、语义连贯认识,强化衔接意识;用观察对比方式引导学生实际写作训练,进一步提高语言表达能力。

  • 标签: 语篇意识 衔接 连贯 语言表达 策略
  • 简介:现在课堂上我们孩子'无惑'可解,是我们孩子真的没有疑惑吗?我们教学亮起了红灯。所以培养学生问题意识,教会学生质疑方法是一名教师当仁不让责任。

  • 标签: 文本解读 问题意识 策略研究
  • 简介:倡导以培养学生终身自主学习能力为教育总体目标,为实现这一目标,不断强化学生元认知策略意识是至关重要。商务英语案例教学法特点为我们对学生进行元认知策略意识培养提供了基础。因此,建议在商务英语案例教学过程中融合元认知策略意识培养内容。在考察了国内外关于元认知策略教学实践活动后,总结出十二项元认知策略意识,并将这十二项元认知策略意识与案例教学活动不同阶段相结合,强调在不同阶段集中进行某一(或某几)方面的元认知策略意识培养,以实现商务英语案例教学过程对英语语言运用和商务实践两方面能力兼顾,并为学生将来成为能够自主学习者打下基础。

  • 标签: 商务英语 案例教学 元认知策略 意识