简介:摘要:随着教育个性化需求的日益增长,传统的语言教学模式已难以满足所有学习者的需求。本研究旨在探索一种基于教学实践的个性化语言自然学习法教学模式,以促进学习者的语言能力发展。研究首先回顾了语言学习理论、自然学习法理论以及个性化教学理论,为构建教学模式提供了理论基础。在此基础上,本研究通过实证研究方法,分析了教学实践中的个性化需求,探讨了自然学习法在实际教学中的应用,并提出了一套个性化语言自然学习法教学模式。研究结果表明,个性化语言自然学习法教学模式能够有效地激发学习者的学习兴趣,提高学习效率,并促进学习者的语言实际应用能力。此外,本研究还提出了教学模式的应用策略和可持续发展路径,为语言教学实践提供了有益的参考。
简介:摘要:对外法语教学法的发展历史最早可追溯到十九世纪,在随后众多教育学者的不断探索下,如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而,依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。要实现这一培养任务,需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路,根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文笔者即以折衷主义为出发点,将“交际法”与“行动导向教学法”两种法语教学法整合优化,并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大,探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性,并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。