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简介：[摘要] 目的 研究儿童保健干预对促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育的临床影响。方法 把2020年1月—2021年1月，在本院做儿童保健的婴幼儿50例作为研究对象，按照随机数字表分法分为观察组和对照组，各25例，对照组使用常规儿童干预方法，观察组使用儿童保健干预方法，比较两组婴幼儿的身体发育状况、运动和智力发育状况、营养性疾病的发生率。结果 对照组婴幼儿的身高、体重、智力和运动发育数据都比观察组低，（P＜0.05）；观察组儿童的营养性疾病发生率比对照组低，（P＜0.05）。结论 儿童保健干预有利于促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育，可以在临床上大力推广。

简介：摘要：伴随着教育体制改革，根据《特殊教育学校暂行规程》和《培智学校义务教育课程标准》，提高培智学校开展智力障碍学生的社会适应能力显得特别重要。本文通过分析培智学校智力障碍学生劳动教育劳动教育现状、发展意义和分段式目标培养，提出一些观点，希望对提高智力障碍学生劳动教育的社会适应能力有所帮助。

简介：摘要目的：观察儿童保健干预对促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育的临床影响。方法：将在桂林市妇幼保健院2018年9月～2021年9月收治以0～36个月的婴幼儿总计216例，随机数字表法分为两组各108例，其中108例以常规护理指导为对照组，另108例以儿童保健干预为实验组，对照两组婴幼儿在干预前、干预后的生长情况、运动及智力发育。结果：在干预后的生长情况中头围、身长长于干预前，体重则重于干预前，且实验组优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。在干预后的大运动、精细运动、社会行为与智力发育均高于干预前，且实验组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：对婴幼儿进行早期健康干预，能有效地促进其早期生长、运动和智力的发展，具有较好的临床应用价值。

简介：摘要：中职生的情绪管理能力的培养是心理健康教育的重要组成部分，而学前教育专业的中职生作为未来的幼儿教师，其情绪管理能力还会影响到幼儿的心理健康水平。已有研究发现：中职生情绪表达和调节能力相对较弱，但情绪管理整体水平有差异；中职生情绪智力在性别、年级、是否班干部上存在显著差异；中职生情绪智力在家庭中父母的文化程度、职业上存在显著差异，婚姻状况和子女数量研究结果不一致。而对在职幼儿教师的研究发现：情绪智力在年龄、园所性质、婚姻状况、职务等存在显著差异；情绪智力在教师工作关系质量上存在显著相关。由此，可通过以下方式在中职阶段提供相关的情绪认知和调节方法指导，帮助学前教育专业的中职生在后续职业道路上有更好的发展：校园环境布置上考虑情绪角的设置；

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简介：摘要：随着双减政策的推行，义务教育也进入了高质量发展阶段，如何提升小学语文课堂效率成为了目前语文教学面临的重要问题之一。本文将基于部编版小学语文教材，探索高效语文教学模式，以期为小学语文教学提供一定的理论依据。

简介：摘要：随着高新技术和自动化技术的不断进步与发展，越来越多的行业和领域开始运用这些先进的技术，为自己实现利益的更大化，餐饮行业就包括其中。本设计主要研究的是关于餐厅内的餐食碗筷配送----自助上菜机器人。传统的人工配送具有浪费时间、研究的配送麻烦、服务员的安全，性能得不到保障的缺点。而自助上菜机器人能够解决以上问题，提高上菜的效率和便捷，还能够减少人力成本。

简介：摘要：阶梯清洁机器人对于各种环境的清洁更能做到简捷方便，节省劳动力的同时也会节约资源的浪费。此清洁机器人由清洁模块、驱动模块等主要部分组成，使用STM32单片机作为控制器，采用三叶型履带轮驱动外加履带驱动模式，能够自主完成在阶梯上的攀爬与横向运动，改变了传统清洁机器人的清洁模式，具备吸尘拖刷一体化能力、并且在清洁完成的同时对阶梯进行消毒作业，节约了资源。

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简介：摘要：立克次体病是一类由不同科属病原体引起的一种人兽共患传染病。可经蜱虫或啮齿类动物叮咬的方式传播到人类。人感染立克次体后可引起的一系列如斑点热、斑疹伤寒、恙虫病、埃立克次体病、人粒细胞无形体病等急性发热性疾病，感染早期表现为发热、皮疹、头痛、肌肉酸痛、淋巴结肿大等，晚期可因心肌炎、脑炎、肺栓塞、静脉血栓形成、出血、休克、呼吸衰竭、肝肾衰竭和心力衰竭等严重并发症导致死亡。本文就人立克次体病的病原学特征，人感染立克次体的流行病学调查，立克次体致病现状的临床和实验室诊断方法等进行总结，进一步提高人类对此种虫媒病的认识。

简介：【摘要】：肠梗阻，症状较为典型，多数伴有腹痛、呕吐、腹胀、排便排气停止的症状，但因发病原因、梗阻部位不同，出现症状程度有一定的差异。治疗方式分为保守治疗和手术治疗。保守治疗：尽快解除梗阻的肠段；手术治疗：要预防术后肠粘连，术中动作轻柔尽量减少对腹腔的污染，并充分彻底的引流合理使用抗生素，早期及时下床活动和充分的胃肠减压。

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简介：摘要：观看各种类型的展览是美术学习者最为有效的学习方法之一。随着我国美术艺术的蓬勃发展，我国也出现了各种形式的美术展览，上到某些国际艺术博览会，下到商业画廊展览、青年学生代表小型展览等。美术展览是一项非常高雅的艺术活动，每一场美术展览活动的顺利开展都离不开策展人的谋划和设计。加强对美术策展人艺术使命的研究，对于美术策展的发展能够起到积极推动作用。故此，本文首先对美术策展和策展人进行了介绍，并结合新时代背景，对策展人的工作内容、发展现状等进行分析，最后对如何履行策展人的艺术使命进行了探讨，希望可以给相关人员带来启示。

简介：【摘要】目的 分析尼莫地平联合多奈哌齐治疗老年痴呆的应用效果。方法 本次研究对象为本院82例老年痴呆患者，时间2021年02月-2022年02月，随机将其均分为对照组41例，行多奈哌齐治疗，观察组41例，联合尼莫地平治疗，比较两组临床疗效。结果 观察组的治疗有效率、Blessed、词汇记忆和MMSE评分均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予老年痴呆患者尼莫地平联合多奈哌齐治疗效果明显，具有推广价值。

简介：摘要目的探讨针灸推拿联合高压氧治疗对脑瘫患儿脑血流及智力发育水平的影响。方法选取2016年1月至2019年1月烟台市中医医院收治的90例脑瘫患儿，按照随机数字表法分为联合组和对照组，每组45例，对照组采用针灸推拿治疗，联合组采用针灸推拿联合高压氧治疗，治疗时间均为3个月。比较2组患儿的粗大运动功能测试量表（GMFM）与肌张力评分、临床疗效、脑血流动力学、智力发育指数和发育商以及治疗不良反应。结果治疗后2组患儿的GMFM评分均高于治疗前，且联合组高于对照组（P<0.05）；肌张力评分均低于治疗前，且联合组低于对照组（P<0.01）。治疗后2组患儿疗效等级分布比较差异显著，且联合组患儿的治疗总有效率高于对照组（P<0.05）。治疗后2组患儿的收缩期峰流速度（Vs）、平均血流速度（Vm）均高于治疗前，且联合组患儿高于对照组（P<0.05或P<0.01）；血管搏动指数（PI）、血管阻力指数（RI）均低于治疗前，且联合组低于对照组（P<0.01）。治疗后2组患儿的智力发育指数和发育商均高于治疗前，且联合组高于对照组（P<0.01）。2组患儿治疗期间均未发生明显不良反应。结论针灸推拿联合高压氧治疗脑瘫患儿能够改善其运动功能、脑血流及智力发育水平，疗效确切。

简介：摘要 目的 分析儿童保健干预对促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育的影响。方法 抽取2017年1月至12月间我院收治的0-36个月的婴幼儿60例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有30例的对照组以及实验组，前者接受常规指导，后者接受儿童保健干预，对比两组不同的干预效果。结果 生长情况，干预前对比差异无统计学意义（p>0.05），干预后实验组的头围、身长以及体重均优于对照组，对比差异显著（p0.05），干预后，实验组的运动以及智力发育情况均优于对照组，对比差异明显（p

简介：摘要：在教育学中，智力障碍儿童是一个特殊的受教育群体，他们的学习能力有限，但他们同样是祖国的花朵。因此，在智力障碍儿童的教育教学过程中，教师要更加注重教学方法的探究，以促进学生快速的成长。以实际的教学经验为参考，以培智语文课堂教学工作为载体，用情景创设、生活体验、多媒体辅助、评价等多种策略，培养智力障碍儿童的自我效能感。

简介：【摘要】目的：分析常规护理与早期个体化健康教育应用于神经发育迟缓儿童的智力行为发育中的效果差异性。方法：选取2020年1月～2020年12月我院收治的76例神经发育迟缓患儿展开分析，利用电脑随机数分成两组，对照组接受常规教育与生活指导，研究组接受早期个体化健康教育。采用Gesell量表比较两组小儿护理后的发育商评分；采用韦氏智力测试比较两组小儿智力评分。结果：两组小儿干预前，发育商及智力评分无差异（P＞0.05），干预后，研究组各项发育商核心指标均明显高于对照组（P＜0.05），两组小儿发育商差异显著；两组小儿智力评分差异显著（P＜0.05）。结论：早期个体化健康教育可促进神经发育迟缓小儿更好地开展智力发育，提高小儿智力行为发育水平，实现远期健康效应，建议临床普及应用。