简介:江苏省句容市西冯村的罗业贵种了大半辈子的粮食,家境也不富裕,以前,他常说:“干农业没有前途,将来一定要让孙女学别的”。但是,去年孙女高中毕业了,罗老汉地支持她报考江苏农林职业技术学院学习园艺,罗老汉又是怎样爱上农业的呢?
简介:“眼前的情境只有一个字能形容:暖,这是我做梦都没想到的,真心感谢民心网解了我家的燃眉之急……”
简介:~~驻村支农需“知农”@李云超
简介:竹笋是临安的主导产业。1990年临安县委就提出了“前促生产,后促流通,主攻加工”的方略,使临安市的竹笋加工业从小到大逐步发展。并于1998年1月8日成立了临安市竹笋加工企业协会。
简介:
简介:杨凌是一座方圆20平方公里,人口约10万的西部小城。在这里,聚集了5000多名高级农业科教人才,5000多项科技成果从这里走向世界,成果推广、产业转化产生的经济效益,累计超过2000亿元。一年一度的杨凌农业高科技成果博览会与北京科技周、上海工业博览会、深圳高交会并列为中国四大盛会。
简介:蒲松龄一部《聊斋志异》,名满天下.同时他又是一位大诗人,写了一辈子诗,共写了1295首.他以现实主义态度,写社会现实,题材广泛,内容丰富,诸体兼备,表现手法多样,思想性和艺术性都有较高的价值.尤其反映农民疾苦的诗,具体而深刻,直言不讳,针砭时事,鞭笞统治阶级,象匕首,象投枪.他这类诗有百首之多,仅1704年(甲申康熙43年)就写了38首,其中悯农诗27首,这是诗学史上罕见的.
简介:近几年来,当'三农'问题愈来愈成为社会所关注的焦点时,作为'农业、农村、农民'问题主角的农民,却越来越对此冷漠。这种冷漠的态度所隐含的东西是值得人们深思的。在今年召开的'两会'上,'三农'问题多次被代表们提及。而细察其身份,不是政府官员代表,就是企业名流代表。真正来自底层的农民代表,很少能听到他们的声音。专家学者们对'三农'问题忧虑,政府官员们对'三农'问题的表态,构成了'三农'问题的主流声音。一位中国农民作家说:'真正田野上是没有诗的。诗是诗人的诗,田
简介:我村文技校着力实施以提高农民科技水平为主的农村实用技术知识教育,把农村实用科技知识作为促进农村经济结构调整,打开农业增效,农民增收之门的“金钥匙”。以技术创新。品种创新和新技术新成果推广应用为重心,大力加强自然村,户的科技培训,切实真正做到农村文技校要为“三农”服务的宗旨。
简介:大凡每一位习琴者,无不十分熟悉《哈农钢琴练指法》这一教材。然而,我们也不得不客观地看待它的优缺点。《哈农》的不足,主要是因为它的单调枯燥,音乐性比较差,奏法比较单一和缺乏黑键训练等。然而只要我们善于灵活运用,便可以变其缺点为优点,弥补其不足。根据我在教学中的实践经验和心得,下面,我就具体谈一下《哈农》在教学中的实际运用方法,谨作为大家练习的参考。……
简介:邓小平"三农"思想是邓小平理论的重要内容,对解决目前严重存在着的"三农"问题具有重大的指导意义,应始终把"三农"问题放在重要位置,在坚持以人为本,全面、协调、可持续发展观的基础上实现农业、农村和农民现代化.
简介:"三农"问题早已有之,但在不同的历史时期和发展阶段,"三农"问题发生的背景是不同的.现阶段的"三农"问题是在我国已步入全面建设小康社会、社会生产力发展到新阶段、经济体制改革进入全面深化阶段、对外开放进入新阶段的背景下的"三农"问题.农村经济体制改革滞后是新阶段"三农"问题产生的根本原因,核心是农民增收.因此,围绕农民增收,深化农村经济体制改革是解决"三农"问题的根本途径.
简介:<正>朝鲜族有悠久的历史和灿烂的文化,被誉称为“能歌善舞”的民族。长期以来,朝鲜族人民大都从事农业,农业成了国民经济的命脉。古时,各村落有祭天祀神的仪式,在这种仪式中少不了音乐歌舞。这种歌舞形式经长期的历史演变,形成了传统的模式——农乐。在《三国志》卷三十〈东夷传〉中载“韩……常以五月种讫,祭鬼神群聚歌舞饮酒,昼夜无休,其舞数十人,俱起相随,踏地低昂,手足相应节奏,有似铎舞,十月农工毕,亦复如之”。这可能是两千多年前农乐的雏形。
简介:1月7日,中央农村工作会议在京召开,中共中央总书记胡锦涛出席。会议指出:要坚持“加强农业、发展农村经济、增加农民收入”作为今后工作的重中之重,要统筹城乡经济社会发展,切实做好“三农”工作。
简介:<正>为了有利于大学生了解国情,加深对改革开放政策的理解,培养大学生的劳动观点和艰苦奋斗的作风,根据国家教委的规定和上海市高教局和农委的指示精神,我院全体本科生、二年制专科生和35岁以下的青年教师,于11月5、6日分两批前往本市南汇县朝阳农场和太仓县王秀村参加农业生产劳动,并进行文艺演出、辅导等活功。全体学农师生情
简介:2005年11月,应凉山州冕宁县后乡、泸沽镇党委、政府的邀请,巨龙职中高二农学专业共33位同学在专业课教师的带领下赴冕宁县后乡、泸沽镇进行了为期15天的畜禽秋防,15天来共为猪打预防针及夹耳标6053头,牛350头,羊580头;同学们在畜禽秋防中不怕脏、不怕累,保质保量地完成了任务,同学们娴熟的技艺和对待工作认真的态度态度赢得了当地党委,政府和老百姓的一致称赞,他们逢人便说:“臣龙职业中学培养的学生就是不一样,把子女送到这样的学校我们放心”。
简介:(一)群“农”不能无首程建平对于那些生活在群山环绕、水乡泽国的农民来说,春风慢度,市场朦胧。许多年来,他们守着困习干,凭着想象干,使着蛮劲干,习以为常了。市场经济是农民未曾走过的路,需要组织与指导;在市场经济初期,那些封闭惯了的农民需要搀扶与牵引。否...
农职教育走活农村经济一盘棋——上海江苏等地农职院校紧贴“三农”办学纪实
民心网“网”住民心
驻村支农需“知农”
利厂富民热心为农
由“三农”问题想到的……
《农事指南──气象与农情》
农广校教育发展刍议
高科技农企困境
浅说蒲松龄的悯农诗
“三农”问题离农民很远
文技校要为“三农”服务
高度重视“三农”问题
《哈农》教学方法探析
试论邓小平“三农”思想
新阶段"三农"问题思考
朝鲜族的“农乐”
聚焦三农——现实与对策
我院师生下乡学农
服务“三农”回报社会
(一)群“农”不能无首