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  • 简介:摘要本文介绍用阶梯布置的方式解决了顺大坡率场地的悬吊管母的布置的方法,运用工程实例对该方案进行进一步阐述。

  • 标签: 顺大坡率 悬吊式管母 阶梯式布置
  • 简介:摘要目的提供一种生产成本低、使用方便、结果准确的湿大肠菌群快检纸片。方法对依据“食(饮)具用大肠菌群快速检验纸片质量标准”要求加工生产的湿大肠菌群快检纸片与干大肠菌群快检纸片进行质量检测和对比试验。结果湿大肠菌群快检纸片与干大肠菌群快检纸片的质量均符合“食(饮)具用大肠菌群快速检验纸片质量标准”的规定要求,经过400份食(饮)具的检测对比试验,两种快检纸片检测的阳性符合率为97.2%(69/71),阴性符合率为99.4%(329/331),总符合率为99.5%(398/400),说明两种快检纸片的检测结果一致。结论湿大肠菌群快检纸片与干大肠菌群快检纸片相比具有以下优点易制备;经济成本低;使用方便,操作时省时省力,可减少或避免因加盐水湿润纸片过程中被空气污染引起假阳性的机会;该产品的湿度一致,可减少或避免因加盐水多或少而引起的结果不易判断或结果不一致;是一种具有经济效益和社会效益的成品培养基,完全可以替代干大肠菌群快检纸片,为消毒食(饮)具中大肠菌群的检测方法的进一步完善提供了科学依据。

  • 标签: 湿式 干式 大肠菌群快检纸片 成品培养基
  • 简介:摘要目的比较分析传统术与宫腔镜下切除术治疗宫颈息肉的临床效果。方法选择我院2012年1月至2012年12月收治的宫颈息肉患者128例,随机分为观察组和对照组两组,每组64例,观察组患者采用宫腔镜下切除术治疗,对照组行传统术治疗,对两组患者随访12个月,比较两组患者的治疗效果,并发症发生率及复发率。结果观察组治疗有效率96.88%,显著优于对照组81.25%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率及复发率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论宫腔镜下切除治疗宫颈息肉在治疗效果,并发症发生率及复发率方面显著优于传统术,值得临床推广应用。

  • 标签: 宫颈息肉 宫腔镜 传统术式 临床效果
  • 简介:附加是汉语新词的主要构词方式之一,因其能产性很高而被广泛使用。附加汉语新词的产生是人的隐喻思维的结果。本文通过举例,从认知角度对附加汉语新词的类词缀和语义两方面分别进行认知解读,旨在揭示这类新词的构建和语义理据,说明对附加汉语新词的认知也是人的认知机制运作的结果,体现了人类的隐喻、转喻等思维。

  • 标签: 附加式 类词缀 汉语新词 认知解读 隐喻 转喻
  • 简介:在用竖计算连加时,能够巧算的就巧算。巧算方法:计算个位时,如果个位上哪两个数字能相加得整十,就先加这两个数字,再加其他数字;同理,计算十位时,如果十位上哪两个数字能相加得整百,就先加这两个数字,再加其他数字。例题:计算:(1)28+34+32(2)45+27+63【分析与解】观察第(1)题,只有个位上的数字可以巧算。思考过程是:①巧算个位:先算8加2得10,再算10加4得14,向十位进1,个位有4;②算十位:2+3+3+1,得9。所以,本题得数为94。

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:随着新课程改革的推进,我们的课堂呈现出了一种师生互动、双向反馈的教学模式,但它还不能充分挖掘学生的内在潜力。因为我们的课堂应该是在教师的启发下,学生积极参与主动解决问题的课堂;教师的主要作用应该是启发、指点和引导,充分激发学生的主观能动性,尽可能培养学生学习的独立性,依靠学生之间以及学生自我的能力,进行独立钻研并开展创造性的学习。

  • 标签: 教学模式 教与学 激活 新课程改革 主观能动性 师生互动
  • 简介:文章分析了"又A又B"中的A、B的特点和A、B的语序问题,从语义、句法、语用三个平面对"又A又B"进行了研究,并对"又A又B"的构化进程进行了穷尽统计,初步得出结论:典型的"又A又B"起源于南北朝,后代继续发展,清代成熟。

  • 标签: “又A又B” 框架构式 构式化 语法
  • 简介:1.制作机器向日葵还记得上一期我们最后介绍的传感器是什么吗?没错,它就是被动光电传感器,它可以帮助机器人判断外界光线的强弱。那我们如何借助光电传感器,让机器人模拟向日葵的向光特性呢?下面就为大家讲解一下机器向日葵的制作方法。百先,我们要准备的组件包拈机器人主机、舵机、塑料向日葵花,以及我们的主角——被动光电传感器。

  • 标签: 光电传感器 应用 机器人 向日葵 被动式 制作
  • 简介:

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  • 简介:2014年“五一”放假,吴秀波有几天空闲,他对躺在床上睡懒觉的儿子憨憨说:“走,老爸带你看北极光去!”听说要去北极,正赖在床上不愿意起来的憨憨,顿时一跃而起:“真的?太棒了!”

  • 标签: 教子 旅游 北极
  • 简介:由于自尊心的原因,常常使许多孩子难以接受当面直接的批评,而比较容易接受间接的批评。间接批评的艺术有以下几类。

  • 标签: 间接批评 孩子 自尊心
  • 简介:所谓变教学,是指在教学中从一道源问题出发,通过改变源问题的条件、问题或改变源问题设计的数学情境,重新进行探讨的一种教学方法。顾泠沅先生称类似于这种在解题中的变为"过程性变"。过程性变教学的关键是能够区分数学问题中"变的部分"和"不变的部分"。其中,"变的部分"指问题的表征形式,"不变的部分"指问题的深层数学结构特

  • 标签: 变式 解题教学 数学问题 表征形式 数学情境 数学结构
  • 简介:以认知构语法为基础,试图探讨现代反讽威胁语中的“NP+敢+VP”构,并尝试通过全面分析这一构的句法形式.从语义、语用特征探索该构的构义形成机理,认为该构义产生基于词汇压制和构压制之间的互动。

  • 标签: “NP+敢+VP” 认知构式语法 词汇压制 构式压制
  • 简介:摘要新课程标准指出学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与的过程,是一个主动探究的过程,是一个实践和创新的过程。可见,倡导探究性学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学教学改革的重要内容。在多年的教学实践中,笔者发现现行课堂的小学数学探究学习规范还存在着许多问题,需要进行解构与重建。

  • 标签: 探究教学重建
  • 简介:本文通过查阅原始记录,对《上马墓地》考古发掘报告中的葬信息予以全面补充和修正,并度量了每一座屈肢葬墓主的下肢胫、股骨之间的夹角,同时还刊布了部分《上马墓地》没有发表的墓葬资料。通过分析认为,上马墓地屈肢葬墓主的屈肢夹角以90°-140°为主,小于90°和大于140°的屈肢葬墓葬只占一少部分,这是上马墓地屈肢葬的主要特征。认为下肢向上弯曲的屈肢葬可能是当时屈肢葬的一种主要方式,我们现在看到的大部分屈肢葬都与后来葬具腐朽塌落挤压有关。另外还推断了两座偏洞室墓的年代可能为春秋中晚期。

  • 标签: 上马墓地 葬式 补正 偏洞室墓
  • 简介:很高兴同大家座谈。我很关注县一级工作。中组部报告说,你们正在中央党校学习,希望我能见见大家。我说,要见面,还要坐下来谈谈,听听大家的学习心得和想法。大家来自改革发展稳定第一线,对真实情况比较了解,谈谈肯定有好处。

  • 标签: 县委书记 焦裕禄 学习心得 中央党校 中组部
  • 简介:摘要目的探讨胸腔闭引流患者的有效护理措施。方法对57例胸腔引流患者进行针对性的临床护理及术前术后心理护理,寻求更为有效的护理措施。结果57例胸腔引流患者经精心治疗及细心护理均痊愈出院,无死亡病例。结论重视对胸腔闭引流患者的护理非常重要,对手术的顺利进行及病人的康复能起到积极的促进作用。

  • 标签: 胸腔闭式引流 患者 护理体会