简介：摘要：本论文聚焦于中职护生心理健康教育与心理辅导策略的研究，旨在深入探讨其在医疗服务中的重要性以及有效的教育和辅导手段。首先，强调了中职护生心理健康的关键性，指出其直接关系到医疗服务质量和可持续性。随后，通过详细论述不同阶段的教育和辅导策略，从初步认知与调适、情境模拟与实战演练、团体心理辅导与经验分享，到个体心理辅导与问题解决，系统性地为中职护生提供全方位的心理支持。这些策略旨在帮助中职护生更好地理解自身的心理状态、提高情绪管理和应对能力，构建积极的职业心态，并为其未来的医疗工作打下坚实的心理基础。通过在不同层面上的教育和辅导，期望中职护生能够更全面、更健康地发展，从而提升整体医疗服务的质量。

简介：摘要：自我效能作为社会个体自我评价的重要指标，它所带来的正负面影响对人的生产生活有着极大的影响。本文主要研究高考复读学生自我效能现状与特点，目的在于提高复读生自我效能感，以提升他们的复兴质量，本文旨成为优化高考复读生的自我效能感。

简介：所谓后进生主要是指智力正常但因心理、行为、环境、教育等因素导致其学习成绩低下，无法达到教学目标要求水平的学生。当前我国中小学后进生的数量较之过去有所增多，这和当代中小学生多元化发展及受到一些社会思潮的影响是分不开的，和学校、家庭及社会等环境的变化也是分不开的。后进生是学校教育教学中的“弱势群体”，相比优生更需要老师的关怀。这些因素决定了采用多种有效方式教育转化后进生是当前中小学教育教学工作不能忽略的。

简介：摘要聋生，由于其存在与生俱来的缺陷，他们的认知世界和我们的是不一样的。主要表现为对人，对事的态度的差异。他们总是很容易地走向偏激，又很难纠正过来。如何尽量引导聋生走向正轨，这是我们从事特殊教育工作者义不容辞的责任。本文介绍了个人有关聋生心理健康方面的思考，从细节做起，才能防微杜渐，在工作中少出现问题，才能更加专注于教学。

简介：摘要中职生的心理障碍的原因有很多，既有先天的，也有后天的，既有主观的，也有客观的，还有涉及遗传因素，生理条件，身体状况等方面的原因。正确的心理健康教育不仅在于帮助学生解决学习困难，改善人际关系，提高思想认识，更重要的是它可以为个体个性的发展打下全面而坚实的基础。

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简介：培养大学生良好的心理素质是高校素质教育中的重要环节,一个合格的大学生,除了应具有牢固的专业知识,良好的思想道德品质之外,还应该有强壮的体魄和健康的心理.然而我国的高等教育经过连续的扩招已经发生了根本性的变化.严峻的社会就业形势,给大学毕业生的就业带来了巨大的心理压力.不论从当前和长远来看,促进高校毕业生就业,提高毕业生心理素质,已是当务之急.

简介：

简介：研究生是国家培养的高层次的专门人才，在知识、能力和人格方面相对于本科生有了更为积极显著的发展，社会对他们寄予了较高的期待。在人才济济、竞争激烈的当今社会，面对各种思潮的困扰，研究生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适。因此，分析研究生择业心理问题并提出相应的调试对策，对提高研究生的就业竞争力有着重要的现实意义。

简介：多年来．笔者在学校教学管理实践中了解到．不少中学生因学习压力过大、家庭期望过高等原因．对父母和教师产生了抵触情绪．父（母）子（女）关系、师生关系紧张。出现了严重“高焦虑”症状，以至于不能适应正常的学习、生活和社会的变化．

简介：摘要面对纷繁复杂的社会，中职毕业生在感受到压力和挑战的同时，在择业过程中容易出现各种心理问题，有的学生由于陷入心理误区而影响职业选择，导致职业目标无法实现。笔者从实际教学经验和工作经验出发，指出中职生择业心理问题的表现，在分析原因的基础上探索出一些解决中职生择业心理问题的对策。

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简介：摘要进入中等职业学校学习的中职生,由于文化基础较差，缺乏正确的学习目的与动机，学习兴趣缺乏，学习心态不正，没有形成良好的学习行为习惯，影响了正常的学习。而学习动机与学习兴趣的激发与学习习惯的培养，能促使学生形成健康的学习心理。

简介：老师们大都认为,优秀生在作文方面几乎不需要别人的帮助。其实不然。差生在作文方面固然有“不感兴趣、积累贫乏、思路狭窄、不会表达”等诸多心理障碍,但优秀生也有其独特的问题:一、优秀生往往想得多,写得少。优秀生常常是思维活跃、想象丰富、创造力强的人,但这可能隐藏着一种危险:眼高手低,不切实际,想得多而写得少。他们面对作文题目,会想出许许多多题材,但随即感到心烦意乱,无从着手。即使动笔写了,因为思路没有理顺,也可能随着头脑中不断冒出的新鲜想法,从一个主题跳到

简介：【摘要】随着教育体制的不断发展和完善，高考体育生之间的竞争也日益激烈，为了使体育考生能够在高考中取得一个好成绩，除了日常的体育锻炼之外，教师还需要不断加强学生学生的心理素质，进而帮助学生取得一个优异的成绩。

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简介：中专生处于童年与青年的过渡期,心理特征表现为普遍的不稳定和频繁的冲突.学校要创设和营造有利于中专生心理健康的学校环境,有计划、有目标、有组织地开设心理教育课,建设心理咨询室,开展多种形式的心理咨询,举办心理主题活动,建立学生心理档案,促进中专学生心智健康发展.

简介：本文在对研究生心理健康教育的功能和研究生心理健康教育现状进行简单描述的基础上,就研究生心理健康教育的基本内容、应遵循的原则和教育实施方式提出了自己的看法.

简介：高校贫困生作为大学校园的一个特殊群体，他们不仅经济上贫困，而且是心理健康问题的高危人群。本文分析了贫困大学生的主要心理问题及其成因，进而探讨了如何采取切实有效的措施和对策解决他们的心理问题。

简介：随着国家对中职教育投入的增大,以及社会对技能型人才需求的增长,中职学校对中职学生的教育更加重视.但是,我国中职学生心理健康状况不容乐观,心理问题有逐年上升的趋势,其中部分学生背负着沉重的心理负担,情绪低落,自控能力差,给学校管理带来一定难度.所以,作为学生心理的塑造者和心理健康的维护者,中职班主任必须掌握一定的心理专业知识,及时了解学生心理状况,帮助学生解决心理困惑.