简介：

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简介：摘要当今社会各个领域正日益受到新的科学技术的冲击,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。如何培育新一代具有高素质的人才,就必须从最基础的开始抓起,因此中小学生信息技术的基础教育培养显得尤为重要。

简介：摘要随着信息化的发展，在小学语文之中运用良好的信息技术可以帮助学生更好地提升语文自身学习能力，扩展教学容量，突破教学难点和重点，激发学生的学习兴趣，达到教学目的。

简介：摘要：随着信息时代的到来，信息技术在各个领域都发挥了巨大的作用。在教育改革的新形式下，教育信息化将是教育改革的一个重要内容。将信息技术与学校教育相结合，在增加了课堂教学的容量、增添了课堂教学的趣味性的同时也大大提高了教学的质量。网络教学是当下兴起的一种教学模式，也 是教育信息化的一种体现，它是 利用计算机设备和互联网技术将信息、资源推送给 学生并实现与学生的远程交流、教学的教学方式。 2020 年春季学期， 受新冠 肺炎疫情影响，很多地区都不得不推迟开学，采用网络教学模式帮助学生在家学习。教师们在积极探究新教学模式的同时转变了教学观念、提高了教学技能。推动了教学与教育信息技术的深度融合。

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简介：摘要:信息化技术是近年来众多领域改革的主要方向，包括制造业的信息化、安全生产的信息化、教育领域信息化等等。在小学教育过程中将信息技术融合与渗透，有效带动了学生课堂学习的热情，使其能够积极主动参与到学习中，同时还培养了学生的探索能力。文章选择以小学阶段的教学作为对象，探究了信息技术的引入价值及具体应用路径，以期在提高教学技巧、教学有效性的同时，顺利达成教学目标。

简介：摘要：在21世纪下，信息技术实现了全面的改进，与各行各业融合程度越来越深刻。网络环境下的信息技术发展速度有所提升，其中小学数学教学改革工作势在必行。目前的新课程改革质量和效率不够理想，小学数学中的信息技术应用非常有必要。教师需要关注学科教学中信息技术的融入要求，积极调整新课程改革的实践策略。更好的实现两者的齐头并进，充分推进小学教学改革工作的稳定落实。其中信息技术与小学数学教育教学的深入融合符合学科教学改革的初衷，能够为后期教学活动的开展提供参考。

简介：摘要：在“互联网 +”时代，信息技术飞速发展，传统教育正面临着巨大挑战，教育理念和教育传播方式也发生着剧烈变革。使用现代信息技术进行教育教学可以给教育工作者带来新鲜感，同时也可以抓住学生的兴趣点，给枯燥的学习增添直观、生动的体验，从而提升教学效率。而在这一过程中，如何将信息技术与教育教学有机融合，解决教学中的难题，建设高效智慧课堂，是信息化时代每位教师所面临的重要课题。

简介：摘要:创客教育作为一种全新的教育模式，具有一定的适用价值以及独一无二的特性。它十分契合现代社会的创新创造以及信息化背景，在现代教育体系中具有良好的应用性和实践性。创客教育模式与信息技术课程的契合度最高，能够为后者的教学注入新的活力，推动信息技术教学模式的创新、优化与改善，促进教学水平提升，构建符合信息化时代发展以及“新课标”要求的全新信息技术教学模式。

简介：摘要：随着时代的不断发展和教育理念的不断更新，教育改革已经成为一种新的思潮，不再仅仅局限于关注学生的学习成绩，同时随着信息技术的飞速发展,信息技术已经可以说是无处不在应用,与此同时运用现代信息技术开发小学教学资源，对于突破教学中的重点知识和难点内容具有战略性的意义,可以说大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。本文结合理论基础，从教学实践出发,从操作层面上分析如何运用信息化技术进行小学教学实践，提高学习效率，转变学习环境。

简介：【摘要】随着当今社会的发展，我国的综合能力不断提高，科学技术的发展壮大使当今社会中的信息技术的水平不断提高，现在的人才培养模式也越来越倾向在实施基础教育的同时加强信息技术相关知识的教育。在小学阶段也要加强对学生的信息技术教育，为小学生以后的学习打下基础，培养适合当今社会发展的人才。当前教育提倡STEM教育，所以相关教师要在STEM教育的前提下加强对小学信息技术教学。

简介：摘要：现代信息技术在各个领域得到广泛应用，人们的日常工作与生活均与互联网息息相关，教育行业因此面临着全新的机遇和挑战。在当今的教育背景下，传统的教学方法已经无法满足学生全面发展的需求，小学阶段尤为明显。因小学时期是学生展开学习的初始阶段，在互联网时代背景下，学生所面临的诱惑也更加多元。但是，教师可将信息技术融入到日常的教学活动当中，能够为学生带来全新的体验，并提高教学质量。因此，教师应充分意识到自身所肩负的重要责任，探究科学方式将信息技术的优势充分发挥出来，满足学生今后全面发展的需求。

简介：摘要：随着我国综合国力的日益提升，互联网的普及改变了人们的日常工作与生活，传统的教学理念、方式方法也因此受到了不同程度的影响，教育方式逐渐向着信息化方向过渡。相比较而言，教育信息化属于一个相对广泛的概念，由多个元素相互组成。信息技术的应用逐渐成为当前教育发展的一项重要特征，在小学教育教学活动当中，结合实际发展情况应用信息技术，能够加速我国教育活动的开展。因此，教师应转变自身固有的思维，深刻意识到课堂教学活动中应用信息技术的价值，为学生提供优质的服务，满足学生全面发展的需求。

简介：摘要：随着教育发展，课堂教学方式已经不再局限于单纯的教师传授，多种新颖的方式出现在课堂上。信息技术教师逐渐意识到大量先进的教育技术已经涌入课堂，对教学质量的提升产生了积极的影响。“创客教育”的方式也开始被广大信息技术计算机教师关注，意在驱动学生自主进行信息技术学习，并将理论与实践合为一体，有效强化教学实效性。本文就创客教育下小学信息技术教学实践进行简要分析。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，已经逐渐应用到教育领域，在教学中合理利用信息技术有助于教师提高教学效率，帮助学生理解知识，能够起到方便教学的作用。小学语文是一门需要培养理解能力的学科，教师要合理运用信息技术，逐渐优化自身的教学模式，促进学生语文素养的提升，本文将针对如何利用教育信息技术提升小学语文教学提供简单的看法和建议。

简介：摘要：在教育信息化全面深入推行的环境中，信息技术与学科的相互渗透，使计算机辅助教学越来越多地进入课堂，极大地丰富了课堂教学。小学语文教学也在积极与信息技术进行融合，旨在利用信息技术的优势特征实现语文课堂的高效教学。基于此，笔者在本文中将从打造愉快氛围，激发学生兴趣；创设渲染情境，加深学生情感体悟；多元辅助教学，提高学生学习效率三个方面探究如何利用教育信息技术实现小学语文教学效率的提升。

简介：摘要：随着信息技术课的飞速发展，信息技术课的学习毫无疑问地占了一个相当重要的领域，其主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。作为信息技术课教师，要明确各阶段课程任务和教学目标，教学中紧密联系实际，发挥主导主体作用、促进学生学习，同时与班级文化建设紧密结合。

简介：【摘要】信息的迅速发展,现代信息化知识教育对学生的道德观、价值观等形成了巨大的影响与冲击。在电视新闻上和报刊上,经常会看见某些中小学生因为迷恋上网而出现的悲剧。只有在德育工作中下功夫,才能使学生具有良好的信息素养。

简介：【摘要】信息的迅速发展,现代信息化知识教育对学生的道德观、价值观等形成了巨大的影响与冲击。在电视新闻上和报刊上,经常会看见某些中小学生因为迷恋上网而出现的悲剧。只有在德育工作中下功夫,才能使学生具有良好的信息素养。