简介: 【摘 要】根据国家颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》这些有关儿童政策性文件,说明国家与社会对于幼儿的教育以及教育质量水平有了极大的关注,我们以教师自身素质为出发点,结合幼儿的实际管理,总结出几点对于加强师德师风建设,增进师幼儿和谐的建议。
简介:摘要:“教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。”有人说教师是园丁,孩童是幼苗,园丁辛勤地培育花朵,以耐心、爱心帮助它们茁壮成长。真正的教育充满温情,而温情的教育,就是教师用温暖的心灵、饱满的情感去感染学生,温暖学生。让孩子的心灵充满阳光,再以关心、爱护回馈老师。寓教于乐,使学生享受学习、享受快乐,以爱书写“师德”。