简介:摘要:识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主。刚刚入学的一年级 学生,一打开课本就是大量的,抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字环境,合理运用多媒体,从而培养识字能力。
简介:摘要:本文探析支部书记如何运用好谈心谈话制度,以提高基层党组织的凝聚力。结合支部实际案例,党支部书记日常为什么要开展谈心谈话,谈心谈话谈什么内容,围绕企业重点工作怎么谈提出工作方法和实践路径。