简介：德国政府与大学关系的演变，主要经历了“从大学自治走向国家化”、“国家管理与大学管理并举”和“合作与改革并存”三个阶段。其关系的总体特征是混合型，存在政府管理是宏观调适、政府制定和完善法律法规、对大学进行监督、政府的角色不是行政领导而是服务者、大学真正实行法人制、德国政府欢迎大学批判等规律。这为我国政府与大学关系的发展提供了宏观（大学与政府的关系处理）和微观（大学内部治理体系的完善问题）两个层面的启示。

简介：海明威在他的回忆录《流动的盛宴》中写道:假如你有幸年轻时在巴黎生活过,那么你以后的一生中,无论到哪里,它都会与你同在,因为巴黎是一席流动的盛宴。如果把这席"流动的盛宴"影像化,那就是电影《巴黎,我爱你》。影片为2006年嘎纳电影节的开幕片,20位来自世界各地的导演,每人5分钟,讲述发生在巴黎的18个街区的故事。虽然制片人希望通过本片"讲述发生在巴黎的几乎所有的情感",但是作为浪漫花都的巴黎,很多故事的主题还是不约而同选择了爱情。

简介：一、德国职业教育的发展重点（一）德国职业教育学分体系（DECVET）德国职业教育学分体系（DECVET）是在欧盟职业教育与培训学分体系（ECVET）和德国职业资格框架（DQR）的基础上建立的更适合本国国情的职业培训学分体系。以实现技能和能力评估在德国职业教育体系的对接。ECVET体系旨在建立欧盟内不同国家间职业教育体系的学分转移规则,

简介：随着近些年来德国围绕大型基建项目频发抗议示威，协商民主也成为热议的话题。人们试图通过推广协商民主，扩大地方层面的参与，解决德国民众与精英疏离的问题，提高政策的接受度乃至民主合法性。海德堡市制定的公众参与准则是协商民主推广过程中的重要政治创新，通过制度化、常规化的努力，避免了协商性程序随意性大、作用微弱等问题。本文通过对德国合法性危机原因、对应措施和海德堡模式的探讨，指出了海德堡模式对于改良德国民主制度所做的贡献及不足。

简介：2015宝安技师沙龙系列活动之NST德国模具制造体系标准公益讲座于2015年4月25日下午在深圳宝安职业技术学校多功能会议厅成功举行。NST德国模具制造体系标准公益讲座由深圳市模具技术学会和宝安职业能力开发局主办，模具制造杂志社承办。

简介：青少年校外教育是预防青少年犯罪、促进青少年全面发展的重要教育类型。它与青少年学校教育、家庭教育之间是功能互补、相辅相成的关系。德国青少年校外教育法律制度具有悠久历史,其宗旨明确、理念先进、目标多元,从教职人员资格、非公共性质教育机构准入机制、教育机构资质管控机制等多个领域全面规制与引导德国青少年校外教育事务,有效促进了德国青少年校外教育事业的健康有序发展。与德国相比,我国尚不具备独立完整的青少年校外教育法律制度,关于青少年校外教育的现行法律存在诸多空白与不完善之处。基于此,我国可借鉴德国范式,构建与完善符合我国国情的青少年校外教育法律制度,使青少年校外教育现存问题通过法制化途径解决,并推动青少年校外教育事业的可持续发展。

简介：德国的应用科技大学作为德国经济发展的助力器一直广为研究,而经过多年发展,应用科技大学也已经形成了自己的特色并逐渐成熟,作为德国职业教育的高级阶段,德国应用科技大学的发展一直受到国家的重视和扶持,本文着重研究和分析近年来德国针对和涉及应用科技大学发展的诸多政策,如：＂应用科技大学科研助力＂方案;＂经由教育之路,再登高峰＂一揽子教育资助计划中的＂女教授计划＂、＂开放的高校＂、＂改善教育质量公约＂和＂高校公约2020＂等;找到这些扶持政策和措施的相互关系和特点,来分析应用科技大学在这些政策推动下的发展轨迹。

简介：在德国的公寓内,你经常能看到年轻人义务照顾老人的情景。如今,德国正在兴起＂敬老储蓄＂的热潮。敬老也可以像银行储蓄一样,＂今日存,明日取＂。何为＂敬老储蓄＂？德国联邦社会保险部养老部门负责人舒尔特说,这是该部门开发的项目,已经有30多年的历史。

简介：德国教师教育见习制度在世界上独树一帜。进入21世纪以来,面对国内外各方面条件的发展与变化,为了提升教师教育质量,德国政府对其见习制度进行了调整,主要表现为扩展见习阶段准入条件、统一见习阶段服务时间、规范见习阶段的组成阶段及制定见习阶段教师教育标准,以上举措主要围绕德国教师教育质量整体提升、各州教师教育均衡发展及见习教师能力发展而展开。

简介：本文介绍了代根多夫应用科技大学的教授岗位聘用、校企合作、学校科研项目及新专业产生过程等四个方面的交流经验，希望对我国职业教育的发展能有所指导和借鉴。

简介：收入满足度是指人们对自身收入的态度反映和满足度评价,是主观幸福感最重要的一部分.德国经济研究院关于收入满足度的调查走在该领域的前列,本文通过参考其先进经验,解决与调查有关的问题,为国内开展相关调查研究、学术研究及政策建议提供有价值的参照系.

简介：从高职院校学生综合职业能力培养的内涵入手，指出当前我国高职院校学生综合职业能力存在职业意识不强、社会能力不足、方法能力欠缺、缺乏创新精神等不足。受德国职业教育的相关启示，提出高职院校学生综合职业能力养成的策略选择。即在整体性项目中培养学生的综合职业能力，在实践性情境中培养学生的方法能力，在企业真实环境中培养学生的社会能力，在创设工作情境中培养学生的创新能力。

简介：对于长大桥梁、隧道、线路高路堑、接触网的铁路线路事故救援,由于受救援现场复杂的地形地貌、高难度的救援作业等多方面因素限制,救援安全风险也随之逐渐加大。因此,对轨道起重机在特殊情况下的性能要求也越高,熟练应用高性能铁路轨道起重机是救援成功与否的关键。随着德国进口KIROW—NS1600型铁路轨道起重机的配备,提升了特殊环境下重物起吊能力,本文着重介绍该型铁路轨道起重机在事故救援中的安全应用。

简介：介绍了德国＂双元制＂与日本＂企业培训＂职业教育模式。探寻其背后的原因发现,两者在发展职业教育时,抓住受教育者这个关键因素。利用双因素理论,激励受教育者积极接受职业教育。通过结合教育者、教育中介系统等外部因素,促使职业教育快速发展,成为世界职业教育强国。

简介：近两个月来，H5N8型禽流感在德国频繁出现。德国梅前州农业部8日又证实，罗斯托克动物园中一只白鹳感染了H5N8型禽流感。这家动物园已于当天关闭。梅前州农业部说，动物园中全部12只白鹳以及同圈舍饲养的23只鸭子已被扑杀，其余禽类及其饲料、圈舍均需接受检测分析。

简介：有限责任公司股权强制注销是一种退出机制,因为其不以退出股东同意为前提。因此,为了防止剩余股东的"肆意行为",股权强制注销的适用条件必须受到严格的限制。公司章程自治、补偿金支付等问题都与股权强制注销适用前提密切相关。在此过程中,一方面需要遵守法律各项规定,另一方面也需要尊重股东个人意思自治。关于有限责任公司股权强制注销的法律后果,在司法判例以及学术论著中也有诸多讨论。如果公司章程缺乏明确规定,则股权注销的生效时间与补偿金支付之间的关系也是争议焦点。但是,依据2012年德国联邦最高法院最新的判例,占主导地位的"条件说"已被否定。股权强制注销以后,在剩余股权面额和公司注册资本之间会形成一定的差额。2008年《德国有限责任公司法》改革以后,该问题的解决途经再次成为讨论焦点。于此情形下,为避免违反《德国有限责任公司法》第5条第3款第2句,三种途径会被考虑,即减少注册资本、增加剩余股权面额以及新设股权。无论是股权强制注销的适用前提,还是法律后果,"利益权衡"始终是贯穿整个过程的主线。

简介：儿童政策背后的核心理念之一是儿童、家庭、国家三者之间的关系问题。儿童在美国、德国、日本三国均有很高的地位,并且通过完善的法律政策来加以保障。三个国家儿童政策的实施,均基于家庭是儿童照顾和发展的最主要责任者的理念,国家通过替代性支持和补充性支持等方式来介入家庭中的儿童保护与发展。三国儿童政策理念对我国儿童政策具有借鉴意义。

简介：本文着眼于德国的外来少数族群政策困境，以其境内人口最多、与主体民族族群距离最大、母国持续性干预最强的土耳其裔人口为实例，基于德国对土族接纳程度及安置政策的历史变迁，讨论后移民时代“少数族群范式”视野下土族面临的种种困境的政策诱因，揭示缺陷，并着重从原生性、继发性、建构性三个角度探讨导致困境产生的因素，由此进一步透视少数族群政策与社会发展以及国家间外交往来的双向互动关系。

简介：据德国联邦外贸与投资署了解到，目前德国有超过20％新的光伏设备自销售之始就安装了光伏蓄电池。这表明德国的光伏蓄电池已经成为光伏设备一个非常重要的补充。专家预测，今后几年这个比例将会接近100％。

简介：西班牙巴塞罗那国际博览会中的德国馆体现了“少就是多”这句现代建筑史上最为经典的名言。教师在教学中要引导学生通过世界建筑中经典案例的学习，辨正地吸收借鉴其中的优秀经验与手法，提高文化修养，全面补充人文知识并建立正确的历史观和建筑价值评价系统。