简介：摘要：多元文化背景下，高职思想政治教育需要跟随时代发展的脚步，不断进行优化改革，在高职思想政治教育改革之路上充斥着各种各样的机遇与挑战。在面对机遇以及挑战时，我们必须要沉着应对，强化主流意识，加强马克思主义在高职思想政治教育改革中的主导地位，在教学过程中要促使学生树立科学的态度，以此来正视西方文化思潮。在制定教学策略时，要树立适应文化多元发展背景的思想政治教育观念，也就是坚持开放与民主。

简介：摘要：在当前社会，经济和政治的国际交流不断加深，文化多元化成为我国社会经济政治发展的显著特征。这一背景下，不同文化之间的交流和融合日益繁荣，社会各领域的意识形态和价值观趋向多样性，对我国中等职业学校（中职院校）的思想政治教育来说，这既是前所未有的挑战，也是推动其长远发展的重要机遇。本文将重点探讨在多元文化背景下，中职院校思想政治教育的现状，并提出一系列改革和创新策略，以提高中职学生的思想政治素质，使其思想与时俱进。

简介： 摘要

简介：丝绸之路在探索音乐的道路上不断兼收并蓄、博采众长,丝绸之路在琵琶的演奏、教学及创作等方面做出巨大的贡献,丝绸之路把弘扬传统音乐、人的精神境界与艺术科学哲理融合为一体,潜心研究发展琵琶演奏艺术,给予琵琶作品创作、演奏风格技巧众多创新之处。本文从创新、继承两个大方面入手,通过探究作品、演奏技法、教学、思想理论来进一步阐释丝绸之路的作品对当代琵琶艺术发展的推动作用,以及其创作作品的内在价值体现,且对于琵琶学习者在了解作品的创作背景、精神内涵之后学习演奏具有指导作用。

简介：儒家文化对中国两千多年的历史有着巨大的影响。对于当代的中国文化更有着潜在的催生力量，可以说它是中华民族文明的根。儒家文化不仅直接呈现在语文课程中几乎所有文言文的教学篇目里，而且还渗透于多数现代文的篇目中，可以说，它是如今语文教学的大背景。如果对这个背景了解不够，那么，语文教学很可能是肤浅的，难以达到一定的深度。

简介：晚明女性绘画的画史地位离不开这个时代施加的关键性影响。对于历代隐而弗彰的女性绘画而言,新旧交锋的晚明时代提供了自由宽松的社会文化气候：一方面是传统价值的瓦解,另一方面是新时代文化的确立,特别是新女性观的出现,推动了晚明女性绘画的发展。将宏阔的历史语境作为研究对象,使晚明女性绘画的意义得以更清晰、深刻的彰显。

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简介：由于技术的落后和资料的缺乏，在西方芭蕾舞史的研究中，早期芭蕾舞不太为人所关注，有关介绍和论述在史书上往往都是一带而过。然而，按法国舞史专家的分期方法，宫廷芭蕾从1547至1643年共有100余年的历史，其中仅记录在册的舞蹈作品就有1000个之多，更为重要的是，当我们回溯早期芭蕾历史，去寻求芭蕾之根时．发现我们面对的是一个与今日的芭蕾舞艺术相去甚远的人文环境。早期芭蕾不同于建筑、美术这些传统艺术，它更倾向于一种贵族的生活时尚。因而具有重大的文化、政治和社会背景。本文看到了在西方芭蕾生成和成长的两个阶段里，分别受到了文艺复兴人文主义思潮和和法国巴罗克思潮的影响。通过论述它们之间的互动关系，揭示了西方芭蕾形成的历史动因、文化根基以及民族性问题。

简介：摘要快速发展的城市化使得我国的建筑风貌在传接历史的文化下做的并不顺利。在非理性的城市建设热潮中，城市的建设逐渐的脱离了有效的指导以及控制，这使得各个城市的建设变得同一化，进而失去了城市和区域本身所固有的文化底蕴。本文将从四川平昌县的历史文化背景以及地理优势等介绍出发，并结合当地的风土人情和特色产业发展对多元文化背景下的该县的建筑风貌的规划设计进行深入的探讨。

简介：【摘要】：现如今，汉语国际教育在中外已具有一定的规模并已发展成为一门独立的学科，而在对外汉语教学中结合方言的文化教学实践的研究还远远不足，且对黑龙江方言的研究更是少之又少。本文将对黑龙江的地域文化的特点与对外汉语教学中的方言教学进行说明，将方言及文化教学融为一体，并总结提出适合对外汉语中黑龙江文化的教学策略，从而展现出汉语独特的魅力，吸引更多的外国人了解汉语，了解汉文化，了解中国。

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简介：藏族旋律绝无仅有的民族风格呈现出某种复合性，它并非单纯表现为南音或北音风格，而是在南音风格基础上又兼容了较多北乐风范。本文着重从旋律形态角度就其风格特征进行具体分析论证，并论及其风格形成的经济、地理、人文历史等文化背景特点。

简介：摘要民宿属于旅游地本地居民借助自己的多余住宅空间，给游客创建体验具有地区文化独特生活的环境。伴随体验式旅游的高速发展，民宿是体验式旅游的关键资源之一，逐渐受到人们的关注与重视。文章在研究民宿设计中融入地域文化的基础上，对莫干山民宿进行了全面的考察，详细分析并探究莫干山具备代表性的几个潮宿，希望能够对今后民宿的发展提供一些参考依据。

简介：在过去很长一段时间里，大学外语教学忽略文化背景的教学，从而出现教学“费时低效”的局面。只有在充分了解和把握所学语言的文化背景的基础上才能进行有效的学习和跨文化交际。本文主要从文化背景教育的内容和策略两方面简要分析了大学英语教学中的文化背景因素

简介：摘 要：体育教育是一门必修课程，良好的体育教育能够有效提升学生的身体素质。我国开展阳光体育运动，口号为“健康、运动、阳光、未来”，在体育教育中，融合阳光体育文化，不仅可以提高学生的身体素质，还可以有效地提高体育教学的质量。当前，我国大多中职院校体育教学还存在着不足之处，通过阳光体育文化的渗透，采取相应的措施提高教学质量成为体育教育的必然选择。  　　关键词：阳光体育；文化体育；教学质量  　　一、优化体育教学目标，增强体育教学针对性  　　基于阳光体育视角的体育教学，对体育教学目标的制定提出了更高的要求。首先，体育教学目标的确定，要着眼于学生的全面发展，不仅要让学生掌握基本的体育运动技能，增强身体素质，促进学生的生理健康，还要积极关注学生的心理健康水平和德育素质的培养，充分重视学生心理素质的改善，促进学生身心素质的和谐。同时，体育教学要兼顾学生集体意识、竞争意识、团队精神、性格品质和耐力素质的培养。对此，体育教师对传统的体育教学方法进行积极改革，对于教学方法的选择，要贴近学生的学龄特征和学习偏好，多增加一些互动性、自主性、集体性的体育教学形式，这样不仅能够更好的保证学生在体育课堂上的学习热情，也能够有效增强学生在体育课堂上自主性和愉悦感，在一个民主、平等、和谐、竞争化的课堂氛围下实现快乐的学习。此外，体育教学目标的制定，还要着眼于学生终身体育意识的培养，只有学生真正意识到了体育运动的价值和魅力，并且熟练掌握了几项运动技能，树立起了终身体育意识，才能确保“阳光体育”理念的深入贯彻和落实。  　　二、当前中职体育教学的现状与不足  　　（一）教学观念过于陈旧  　　在现代化的教学思想中，教学观念与教学方法都要坚持与时俱进，不能过于陈旧。但是在当前的体育教学中，教师的教学观念过于陈旧，依然与训练学生的运动技术为主，在课堂上安排高强度和高密度的运动训练，以此来达到提高学生身体素质的目的，在传统的教学中，以教师为中心，教师提出让学生完成何种体育项目，学生就机械的照做，这样的做法忽略了学生的课堂主体地位，也不能培养出学生的积极性，进而影响了体育教学的质量。  　　（二）课程内容多且杂  　　从当前体育教学的现状来看，缺乏科学性与规范性。在教育界，提倡学生的全面发展，受此影响，体育必修课所设置的内容既多又杂，之所以会设置这么多的教学内容，是为了引导学生养成广泛的运动兴趣。但是在实际的教学过程中，受到课时、教学条件等限制因素的影响，很多教学内容的实施变成了形式上的实施，未起到真正的培养学生兴趣的作用，甚至会打消学生对体育课的热情，影响教学效果及教学质量。  　　（三）中职体育教学软件硬件不足  　　當前，我国的中职体育教学存在着比较严重的投入不足问题，投入包含硬件投入及软件投入。软件投入是指师资力量，体育教师的数量比较少，因此每名体育教师就会承担很多工作量，这使得体育教师的工作热情降低，而且，体育教师在教学的过程中，受到传统教学思想的影响比较重，因此，在探索新的教学方法方面积极性比较低；硬件投入是指体育设施，近年来，各学校都实行了扩招的政策，学生数量大幅度增加，而体育设施总量还停留在原来的水平上，导致二者之间出现不平衡，最终影响了体育教学的质量。  　　三、阳光体育文化背景下体育教学质量的提升策略  　　（一）丰富教学内容，开展拓展训练  　　在阳光体育文化中，倡导社会群众的广泛参与，不提倡竞争，而在拓展训练中，为了完成项目，所有的项目参与人员要集中到一起，集思广益，想出完成项目的最佳办法。从广泛参与的角度来看，阳光体育运动与拓展训练是存在相同之处的，因此，教师可以开展拓展训练教学。在开展拓展训练教学时，教师要选择恰当的拓展项目，有意识的达到教学效果。对于体育教学来说，选择教学内容实际就是选择项目，在选择项目时，要充分考虑学校的实际情况以及实际的教学目标，尽可能的在保证合理的基础上丰富教学内容，以便于调动起学生学习的积极性，有效的提升教学效果。  　　（二）提升教师的素质水平  　　体育教学质量会受到很多方面因素的影响，其中教师的素质水平是非常关键的影响因素。实际上，现在的学生都非常注重自身的身体素质，都希望通过体育教学增强自身的体质，因此，教师所面临的任务就变得更加艰巨。在阳光体育文化的背景下，要求教师具备能够给予学生指导和建议的能力，为了满足这一要求，教师就要切实的提高自身的教学能力及素质水平，以提高实际教学的质量。另外，教师还要具备优秀的沟通能力，事实证明，人格魅力比较高的教师更受学生欢迎，而且更能调动起课堂的气氛，让学生积极主动地参与到教学活动中，最终收获意想不到的教学效果。  　　（三）加强中职院校的体育运动氛围  　　中职院校的学生毕业以后就会走向工作岗位，他们接触体育运动的机会和时间将会少之又少，因此，在体育教学过程中，要培养学生终身锻炼的思想。学校的相关部门可以加大宣传工作力度，利用校园广播、海报等宣传体育锻炼的重要作用，让学生初步形成锻炼意识。通过这一系列的举措，不但学生的终身体育锻炼意识得到了培养，而且形成了浓郁的体育运动氛围，促进了阳光体育运动的开展。  　　在中职院校教育中，体育教育起着十分重要的作用，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的锻炼意识，但是当前的体育教学还存在着一些问题，教学观念、教学方法等十分落后，影响了教学质量的提高及阳光体育运动的推广，因此，为了达成这两大目标，制定了相关的解决措施，将存在的问题予以解决，从而有效地提高了教学质量，并促进了阳光体育运动的开展。  　　参考文献：  　　 [1] 田广 .“阳光体育运动”背景下高校体育文化的构建 [J].甘肃联合大学学报（自然科学版）， 2011，（ 05）： 85-88.  　　 [2] 蔡洪福 .阳光体育背景下体育教学研究 [J].常州工学院学报， 2011，（ 05）： 84-87. 

简介：在本篇论文中,笔者基于自己的笔译和口译实践经验,并通过中英两种文化异同点的比较,将习语翻译归纳为三种关系类型:对应关系、半对应关系和不对应关系;并进一步分析了习语翻译中的文化难点,尝试给出了几种解决办法以用于英语翻译教学中.

简介：在过去很长一段时间里，大学外语教学忽略文化背景的教学，从而出现教学“费时低效”的局面。只有在充分了解和把握所学语言的文化背景的基础上才能进行有效的学习和跨文化交际。本文主要从文化背景教育的内容和策略两方面简要分析了大学英语教学中的文化背景因素

简介：语言和文化的关系是部分与整体的关系,语言是文化的载体,是文化的主要表现形式之一.要真正学会一门语言,必须了解其所代表的文化.英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.语言的交流和运用与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事.如果对语言文化、思维差异一无所知,缺乏了解英语文化背景知识,那么在运用语言的过程中,将是困难重重,必然导致交际障碍、交际冲突和交际误解.反之,则有助于交际畅通.

简介：阅读能力的培养是提高学生英语水平的一个至关重要方面。因此,《大学英语教学大纲》(文理科用)把"培养学生较强的阅读能力"作为大学英语教学的首要目的。影响阅读能力的主要因素,除了语言知识(词汇和语法)和阅读技巧以外,还有文化背景知识。而长期以来,大学英语教学界习惯于把语言作为一种符号系统、结构体系来看待。反映在教学中,教师重视语言形式,强调语言系统知识的传授。在阅读教学上,教师着重词汇讲解和语法现象的分析。