简介：一、英国共有五个名称和一个雅号:1.England英格兰(泛指英国)2.Britain不列颠3.theBritishIsles英伦诸岛4.(正式名称)theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland大不列颠及北爱尔兰联

简介：翻译是一种文化的交流,译者的职责不是机械地替换语言,而是有效地沟通文化。本文分析了东西方文化差异对翻译的影响,阐述了东西方文化差异在翻译中的体现

简介：<正>翻译难,难就难在对文化背景知识的理解与翻译上。翻译问题不单单是个语言问题,在很大程度上,它与文化因素、背景知识有着重大关系,受着它们的影响和制约。往往有这种情况:从语言角度看,似乎原文不难理解,但原文所谈及的对人物、事件起作用的情况或环境却不了解,翻译起来感到心里没底,甚至造成很大错误。因此,积累文化知识,了解背景知识对翻译者来说是十分重要和必要的。它对保证译文质量,促使译者准确、忠实地再现原作的思想内容起着很大的作用。

简介：听力理解与文化背景吴莹“听”是学习语言中的四大要素之一。学习语言中所谓的“听”不是指听见，而是指听懂。听懂有两重意义。其一是指听懂了所陈述的事实。然而在实际交际中，仅仅听懂了说话者的陈述的事实是不够的，还要听懂说话者所想传达的意思。比如：“Ｙｏｕｒｎ...

简介：开封有着丰厚的戏曲文化沃土，宋杂剧、瓦舍、勾栏、诸宫调，对戏曲充满热情的市民等等，都是当年开封戏曲盛况的记录，豫剧诞生于开封绝非偶然，是浓郁的戏剧文化孕育出具有地方特色戏曲的必然结果。豫剧在诞生初期，敞开胸怀、广泛吸收营养，昆曲、弋阳腔、罗戏、卷戏、民间小调等都是豫剧学习、吸纳的对象。上世纪30年代一批文人与豫剧的结合，提高了豫剧的审美品位。

简介：当代大学生是一个特殊的受教育群体，他们有着鲜明的时代特征，针对当代大学生的特质，其思想教育的重心也应该发生相应的转变。笔者从当代大学生的思想现状出发，分析了孝文化在大学生思想教育中的重要性，并就现代网络时代特点，分析了如何利用校园网络来传播孝文化。从而为我们的思想道德教育服务，这对加强和促进当代大学生的思想教育工作有着非常重要的指导意义。

简介：<正>英国文化是欧洲文化的一部分,语言的学习不能不以一定的文化知识为基础,欧洲文化渊源所自主要有二:希腊——罗马的古典传统(theGreco—Romanelement)和希伯来—基督教的中古传统(theJudeo—Christianelement)。希腊代表着西方重理性和现实的文化模式。而希伯来则代表着东方重感情、信仰和心灵的文化模式。有了这两个传统的结合,才产生了崭新的文化和文学。到了中世纪后期,发生了知识爆炸和文艺腾飞,即文艺复兴运动,中古时期文化发展遂至顶峰,而在这峰巅之上,有一颗璀璨的明珠,那就是基督教《圣经》。

简介：人权是人的社会性权利。人权社会性的一个重要方面是：人权的发展状况要受到社会文化传统和条件的制约。人权与其文化背景的关系是普遍性与特殊性的关系。人权与文化背景的关系主要表现在：文化传统影响着对人权的理解，保存和发展民族文化是人权的重要内容，人权的实现要受到文化发展水平的制约。

简介：女书通行区是一个瑶汉杂居区，隋唐以来瑶汉两族互相影响，逐渐融合，产生了既有明显瑶族特色又有汉族遗风的双重文化；江永女书地处古代越楚文化的交接地区，深受古楚越文化的影响，与此同时，原始的稻作文化与祭祀文化使得女书艺术的特色更加璀灿鲜明。

简介：

简介：俄语教学及文化背景知识张琦俄语语言教学经历了从传统的“语法加单词”到“听、说、读、写”的四会训练，至今又以“言语交际”为目的的教学法过程，这充分体现了外语教学正在不断向更加完善更加实用的方向发展。我国学生是在母语习惯早已根深蒂固的条件下学习外语的，学...

简介：摘要我首先训练学生跟上讲话人的语速，在听的时候遇到自己不理解的词要继续听下去，通过上下文猜测词义，然后我让学生学会预测和取舍技能。因此，最好先让学生浏览一下题目及选项，做些预测性的心理准备，如出现数字、人名、地名，应引起重视；要特别注意关键词、暗示词、过渡句等，对上下文将要发生的事情及结果，作出符合逻辑的推断，最后抓住结束语。

简介：摘要跨文化交际能力直接影响外语能力，而文化移情是跨文化交际的核心内容，直接影响到跨文化交际的质量、效果和进程。由于交际双方语言、文化背景以及思维方式等不同，常常因为移情缺失或移情过度而造成跨文化交际障碍甚至误解。鉴于此，在跨文化交际中，为发挥文化移情的正能量，有必要加强自身的文化语感体验，激发文化移情意识;正确认识文化移情的价值，提高跨文化交际能力；探究多元文化下多语者的文化移情能力，从而克服文化羁绊，进行有效的跨文化交际。

简介：摘要：“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性突破。以前的实践活动融合区域文化不足；学校资源缺乏有效整合。本论文发掘本土文化内涵，开发出一部分融合本土文化的初中综合实践活动课程，深入感受和学习镇隆荔枝知识及其生态意义；对于推动惠阳区全面实施课程标准，提高教师，学生、家庭，社会对综合实践活动课程的认识和对区域文化的认同感具有较好的研究价值和实践意义。

简介：在党的建设工作中,思想建设具有重要的地位。从思想上建党,保证党员队伍思想的纯洁性以及先进性,已经成为共产党建设的成功经验、优良传统。多元文化在为农村基层党员队伍思想建设带来难得机遇的同时,也带来了严峻的挑战。农村基层党员的思想建设工作,必须适应多元文化环境,拓宽空间,丰富内容,拓展思路。

简介：摘要在网络文化发展背景下，为初中思想品德教学提供了充足的机会和空间。教师在进行初中思想品德教学的过程中，要对教学内容进行重点更新和升级。教师在教学的时候要紧紧把握初中这个教学阶段，教学中应该关注学生的价值观形成，让学生拥有一个明确的学习方向。教师通过对教学资源的整合，更新教学模式，让学生的学习能力和综合素养得到提升。总之，教师制定出完善的教学模式，为提升学生的综合素质奠定坚实的基础和前提。

简介：我们早已告别了食不果腹、衣不蔽体、烽火连天的非常态社会，进入衣食无忧、生命无虞的常态社会。常态社会流行的不仅有风起云涌粗犷宏大的主流文化，更有波澜不惊细致入微的微文化。做好常态社会微文化背景下的思想政治工作，需要转变观念，开拓创新。

简介：摘要：从目前来看，多元文化是我国社会发展的重要表现，但在这样的一个背景下，使中职院校的学生在思想方面发生了巨大的变化，主要表现为学生具有强烈的利己主义思想、拜金主义思想以及享乐主义思想，这些不正确的思想会严重影响着中职院校学生的健康发展。而针对这一现象的发生，中职院校中的思想政治教师应当在多元文化背景下加强对学生进行思想政治教育，并基于此背景对中职院校思想政治教育课程进行改善与创新，使学生能够在接受教育的过程中逐渐形成正确的思想，从而树立良好的三观。因此，文章首先对多元文化背景下的中职思想政治教育创新重要意义加以明确；其次，提出基于多元文化背景下的中职思想政治教育创新有效策略。

简介：大家好,很高兴有这样一个机会和我们这些非常优秀的质量专家一起交流学习,和大家一起分享质量文化的研究学习心得。今天我主要是从企业合作发展的角度,来分析跨文化背景下的质量文化发展出现的问题以及如何实现统一。目前,中国经济建设发展过程中,合作和交流是一个

简介：从文化的角度探讨潮汕休闲体育特色,有利于改善潮汕休闲体育的环境,拓宽其生存空间,同时补充、完善、规范和升华岭南休闲体育项目。研究认为：潮汕地区体育管理模式主要有四种,即文体局、体育局、教体局和宣传部。潮汕休闲体育文化特色,从组织形式来说,有侨乡特色和社会化特色;从文化性格来说,具有兼容性、务实性、独立性、抗争性和平民化的显著特色。