简介：

简介：

简介：摘要情境教学是即教师按照特定的教学目的，借助创设生动形象的情境让学生的真实体验增加，从而将其注意力吸引过来。但大部分教师在开展情境教学时，均陷入了思维误区，不但为让既定的教学目标实现，还带给了学生困扰，使教学效率大大降低。本文笔者结合自身教学实践，就小学数学情境教学展开了深入探讨，以为大家提供有效参考。

简介：电视奥运,美国电视都是直播,这是个电视仪式

简介：摘要在语文学习中，我们不断加强学生语言文字运用能力的培养，而最终的落脚点就是培养学生的语文素养。面对一线的语文教学，我认为提高学生语文素养，落实“写”这一环节，主要是不断激发学生的习作兴趣，教会孩子写作的技巧。依据课文这个最好的例子，针对语言描写，我展开了“抓住提示语，提高语言描写的魅力”的尝试。

简介：

简介：摘要如何解决学生学数学没有兴趣这个问题？笔者认为把学生视为学习主体、课堂主人，精心为学生搭建好求知的平台，就能培养学生数学兴趣，让学生快乐学数学。

简介：

简介：摘要如何让学生感受到数学的乐趣与力量是现代教师的一种责任，让孩子们真正成为学习的主人，给他们足够的思维空间，让其大胆实践、探索、创新并学以致用，充分感受到数学的魅力，才是我们的终极目的。

简介：

简介：摘要：《追忆逝水年华》是普鲁斯特的代表作，它不止是一部艺术作品，也是一部理论作品，且被誉为二十世纪最重要的文学作品之一。普鲁斯特突破了传统的创作手法，以对心灵追索的出色描写和卓越的意识流技巧风靡全球，奠定了其在当代文学史上的地位。本篇文章主要概述普鲁斯特《追忆逝水年华》的创作背景以及他的艺术风格和思想内涵。

简介：摘要数学在社会学科和自然学科中都有着非常重要的作用和地位，一直以来都是我国中小学教育中属于工具性的课程和主要的基础性课程。而数学教学中解决问题的能力也是义务教育阶段的重要目标之一，解决问题教学在小学数学教学中有着很重要的作用，它可以说是发展学生数学思维的过程，也是培养学生创新意识、应用意识的重要途径。

简介：摘要随着我国经济对外开放程度的不断加大，我国对涉外型人才的需求量越来越大，要求也越来越高，突出表现为对作为国际性语言的英语要求更加注重口语交际能力。在小学英语教学中提升学生的口语交际能力能够激发学生的口语表达潜力，培养他们的口头表达能力、沟通能力等各方面的综合能力。

简介：摘要：时代的进步推进了教学理念的改革，初中的数学教学同样面临着艰巨的挑战。为了更好的提升学生的学习兴趣，激活学生的自主学习动力，教师要不断改革教学方式和授课模式，让学生在多样化的教学手段中实现全面的发展。当前，人才的培养更加注重素质的培育，初中数学也面临着素质教育的难题，因此，笔者致力于探究当前数学教学实践中的问题，并针对性提出改革措施，希望可以为学生提供更好的教学服务。

简介：摘要深圳市街道景观整体的效果比较好，绿化水平比较高，但整体的街道景观效果还有待进一步的提高。街道小品、铺装、人性化体验上等方面可以更加精细化，提高街道的可识别性，在城市文化的挖掘下提升特色。

简介：摘要在改革开放的新时期，我国的国民经济在快速的发展，社会在不断的进步，内陆资源利用已接近一个饱和的状态。为保证我国经济发展的速度，完善可持续发展目标的实现，海域运输的大力开通和扩展成为目前发展的一个大方向，而我国的海域丰富的资源如何充分的利用，高标准、高质量地航标管理与航标服务的提升成为我国未来发展的必然要求。本文就从航标管理方面入手，探究如何加强航标管理提升航标服务.

简介：摘要聚丙烯生产工艺的完善，主要是为了提高聚丙烯的生产效率以及保证生产的高收益性。因此，聚丙烯的生产企业对其生产工艺更要加大投入，特别是针对文中提到的几个方面，不能为了暂时的利益而减少对工艺研究的投入，把研究落实到聚丙烯生产的各个环节，特别要针对聚丙烯本体法-气相法组合优化各项反应参数，促进聚丙烯化工工艺生产效率的提升，从而获得更大的经济利益。

简介：摘要：音乐是反映人类现实生活情感，激发人们思想，表现社会现实的一种艺术。而音乐教育则是实践素质教育，提升学生核心素养的重要途径。随着科技和信息的高速发展，社会对人的综合素质提出了更高的要求，同时也向音乐教育发出新的挑战。我们的音乐教育对学生人格的塑造、思维、创造力的开发都有着不可或缺的作用，是其他学科所不能替代的。   　　关键词：中职学生 音乐素养 提升策略  　　音乐是生活的色彩，更是生活的乐趣。中等职业教育阶段设置了音乐教学活动课程，有助于促进学生的身心健康成长，音乐不仅仅是一门学科，更是一种艺术体现，在音乐教学中注重培养学生的音乐素养能够让学生学会表达自我真实情感，强化学生的创造能力以及鉴赏审美能力，陶冶学生高尚的情操，有效的提高了学生的生活品味，让学生能够更加注重对细节美的品味。职业教育的音乐教学活动中对学生进行音乐素养培养，一方面能够让学生学会享受音乐的美好，另一方面也能够强化学生的人文知识素养，让学生能够在音乐学习中学会生活、学会做人，这对于学生未来的工作与生活是十分重要的，我们将具体探究提升学生音乐素养的策略。  　　一、中职音乐教学中培养学生音乐素养的意义  　　（一）职业教育发展的要求  　　职业教育是我国教育的一大亮点，更是教育改革与发展的重点。职业教育发展是我国社会发展的一大动力，为我国社会各行各业发展输送着复合化的专业人才。我国的教育部针对职业教育发展也提出了建设规划，要求职业教育必须要培养出具备现代理念与战略眼光的优秀人才，这也就需要职业院校要注重对学生知识技能以及素养结构的教育平衡，音乐教学过程中培养学生的音乐素养是现代化职业教育的规划要求，这也是顺应社会发展潮流的，满足社会对人才的要求标准，无论是对职业教育发展还是学生成才都十分有意义。  　　（二）学生自身发展的需要  　　音乐素养是学生综合素养的一个构成要素，对于中等职业院校的学生来说，文化课成绩与普通院校的学生相比存在着一定的差距，这就要求职业院校的学生必须要具备技能与素养的优势才能够融入到竞争激烈的大环境中，并且占据一席之地，职业院校学生的成长工作的阶段中仅仅具备专业素养技术能力是不够的，也必须要具备自身的涵养，音乐素养就是十分重要的。与此同时，音乐素养的具备能够让学生的生活与学习更加具有灵性，能够让学生在更加轻松与愉快的环境中进行学习与锻炼，拓宽了学生的人际交往范围，能够提升学生的艺术欣赏层次，这对于学生未来更好的发展有着强大助力。  　　二、中职音乐教学中音乐素养的提升策略  　　（一）重视乐理教学，注重音律掌握  　　音乐是一门艺术，也是一种语言。中等职业教育的音乐教学活动阶段，需要注重给予学生进行乐理教学，借助音乐的节奏来进行交流。音律的变化是多样性的，节奏也不尽一样，强化对学生的音律教学，是学生提升对音乐的鉴赏能力，提高音乐素养的一大重要途径。通过音律教学，更是让学生能够体味到音乐的乐趣，激发学生继续进行音乐学习以及音乐修养提升的兴趣。音乐教学中教师在进行演唱教学的环节，可以让学生跟随教师的引导对音乐的节奏变化以及声韵进行感知，教师可以鼓励学生自己尝试演唱，运用不同的唱法来体味不同的音律，让学生能够在乐理知识储备的帮助下，对音乐类型进行区分，能够高效独立的进行音乐欣赏，获得音乐感悟的同时提升自我音乐素养。  　　（二）着重欣赏音乐词曲，强化文学素养  　　音乐本身也是一种文化，音乐是人们情感表达的一种方式，音乐词曲是一种音乐文化呈现的形式，人们将自我的感情寄托于音乐中，感性的传达出来，音乐的呈现也是情感的表达。在音乐教学阶段，职业教育音乐教师要带领学生对音乐词曲进行深层次的欣赏，让学生在学习中体会音乐作品的情感，能够感悟音乐作品的创作意境，教师可以将音乐进行文学讲解，让学生了解文学背景，让学生感受到音乐与文学结合迸发出的魅力，这也是提升学生的文学素养，以此来强化学生的音乐素养，给予学生不一样的气质体现。  　　（三）借助第二课堂活动，开展综合素质教育  　　第二课堂活动是中等职业院校音乐教学的一大载体，更是艺术教育的重要平台，成为了提升学生音乐素养的一个途径。第二课堂是学生乐趣学习的一个平台，激发学生的音乐学习积极性，让学生主动的参与到音乐学习中，还能够激发出学生进行音乐创作的动力，让学生能够打造一个自己的音乐学习天地，这也是职业教育开展素质教育的一大体现。丰富趣味的课外活动让学生提升了音乐情操，丰富了学生的精神世界，拓宽了学生的音乐思维，教师可以积极的鼓励学生参与到大大小小的音乐演出中来，积极的给予学生提供艺术实践的平台，让学生能够在音乐学习与音乐鉴赏中得到锻炼，为未来走上社会参与激励竞争打下坚实的基础。 

简介：摘要随着浅部煤炭资源的日渐减少，煤炭开采条件逐渐向大采深、高地应力等复杂地质条件转变，煤矿地质测量精度在保障矿井生产安全方面有着重要的意义。由于井下生产环境较为特殊，地质测量过程中容易受到外界环境的影响，从而影响测量精度。如果煤矿地质测量精度达不到设计要求，导致工程施工出现偏差，可能会引发不可估量的施工安全问题。因此文章重点就煤矿地质测量精度提升措施展开相关探究。

简介：　　摘要：随着经济的发展，经济师在企业中的地位越来越重要，对企业的影响也越来越深入。行业的发展，反作用于经济师身上，对经济师的要求也随之越来越高。因此，经济师的个人素养的提升，不但是个人的发展需求，更是企业的发展对经济师提出来的挑战与需求。基于此情况，经济师的个人素养的提升可以说是大势所趋。本文从三个方面，针对经济师提升个人素养的意义和具体方法进行简要的探讨。  　　关键词：经济师 ; 个人素养 ; 提升 ; 探究  　　经济师是企业发展的规划者与指挥者，是决定着企业兴衰的重要角色。反之亦然，也即，企业的发展也会进一步促进经济师的个人素养的提高，同时，也会进一步督促经济师主动提升个人素养。愈发激烈的竞争，也促使经济师不得不努力提升个人素养，以在激烈的经济浪潮中占得先机，站稳脚跟。因此，对于经济师而言，企业是促进自我发展的最好的平台 ; 对于企业的发展而言，经济师可谓身负重任。其个人素养的提高，无疑是企业进一步稳步发展的必备条件。以下从三个方面探讨企业经济师个人素养的提升方法，以及对于企业的重要意义。  　　首先，从深化专业水准方面提升个人素养。经济师的专业水准影响着企业的运营理念。经济师提升个人素养，首先要不断提升个人的专业水准，从而使企业也能够随之得到进一步的发展。经济的飞速发展，带动着人们更高的经济需求和消费需求，这对于企业而言，无疑是进一步发展的契机和商机。然而，怎样引导人们的消费，怎样吸引人们对企业的关注，以及怎样争取人们对企业的支持，都需要经济师有更高更深远的眼光。这就要求经济师必须不断地提升个人素养。同时，这些客观需求，也为经济师提升个人素养显明了方向。从这个角度上而言，经济师需要在掌握时下经济发展趋势的基础上，进一步了解并掌握群众的消费心理，进一步领悟人们的消费习惯及消费规律，从而得到较好的个人素养的提升。基于此方面的提升，经济师至少需要拥有一些现代心理学的知识作为观察经济发展趋势，观察人们消费趋势的支撑和起点。此外，科技的发达，带动了互联网的发展，并促使互联网越来越深的影响着人们的生活，同时，由于互联网的便捷性，极其廉价的消费内容，都促使人们的兴趣爱好，消费倾向瞬息万变。因此，在这样的情况下，经济师还要充分理解和学习网络经济模式及人们通过网络进行的消费行为习惯及趋势，从而，做出精准的判断，为整个企业的发展充电，创造契机。基于以上内容，经济师，作为企业发展的重要影响要素，要从多方面丰富个人的知识素养，从经济学和心理学的角度，以及互联网的新型消费模式等方面提升个人素养，充分学习和深造，从而不断更新企业的运营理念，与时俱进。  　　其次，从人生情怀与理念的高度，提升个人素养。经济师的工作态度影响着企业的经济效益。经济师提升个人素养，还要从个人的人生理想、容人雅量，以及公私分明等品行方面开始。因经济师的工作态度，直接影响着企业的经济效益，因此，作为影响力较强的经济师，要拥有较高的个人素养才能够胜任其工作。简单地说，经济师的个性特征直接影响着经济师的工作态度。因工作场合，与其说是不断地处理各类问题，不如说是处理人与人之间的问题。因此，经济师应当不断提升个人的情商和容人雅量。能够在工作中就事论事，同时，能够客观冷静的处理任何问题，这就要求经济师有较宽广的胸怀，也要求经济师能够正确判断人与事之间的关系和瓜葛，清醒地观察人与事，从而协调上下一心，共同努力。事实上，人生的境界中能否容人，以及怎样处理问题，与人的内心理想的高度有很大的关系。如果，一个人有较高的人生情怀，会为了一种理想而奋斗，在这过程中，出现的任何问题，都只是一个需要轻轻移除的小小障碍，并不会特别挂怀在心，更不会因人而偏离奋斗方向和奋斗轨道。反之，如果一个人没有什么人生情怀，只是为了赚钱而工作，那么，任何一个小问题都将成为巨大的问题，成为诱导其偏离事实本相，偏离事情的重心而走上私心报复的歧途。两者的差异是不言而喻的。因此，经济师的个人素养的提升，其途径还在于提升个人的人生情怀，加深对人生价值和人生意义的理解，只有在此基础上，才能够更好地定位工作的价值和工作的意义，从而更好的处理人与事的关系，以及相关问题。  　　再次，在提升企业水平中，提升个人素养。经济师的个人发展与企业的发展是密切相关的。经济师谋求个人素养的提升，也会在很大程度上助力于企业。因此，经济师个人素养的提升，不可只将心思放在个人身上，也要致力于整个企业团队的素养的培养和提升。环境造就人，因此，在致力于提升企业的整体水平时，经济师的个人素养无益也会受益颇深，得到事半功倍的效果。此外，经济师为了提升个人素养，还要不断地深入学习，总结实践经验，去粗取精，推陈出新。  　　总而言之，经济师个人素养的提升，有利于经济师的职业生涯的拓展和提升，同时，也在客观上有利于企业的发展和企业整体水平的提升。因此，经济师可从个人的角度和企业的角度探究提升个人素养的途径和方法。只有经得起事实推敲的方法才是有价值的方法，因此，经济师的个人素养的提升，也要多从实践中总结、反思，以及谋求更好的改变。  　　参考文献：  　　 [1] 袁芬，黄安 . 我国企业高级经济师的行业素质与职业素养探讨 [J]. 大陆桥视野， 2017 （ 16 ）： 57.  　　 [2] 刘琳 . 我国企业高级经济师的行业素质与职业素养探讨 [J]. 环球市场， 2018 （ 30 ）： 267.  　　 [3] 阮建中 . 我國企业高级经济师的行业素质与职业素养探讨 [J]. 城市建设理论研究（电子版）， 2015 ， 5 （ 14 ）： 783-784.  　　 [4] 张亚滨 . 浅谈企业高级经济师的行业素质与职业素养 [J]. 才智， 2017 （ 19 ）： 270.  　　 [5] 周海波 . 我国企业高级经济师的行业素质与职业素养探讨 [J]. 商场现代化， 2014.