简介:摘要目的研究消毒供应室内部专业技术的操作培训期间标准操作程序应用效果。方法取2017年3月-2019年3任职于我院消毒的供应室工作者50名,随机将该50名工作者平均划分成为两个小组,每个小组均为25名。干预组运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,常规组则为运用传统手段实施专业技术的操作培训,观察两组效果。结果与常规组相比,干预组依从性状况、专业技术的操作考核综合成绩状况所有优势显著,组间的数据差异性统计学意义存在,P<0.05。结论消毒供应室内部专业技术的操作培训工作开展期间,运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,能够提升消毒供应室内所有工作者参与培训的依从性,且专业技术的操作考核综合成绩较为理想化,具有实践应用的可行性及有效性。
简介:摘要目的护理操作细节规范化对新生儿院内感染的干预效果研究。方法以我院2018年4月--2018年6月收治的140例新生儿作为研究对象,随机分为研究组与对照组,各70例。其中,研究组采取综合护理操作细节规范化,对照组实施常规护理方法,比较两组患儿院内感染情况、各季度感染率。结果研究组患儿感染率为2.85%,对照组患儿感染率为21.42%,研究组感染率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组与对照组患儿在第二、第三季度院内感染率比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理操作细节规范应用在新生儿预防感染干预护理中具有积极意义,能够降低感染率、提高护理效果,使新生儿健康成长。
简介:摘要钳工作为一种在职业教育当中发展历史较为悠久、专业技能要求较高的工人种类之一,在工业活动当中占据重要地位。而正是由于该类工种对于专业技能要求较高,工人在前中期的受教育过程需要进行相当高强度的训练,并要对同一种工艺进行反复的练习。学习任务的繁重,环境条件的不完善和工作本身的困难都对工人的技术学习造成了很大的阻碍。枯燥无味、任务繁重是工人在学习过程当中的普遍感受。这也使工人对技能训练产生了抵触心理,降低了训练的质量,为未来的工作埋下了不良的伏笔。因此在钳工实训教育过程中,学校要努力让工人自身认识到工作的不可替代性和特殊性,探索职业学校技能教育的自身发展规律,从当前我国发展任务对于钳工的需要、学校自身的设施建设和课程安排、学生学习的实际情况出发,寻找真正能够提高钳工技能训练的质量。
简介:摘要职业学校开展技能大赛,有利于中职学校学生技能水平提高、促进学校在专业建设、课程建设、人才培养、实训建设,是对人才培养模式的探索和改变,培养学生职业素养的立足点和出发点。本调查主要围绕对技能大赛的认识、大赛对学生就业的影响、大赛对教学的影响、大赛考察内容与学生实际就业岗位的关联性等方面在我校开展问卷调查,并对调查结果的数据进行综合分析以及就大赛如何影响学生学习就业能力、培养学生职业素养提出了建议。