简介:摘要幼儿园阶段的学生年龄还比较低,性格比较活泼,各个方面的性格还处在一个养成状态中,针对这个阶段的孩子展开教学的时候,老师应该加强游戏课程教学。在幼儿园阶段,让学生进行一定的学习还比较困难,因为这个阶段的学生的注意力集中起来还比较困难,针对这种现象,老师应该加强幼儿园阶段的创新教学方式,通过游戏进行教学,给学生提供轻松愉快的学习和游戏环境,让学生健康快乐的成长。本文主要针对幼儿园阶段的游戏教学进行研究,通过分析现阶段我国幼儿园教学现状,进而分析现阶段我国幼儿园游戏教学方法,最后做出总结,通过本文的研究,将有效促进我国幼儿园教学水平的提升,让更多的老师掌握幼儿园智慧游戏教学的方法,给幼儿园的孩子营造一个健康快乐的成长环境。
简介:摘要当前随着我国经济的高速发展,我国各项实力不断增加,我国广大人民群众的物质生活质量得到了全面的保证,却忽视了身体健康的重要性。现目前,我国人民群众体制呈现亚健康状态,各种疾病发病率不断增加,子宫腺疾病作为一种较为常见的妇科病,一般较为常用的治疗方法为药物治疗,病变部位切除,子宫动脉栓塞手术。近年来随着我国的医疗技术不断增加,出现了一种新型的治疗方式。高强度聚焦超声治疗方法,可以有效的治疗病变部位,治疗肿瘤。其治疗机理为让病变肿瘤部位的组织出现凝固型坏死,去除肿瘤。我院2018年10月至2019年7月使用高强度聚焦超声一共治疗子宫腺肌症患者30名,均取得了较为良好的治疗效果,取得了较为良好的治疗效果。
简介:摘要:目的: 本次实验将采用聚焦解决模式 对急性心肌梗死患者加强护理协助,提升病情改善成效。 方法: 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的科室检查确诊为急性心肌梗死。在自愿参与实验调查的患者中,采用硬币随机法,对 60 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为 聚焦解决模式 下的护理支持。分析病情的改善效果。 结果: 从护理质量上看,观察组 患者在疾病基础知识的掌握程度上 为( 95.2±3.5 )分,对照组为( 77.2±3.4 )分, 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在护理依从性的调查上,观察组患者的依从率为 93.3% ( 28/30 ),明显优于对照组的 83.3% ( 25/30 ),在自我保护能力上也有明显改善,因此,我们认为 聚焦解决模式 在护理期间发挥了不小的作用。 结论: 采用聚焦解决模式 护理方案能够更好地对患者开展临床治疗协助,有利于患者对疾病加强认识,并具有自我管理、保护意识,推动了治疗的顺利开展。
简介:摘要文章从实施儿童“性教育”的重要性入手,分析了我国儿童性教育难以有效实施的原因,并针对原因提出五种防治手段,旨在预防儿童性侵害,保护其合法权益,为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。
简介:【摘要】计算思维作为信息技术课程的四大核心素养之一,是每个人的基本能力、关键能力和必备能力。培养学生的计算思维是信息技术课程的核心目标之一。但在小学信息技术教学中,存在着教学内容上不合时宜、教师思想认识上严重缺失、教学方式上枯燥乏味等问题。因此,教师分析现状,剖析原因,提出了“二五二”式学生计算思维培育方式涵义(两准备,五要素,两实践),并结合小学信息技术教学实际,实践了在潜心学习中正视、感悟计算思维;在精心备课中挖掘、预设计算思维;在课堂教学中渗透、强化计算思维,取得了初步成效。
简介:甘肃经济社会发展正处在重要战略机遇期、动能转换窗口期、重大任务攻坚期“三期叠加”的关键阶段,实现高质量发展,既面临着提质增效和稳速扩量的“双重任务”.也必须牢牢守住脱贫攻坚和生态环保“两大底线”。财政作为国家治理的基础和重要支柱,有效发挥职能作用,推动经济社会高质量发展是财政部门履职尽责的应有之义.必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入落实习近平总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神,紧紧围绕全省经济社会发展的阶段性特征和实践要求,坚持推动高质量发展.突出重点.担当作为,以勇于改革、大胆创新为突破口,健全完善精准有效的财税政策,管好用好每一笔财政资金,为全省经济社会实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展提供强有力的政策资金保障。
简介:〔内容摘要〕:教育是明天的事业、未来的事业,教育的使命是立德树人 ,通过实施教育改革,革去顽瘴固疾,创 建 “一体化 K12” 教育模式, 把学生 培养成为 社会主义建设者和接班人。
简介:摘要课程改革,需要高素质教师队伍,建设这支队伍,最重要的是教育观念的变革。变革观念就要变“教书”为“树人”;变“教学”为“导学”;变“死水”为“活水”;变“单向”为“双向”;变“求全”为“赏识”;变“传授知识”为“培养习惯”。