简介：作为一名基础教育工作者,在与学生打交道的过程中发现：为什么越来越多的学生不爱学习,尤其是成绩不好的学生。究竟是学生出了问题,还是教育出了问题？即使学习成绩优秀的学生,考上大学或走向社会以后,还有多少人能保持持续的学习愿望、自主学习能力和对科学浓厚的探究兴趣？由此不难看出,是我们的教育出了问题。

简介：

简介：如今的STEM教育不仅是科学、技术、工程与数学教育的统称，也不是孤立的学科拼盘下一件华丽外衣，而是一种综合性教育，具有跨学科、跨领域、集成性的特点。它是一座能够为学生提供整体认识世界机会的桥梁；它让学生把零散的知识，变成一个统一整体；它消除了传统教学中各学科知识割裂、不利于学生综合解决实际问题的障碍；它使学生成为新教育与学习模式下的知识生产者；它拓展了学生的创造力，为创新人才的培养奠定基础。

简介：党员学习教育是保持共产党员先进性、纯洁性，强化党性修养的长期性、基础性工作，也是基层党组织的基本职责。实践表明，党员学习教育活动开展得好，基层党组织的凝聚力和战斗力就强，党员的先锋模范作用就突出；党员学习教育开展不到位，基层党组织的影响力、号召力就难以彰显，党员的党性意识就难以得到明显提升，先锋模范作用就难以激发。

简介：摘要：综上所述，小学教育中学习基础乐理具有重要意义。它不仅能够帮助学生更好地理解和欣赏音乐，还能够促进他们的智力和心理健康发展。通过合适的教学方法和手段，小学生能够在快乐中学习乐理，从而更好地发挥自己的音乐潜能。

简介：摘要本文通过大量的事例分析说明我国目前的基础教育中信仰教育缺失引起灵魂危机进而造成严重的社会问题，阐述了基础教育需要添加信仰教育的必要性。

简介：摘要新课标下的小学英语教材中包含了丰富的美育思想，教师应在英语课教学中加强美育渗透，才能真正培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合素质人才，激发兴趣，诱出美感，将美育融于教学全过程之中，以美导真、以美促学，从而增强教学的吸引力、感染力和说服力，切实提高英语教学的实效性。

简介：李小琴江苏省南通市开发区实验小学教师,区班主任兼职教研员,江苏省南通市'226'高层次人才培养对象,南通开发区名师培养对象;先后获得'江苏省南通市优秀班主任''江苏省南通市德育骨干教师''江苏省南通市优秀教育工作者''江苏省南通市教育科研先进个人'等称号;在全国班会课现场赛、

简介：中共中央十七届六中全会提出，要进一步兴起社会主义文化建设新高潮，并指出，社会主义文化建设对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。人权教育与培训，是社会主义文化建设的重要组成部分。早在建党初期，我党就提出了“人权与科学”的口号。改革开放以来，中国共产党高举人权旗帜，将尊重和保障人权写入宪法，作为治国理政的重要原则，并建立起人权保障的法律体系。但是，要使人权保障的理念深入人心，

简介：摘要新时代学校体育教育的任务是增强学生体质，提高身体素质和活质量；提高运动成绩，培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身体育的观念和习惯，为学生终身体育打好基础。因此，我们对体育教育观念也应有所转变。

简介：内容摘要当今社会对优秀人才的需求越来越大，就业形势愈发严峻，尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力，这无疑给我们中职学生就业增添压力。而中职语文教育者若树立全新的教育理念，精心组织教学，将会为社会输送更多合格的服务型人才。本文将结合目前中职语文教育及中职生学习现状，从思想价值、审美情趣、交际能力、创新意识等方面浅谈中职语文教育的实用性，具有现实意义。

简介：为了适应现代教育技术在教育中广泛应用的需要，提出了电大教材建设必须突出开放性和远距离教育的特点，并从分析电大教材建设目前存在的问题着手，提出了电大教材建设如何适应现代教育的几点看法：教材要适合学生自主学习的需要；适应现代社会发展的需要，教材建设要充分发挥音像教材的作用以及开发多媒体教学课件等。

简介：升学加试体育作为教育改革的内容有其重要的意义:1.国家的教育方针明确地指出:“要把学生培养成为德智体全面发展、有社会主义觉悟,有文化的劳动者”。就是要求普通中学要培养造就全面发展的四化建设人才。2.当前仍有片面追求升学率的倾向。只重视文化课的学习,忽视了全面贯彻党的教育方针。以至使体育教师队伍存在量少德差的现象,学校体育场地器材建设远远来能完善,有些学校甚至严重不足。学生的课外活动常常被挤占,早操变成早读课。晚上晚自习、星期日加班辅导,为了升学考试而不惜牺牲学生的健康。

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简介：亲爱的同学们，告诉大家一个好消息。最近，《山东省义务教育条例（草案修改稿）》颁布了。在新通过的《山东省义务教育条例（草案修改稿）》中，明确规定了对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育和相应处分，但是不得开除学生或者责令其转学、退学。这不仅使同学们的权益得到保证，更说明了我们的国家对于教育制度的保障力度。

简介：针对高职教育现状，需要加强人文教育，通识教育，以人为本，个性教育，网络德育，心理健康教育，坚持可持续发展，培养综合素质

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简介：面对基础教育学校课程与教学研究中的诸多问题,＂基础教育学校究竟需要什么样的课程与教学研究＂成为当下的一种迷思。而这中间,＂需要＂可能是一个关键词,因此从＂需要＂出发,通过对＂需要＂的缘起、取向以及核心的探析,试图明晰＂需要＂的内涵,以期为基础教育学校的课程与教学研究提供帮助。

简介：一教育督导作为政府对教育工作进行检查、评估的行政监督行为,带有浓厚的中国国情色彩。在我国,事业发展的宏观决策权和人力、财力、物力的计划、统筹与调控权主要由党委、政府领导所掌握。如果离开了各级党委、政府的重视和领导,其教育工作的开展必然寸步难行。我国教育督导制度正是从这一国情出发,明确规定了教育督导的对象是下级政府、教育行政部门和学校。其中,教育'督政'是我国教育督导工作的一大特色。从'督学'、'督教'到'督政'的转变,不仅是教育督导制度的完善、教育督导职能的扩展和增强,而且是我国政治体制、

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