简介：【摘要】主题班会是学校思政育人的重要途径，是德育课程的组成部分。本文基于中职德育课程思政的背景，分析主题班会课程思政的内涵意义和重要作用，并从中职主题班会的现状入手，探究建立“思政育人”课程观，提升“以生为本”育人观，树立“五位一体”教学观等主题班会思政育人的实施途径。

简介：摘要：在高中班主任的班级管理过程中，着重上好班会课是十分重要的内容，通过班会课的有效实施，可为德育教育工作的顺利推进提供必要保障。同时主题班会活动也是德育教育的主阵地，因此要通过高中班会课的有效渗透，使德育得到充分强化，以此提升高中德育教育水平。基于此，本文重点探讨德育在高中班会课中的渗透策略等内容。

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简介：德育是我国全面发展教育的重要组成部分,在素质教育中居于核心地位,是全面推进素质教育的中心环节和保障,是素质教育的灵魂,应摆在学校教育的首要地位,其他各项工作都应服从和服务于德育工作,任何时候都不能动摇。思想品德课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸多德育途径中居于特殊的、重要的地位，是实施德育的主渠道。

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简介：摘要德智教育就是对学生进行思想品德教育。在新课标改革的背景下，教育致力于培养素质人才，对学生进行素质教育的必要性在不断增强。当今，国内外的交流日益频繁，思想碰撞越来越激烈，学生接收到的信息形形色色，接触的新事物也越来越多，为帮助学生形成正确的价值观念和理想信念，德育教育成为教育必要的一部分。基于此，本文将从五个方面分析小学开展德育教育的措施，以此来阐述如何提高小学生的品德素质。以此仅供相关人士参考交流。

简介：学校工作德育为首，而初中思想品德课又是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，因而也是中学德育工作的重要途径，是对学生进行德育的主阵地。它对帮助中学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。

简介：思想品德课是一门必修课，具有其他德育活动所不具备的优势，如内容的连续性和系统性，要求上的层次性和规范性等。思想品德课的本质、内容、特点决定了思想品德课是学校德育工作的主渠道，也决定了它在整个素质教育中的重要地位和作用。因此，我们要牢牢地把握住这块阵地，运用有效的教学形式对学生进行思想教育。

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简介：摘要德育教育在学生成长中具有不可忽视的作用，对未成年人进行德育教育是一项事关民族振兴、国家富强的重大工程。通过不同的路径培养学生高尚的价值观、人生观，做一个有理想、有道德、有高尚情操的人，是教育工作者义不容辞的责任。品德课是实施小学德育的主要途径，对学生良好品德和文明行为习惯的培养具有重要作用。

简介：摘要：德育教育在小学阶段的重要性备受关注。本文旨在探究小学德育教育的途径，并分析其对学生综合素质的培养作用。尤其是通过研究发现，小学德育教育应该注重培养学生的品德修养、道德观念和社会责任感，通过多种形式的教育活动实现教育目标。基于此，接下来文章提出了一些具体的德育教育途径和方法，包括课堂教育、社会实践、家校合作等，这些途径相互融合，以全面提升学生的德育水平。

简介：摘要包容性习得是"学为中心"模式克服差异化学情及班级授课制的不足成功实施因材施教并走向成熟发展阶段的策略。主要实践要领有运用包容性成长理念，提高学情研究的工作占比；挖掘并创造学生品德成长的内在需求；以包容的心态设计并实施有效的包容性成长路径；以包容的心态尊重学生差异化的学情，顺势而为，给足预学习阶段的时间。

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简介：摘要：短视频作品是目前信息传播的重要方式，但在制作与传播过程中容易产生因侵犯作品修改权、作品保护完整权、侵犯作品获利权而出现的法律风险。为此，要了解短视频作品知识产权法律风险产生的原因，并制定与优化法律风险管理模式，从短视频作者身份、短视频素材来源、作品传播方式等方面进行判定，并综合评估短视频作品的自身属性和素材来源等，以制定有效的应急预案，促进短视频行业的健康发展。

简介：摘要：科学技术水平的不断进步加快了个领域的发展速度，影视行业近年来得到了飞速发展，这得益于各种视频剪辑技术的进步。如今人们对娱乐的需求在不断增多，大量新媒体技术的出现给传统影视拍摄业的发展造成了较大的冲击，人们对新兴媒体技术的依赖程度在不断加深。视频剪辑作为主要的新兴媒体技术，能够促进影视行业的发展。科学合理的对视频剪辑技巧进行应用能够制作出更加优质的影视作品。本文以视频剪辑的概述为切入点，分析视频剪辑的技巧方法，并详细阐述视频剪辑技巧在影视作品中的具体应用。以期为加快影视行业的发展提供相关参考。

简介：摘要：新课改反复强调了德育教育的重要性和必要性，要求教师以学生为中心调整教学思路，确保德育教育与学科教学活动的完美融合。对于小学副班主任来说也需要意识到自身的德育重任，着眼于日常班级管理活动的管理现状，将更多的德育元素融入管理环节中，积极凸显德育教育的重要优势及作用，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，实现个人的良性成长和发展。

简介：摘要：小学教育是九年义务教育的第一步,是学生养成良好习惯和知识灌输的铺垫教育阶段.在这个阶段中，一般会有两位班主任，担任和指导班级正常工作。正班主任在班级中管理事物较多，但副班主任在教育学生德育,引领学生发展方面的作用也是不容忽视的。作为副班主任，更多的工作还是在于培养学生的德育，引导学生有道德，有思想，促进学生全面发展。

简介：摘要：