简介："艾滋拆迁队"所折射的艾滋病患者受迫从事非法行业的就业问题,源于社会环境中的"双重压力"。这两股社会力量受到法律父爱主义式劳动法与刑诉法联合推动。在社会融入视野下塑形的反歧视法,不仅有助于此问题解决,更有助于开辟社会认同基础上体面劳动的道路。

简介：社会主义核心价值观只有为广大民众所认同,并转化为社会群体意识,才能成为广大民众共同的价值追求和行为准则。青年是广大民众中具有承上启下作用的最具活力的群体,然而,青年对社会主义核心价值观的认同并不尽如人意。要充分利用优秀传统文化在青年心目中的认同心理,发挥优秀传统文化在青年认同社会主义核心价值观中的桥梁功能,将青年对优秀传统文化的认同移植到对核心价值观的认同中,以此推动青年社会主义核心价值观认同机制的建设。

简介：自“跨越式发展”战略在新疆践行以来,新疆的社会经济不断的取得了新的突破。但是同时,新疆也是一个多元文化集聚的地区,多元文化之间的相互交融与摩擦,使新疆少数民族大学生在文化认同上面临多重选择。加强中华文化的认同教育,是培养少数民族大学生正确的人生观、价值观,促进新疆社会经济“跨越式”发展的必然途径。

简介：提升大学生终极价值观的社会主义核心价值观认同意识就必须率先进行＂底层价值观＂或＂基础价值观＂教育即传承中华耻感文化教育,以奠定大学生社会主义核心价值观认同意识的文化基础。耻感文化是中华民族道德教育的重要组成部分,同时耻感文化与社会主义核心价值观具有同一性和联系性,对大学生传承中华耻感文化教育就是对大学生社会主义核心价值观认同意识的教育。加强对大学生传承中华耻感文化教育重在探索教育途径。

简介：泰国语言政策的制定一方面形成于民族国家建国进程中,另一方面出于国家政治和经济发展的考量。泰国政府历经不同政党执政和政变的过程中,其国家语言政策也历经一系列深刻的变革。从早年由于推行泰语为单一国语而导致不同民族之间强烈的语言冲突和麻烦的民族认同问题,到近年来由于全球化和意识到语言和经济发展的联系出于实用因素考量的语言政策。基于语言经济学原理,本文试图探讨泰国语言政策流变的深层原因。

简介：思想政治理论课是高校对大学生进行系统的马克思主义理论教育、政治教育、公民教育、道德教育的主渠道，在大学生的政治社会化过程中引导大学生培养正确的政治态度和意识，对最终形成正确的政治认同起着重要作用。面对当前思想政治理论课所存在的问题，必须在教学理念、政治实践以及课程设置等方面加强改进，从而有效提高大学生的政治素质，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

简介：高校思想政治理论课教师承担着国家方针、政策、制度的宣讲者的重要责任,是大学生健康成长的指导者和引路人,本文拟通过多种方式进行调查研究,总结归纳高校思政课教师职业认同感的现状并进行分析,在理性思考的基础上进行对策研究,希望能对提高高校思政课教师职业认同感有所助益。

简介：电视剧《春天里》关注的是处于社会底层的农民工的生存状况。在＂讨薪＂主线事件背后,主人公经历了一次寻找自我和精神归乡的寻找之旅。他们在经历了生存的艰辛与文化身份认同的焦虑之后,开始寻找自我存在的价值,寻找社会对自我的认同。农民工叙事是一种底层生活经验的展览,它和都市消费文化一起构成了演进中的中国当代文化主潮。

简介：通过采用《学前教育专业学生专业认同问卷》,研究者对张家口市某高校415名学前教育专业专科生进行了调查。结果显示,学前教育专业专科生的专业认同状况处于中等偏上水平,在专业认同的各维度中,专业身份认同的平均分最高,其次分别为专业发展认同与专业培养认同。不同年级的大学生在专业认同及其在专业培养认同上均存在显著的差异,不同高考录取志愿的大学生在专业认同及其在专业身份认同、专业发展认同上均存在显著的差异,专业认同水平在对口与非对口录取上存在显著差异。针对以上研究结果,建议：提升学前教育专业专科生入学志愿的自愿性,加强入校后二次选拔力度;加大新生入学专业思想教育,引导建立牢固的专业情感;优化课程设计,提升学生教学实践能力;建立高校与幼儿园协同培养新机制,提高人才培养的适应性和针对性。

简介：大江健三郎《优美的安娜贝尔·李寒彻颤栗早逝去》以追求视觉化、动态化的现在时叙事，描绘出遭受精神创伤的女性通过制作电影在绝望中寻找希望的人生故事。大江在传统的私小说框架中导入元小说技巧，通过电影改编和电影小说书写等跨界叙事方式，打破了传统私小说单一的线性叙事，建构了文本广阔的对话空间，表现了作家对女性命运的深切关注和对女性力量的期待，也体现了他对自己作家人生价值的追问和再审视。

简介：战后七十年,纳粹史叙事经历了多次模式转换,从民族神话叙事到批判叙事,再到多样化叙事和未来的欧洲叙事,历史学家们承担起了历史“公共性”的使命,突出了历史在社会和政治生活中的功能性地位。在此过程中,德意志民族也获得了集体归属感和行动能力的基础。

简介：作为一名幼师,对于职业认同程度的高低,将直接影响到其对本职工作的热衷程度,职业认同感是自身干好工作的前提保障,同时也是教师自身专业发展的内驱动力,幼师对于自己职业的认同程度越高,对自身的专业发展越有利,反之,则会导致离职率的升高,不利于自身的专业发展,这种现象在民办幼儿园中十分明显。

简介：羑里城是《周易》的发源地，因为《易经》文化的源远流长而闻名于世。羑里城景区是展示中国文化基本精神的最佳窗口之一，旅游开发的前景良好。景区内现有的八卦城、文王雕像、周易应用演示中心与天人合一、刚健自强、以和为贵相关联，如果在这些景点再加一些“点睛之笔”，同时在景区内再加一个“周朝历史年鉴”来体现“以人为本”的思想及其重要性，那么，中国文化精神的四项基本内容便可展示完整，文化传播的效果也会更好。

简介：坚定道路自信、理论自信和制度自信是夺取中国特色社会主义新胜利的重要保障,增进大学生对中国特色社会主义道路理论制度的认同,能够助推中国梦的实现.本文以大学生对中国特色社会主义道路理论制度认同问题的调查为基础,分析大学生对中国特色社会主义道路理论制度的认同现状,比较不同学科背景和政治面貌学生的认同差异,以期分层次、分类别和多维度地开展大学生“三个自信”认同教育.

简介：文章首先阐述国内外对马来西亚语言教育政策的研究视角和特点,重点概述信息通信技术在马来西亚语言教育的应用研究,在此基础上,分析信息通信技术在马来西亚教育应用的研究趋势。基于以上综述讨论这些研究的不足之处,进而提出进行＂信息通信技术对马来西亚语言教育政策的影响＂研究的必要性和可行性。

简介：藏戏是链接社会情感、宗教和传统的非物质文化遗产,其代表了文化的民间性与传承性。与物质文化遗产保护原则有所区别的是,“真实性”与“整体性”意味着不能忽略非物质文化遗产所承载的社会因素,非物质文化遗产的真实性与整体性取决于其民间传承性。因此,法律在真实性、整体性和传承性的顺位处理上应优先考虑传承性,以确立族群文化认同来实现国家认同。

简介：本文对云南10所高职院校少数民族学生外语教育的调查数据进行分析,通过构建结构方程模型来探讨少数民族学生对本民族的母语文化、汉语文化和外语文化三者的认同程度,以及三语之间的结构性因果关系。研究结果表明：少数民族学生的母语文化认同程度对汉语文化认同有积极的影响,并通过汉语文化的中介,对外语文化产生间接的影响。研究还发现外语文化认同程度对外语教育实践以及丰富二语习得研究理论具有重要的影响。