简介：

简介：议论文作为高考作文的重要文体，考查了学生的思辨能力、分析能力和表达能力。而高考新大纲在写作发展等级“丰富”里增加了“论据充实”的要求，其含义是，作文的论据不单一，不雷同，有质有量。这个变化导向性非常明确，更加强调了写论述类文章要“言之有物”，反对文章流于空泛，意在引导考生积累、运用论据，学会丰赡论据角度，增强说理力度。

简介：1、食用草本植物类食品：据营养免疫学家研究，草本植物类食物有三大功能：一是调节内分泌功能，从而稳定免疫系统；二是有自然清除功效，可以清除潜入人体内的有害物，保护免疫系统；三是提供维生素、矿物质以及其他特殊养分，营养免疫系统。因此，在医生指导下，合理食用山楂、生姜、橘子、香菇、大豆、人参、甘草、丝瓜等草本植物，对增强你的免疫力大有益处。

简介：数学素养中的“运算能力”“符号意识”等要求与“数与式”领域是紧密联系的。如何抓住本单元中的典型例题总结规律,从而进行延伸与拓展,这对同学们来说是非常值得研究的。

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简介：当下的小学数学教材有一个共同特点,就是许多教学内容以情境图的形式呈现,由于这些情境图具有较强的故事性,所以增强了学生的学习兴趣和探索欲望。然而在实际教学中,由于有的教师对情境图解读不到位,出现了教学的低效现象。笔者在教学时注意钻研情境图,并根据实际需要改造情境图,给学生的学习增强了动力。一、情境图的教学现状反思1.提问不明,指导不清。

简介：适应执政需要,提高执政能力,最根本的是要增强全党特别是党的各级干部的执政意识增强执政为民的公仆意识。我们党来自人民,根植于人民,全心全意为人民服务是党的根本宗旨。做任何事情,都要符合人民的意愿,实现好、维护好、发展好人民的利益,解决好相信谁、依靠谁、为了谁的问题,牢固树立执政为

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简介：摘要体验教学法是从学生自身的感受体验入手得到一些道德感受、情感体验和道德实践。通过实践、活动与积极的思考，让学生在探究过程中去感受，让每一位学生都获得不同的体验，让品德和社会课程真正成为沟通学习与生活的桥梁。

简介：我和老伴都是“50后”，体检检查发现骨密度降低，请问有何锻炼的方法可以增强骨密度？山东常先生答：跳跃能增加人体骨密度，是一项很好的健骨运动。闲暇时，不妨学习兔子蹦，有强筋骨之效。跳跃之前，最好先做做热身运动，将腿部关节活动开，从而避免损伤。热身时，双手撑住固定物（如墙面），挺胸收腹站立，向前抬左腿或前后摆动左腿，坚持1分钟后，再换右腿做1分钟。要注意，抬腿的动作要柔和，幅度不宜过大，保持在身体能承受的范国内。

简介：<正>我们的日常生活都与数学息息相关,所以让孩子自少培养学习数学的兴趣,一方面能增加他们对数学的认识,另方面又能加强其独立的思考能力和判断力,对孩子将来的发展有很大帮助。以下幼稚园的玩具及自制教材系列,特别有助孩子从生活化的游戏中,吸收数学的知识,让他们在轻松、愉快的环境下做个小小数学家。

简介：摘要教学反思的过程就是教师夯实业务素质、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长过程。只有加强教学反思，教师的教学能力和教学效益才会不断提升。

简介：弄清习近平增强改革定力的思想,对于贯彻十九大精神具有重要意义。本文认为,习近平关于增强改革定力的思想,主要是:战略定力——对改革的极端重要性和所处历史方位的认识;政治定力——坚定改革的方向、立场、原则;动力定力——激发社会改革活力;目标定力——突出改革的重点;方法定力——坚定改革的领导艺术。

简介：【待诊书】懒人沙发文★开心在我家的阳台上,有一个大大的圆圆的＂沙发＂。嘻嘻,它可不是用来踢的,而是坐的哦!妈妈刚把它买回来的时候,我还以为它是个大袋子呢,

简介：已故新闻老前辈徐铸成,曾把新闻写作比作厨师烹饪菜肴,即:新闻报道想要吸引读者,就必须想方设法使其内容丰富,口味别致。如何达到这个要求?当然要作多方面的努力。包括构成新闻作品的基本的材质——词语,也要十分讲究。要在不违反新闻“客观、公正、全面、真实”原则的前提下,尽可能增强词语表达的色彩效果,给新闻词语穿上

简介：摘要学习动机在学习中发挥着非常重要的作用。动机以增强行为的方式促进学习，而所学到的知识又可以增强学习的动机；灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高学习效率，则是趣味教学的核心。

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简介：一、培养学生学会用数学思维的方法提出和解决生活实际问题的能力生活中我们与数学形影不离．比如：数据的整理与分析可以指导并决定投资人的投资意向．简单的加减乘除运算可以解决千家万户的家庭理财问题：概率知识可以为我们揭秘不法之徒的骗财伎俩．以及购物中的比较消费等。

简介：摘要：班主任是负责平衡班级管理工作和学校教育工作的主要人员，不仅需要考虑到学生的学习水平、心理健康状态，以及最终的教育效果，还需要考虑到学生是否能够发展成完整的、具有个人特色的、持续性发展人才。因此，班主任在教学中不仅要紧抓学生的学习水平，还需要通过日常的教育手段，增强学生的自信，从根本上改善学生对生活和学习的状态，促使学生在初中阶段更加积极的面对各种挑战。

简介：今天又是中心组学习日,宣传科根据党委的安排,请来了党校党史教研室王老师.王老师讲了学习党史的目的、意义和学习要求.下面就是王老师的辅导.