简介：摘要讲解是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。

简介：整体思想就是考虑数学问题时不是着眼于它的局部特征。而是把注意力和着眼点放在问题的整体结构上，从宏观上进行分析，抓住问题的整体的结构和本质特点，全面关注条件和结论，这样把一些彼此独立但实质又相互紧密联系的量作为整体来处理的思想方法．利用整体思想来解决问题往往能化繁为简，由难变易．获得解决问题的途径．在已知数值求代数式值及因式分解中应用较多．

简介：整体思想就是考虑数学问题时不是着眼于它的局部特征．而是把注意力和着眼点放在问题的整体结构上．从宏观上进行分析，抓住问题的整体的结构和本质特点．全面关注条件和结论．这样把一些彼此独立但实质又相互紧密联系的量作为整体来处理的思想疗法．利用整体思想来解决问题往往能化繁为简．由难变易．获得解决问题的途径．在已知数值求代数式值及因式分解中应用较多．

简介：讲解,是教师运用语言向学生说明动作要领、方法、要求等的一种教学手段。怎样讲解才更有成效呢?我谈几点粗浅的认识。一、把握教材的关键,突出重点人的大脑皮层同时接受过多的复杂刺激,就会产生抑制。为此,教师向学生传授技术动作时,要在认真钻研教材的基础上,把握动作的关键所在,运用简洁流畅的语言进行讲解,将有助于学生大脑皮层形成

简介：本文从导游讲解的概念入手,指出当前一些导游员在导游讲解中存在的问题,最后针对这些问题提出了一些建设性意见.以期对广大导游员能顺利圆满完成接待任务提供帮助.

简介：本文针对导游实践活动中导游讲解存在的问题及现象,提出导游员应拓宽知识面,提高讲解的语言艺术和自身的业务素质,以适应旅游市场的需求,提高旅游的社会经济效益.

简介：体育教学中,讲解、示范、练习是相互制约、互相促进的三要素.讲解重在理论,示范重在直观,练习重在实践,只有将三者有机地结合起来,并巧妙地运用到体育教学的各个环节中去,才能上好一堂生动有趣、有实效的体育课,才能圆满出色地完成体育教学任务.

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简介：【摘要】目的：探究消毒供应室带教中应用讲解-模拟-练习-实践-评价(ESPFE)教学法的具体效果。方法：本次研究时限共2年，即2021.06~2023.06，自本院消毒供应室内抽选实习生40例作为观察对象，随机作两组之分，分别称作对照组（20例，传统教学）、观察组（20例，ESPFE教学），最后对比各组实习生考核结果与带教满意度。结果：观察组考核结果、带教满意度均优于对照组（P<0.05）。结论：消毒供应室实习生临床带教中施行ESPFE教学法，可促进实习生理论基础、专业技能的共同提高，利于其更好地适应岗位工作，应用效果显著，值得推广。

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简介：一、判断题（每小题１分，共５分）正确的在括号内画“〖，错误的在括号内画“∨”．１．数轴上的点表示的数，右边的比左边的大．（　）２．任何有理数都有倒数．（　）３．已知｜ａ｜＝２，则ａ＝２．（　）４．ｘ＋３ｘ＋１是一元一次方程．（　）５．两个数的和与这两个数的积都是负数，那么这两个数均为负数．（　）二、填空题（每小题２分，共３６分）１．－１３的相反数是，０．５的倒数是．２．绝对值等于它本身的数是．３．（－１５）＋６＝，－２０－（－４）＝．４．（－３１２）－（　）＝０．５，（－５）＋（　）＝－１２５．（　）×（－３．６）＝１８，（　）÷（－３．５）＝－４．６．用科学计数法表示２５０３００＝．７．单项

简介：问:魏老师,您好,作为教学考试杂志社'优师计划研发方向五——二轮知识体系巩固与测评的研究与实践项目'第三阶段T3小组的命题老师,在这次原创命题过程中,您的感受是什么呢?答:诚惶诚恐,但是又心怀感恩。自己也是参与过多次命题工作的'老江湖'了,可心里还是忐忑不安。

简介：摘要：为进一步提升职工安全素养，展示良好的精神风貌，规范迎检流程，提高上级部门迎检能力，同时确保各岗位准确掌握现场动态情况，及时消除事故隐患，陕西中太能源投资有限公司创新应用了“导游式讲解”安全管理。“导游式讲解”，即在上级领导检查、视察过程中，各岗位人员要结合自身工作内容，对公司文化理念建设、安全生产情况、主要风险隐患、设备布置、型号、实现的功能、优点等关键信息进行简要阐述，使各级领导迅速、直观的了解现场状态，展示公司的良好形象，便于工作开展。

简介：

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简介：摘要例题讲解是数学课堂教学过程中的重要一环，它是教师传授教学内容和学生理解新知识的实践过程。本文结合具体的例题阐述了例题讲解中的六种意识，旨在真正发挥例题的教学功能。

简介：文[1]指出了△ABC中两名题(∑为循环和)∑a~2(b+c-a)≤3abc,