简介：摘要：“双高”建设的总体目标是为促进新时期社会主义经济发展和提高国家科技竞争力提供优质人才资源储备,这对高职院校教师的社会服务能力提出了新的要求。作为高职院校教师的年轻力量，青年教师的社会服务能力是高职院校实现社会服务功能必不可少的一部分。通过文献资料法、逻辑分析法，了解高职院校青年教师社会服务能力发展的现状，对“双高”建设背景下提出的具体任务进行对标,对高职青年教师社会服务能力的提升提出发展路径。社会服务能力是一种社会责任，作为高职院校青年教师要充分认识、主动作为，不断提升与“双高”建设要求匹配的及符合社会发展需要的专业能力。

简介：摘要：受经济发展等因素影响，农村地区的教学水平一直都稍弱于城市。教育质量一直都是人们关注的重点问题，受多种因素影响，教育行业对于农村教育方面的改革尤为重视。虽然现在都在提倡突出学生在课堂上的主体位置，表示这样能够提升学生的学习效果，但实际上学生的学习效果和教师的专业能力有着非常密切的关系。教育行业未来的发展多受教师影响，而非学生。促进教师专业化成长的方式有很多，其中最为重要的一种方式就是校本培训。本文从校本培训的意义入手，针对校本培训对农村小学青年教师专业化发展的作用进行分析。

简介：摘要：当前职业教育正处于改革发展的关键阶段，高职院校开始进入类型特色突出、提质培优、增值赋能和以质图强的快速发展时代。相对于普通教育，高职教育是“跨界教育”，现代职业教育体系就是要坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，这就决定了在培养人才过程中突出的实践性、鲜明的应用性和明确的就业导向性，这也决定了以应用为主旨来构建高职院校的专业设置和课程体系，教师有责任、有义务推动课程改革创新，把大规模的外部支持有效转化为课堂自我持续发展的内生能力，推动高职院校课堂在适应世界教育变革过程中获得大的发展。

简介：摘要：本文主要是针对新高考背景下青年教师专业发展的相关内容进行研究，首先探讨新高考背景下青年教师专业发展的保障，然后分析新高考背景下青年教师专业发展路径，希望通过文章探讨能够为其他高中学校提供一定参考。

简介：【摘要】教师职业倦怠是因教师长期在高压的状态下持续工作以及与他人交往过程中出现矛盾而引发的挫折感，最终导致情绪、认知、行为等方面的高度精神紧张和疲惫，是一种非正常的心理和行为。本文通过查阅文献，结合调查结果，提出针对边疆民族地区高职院校青年教师职业倦怠的7条干预策略。

简介：摘要：“三教改革”是当前职业教育高质量发展的有效手段，青年教师作为高职院校教师队伍中的中坚力量，在“三教改革”的指引下不断提升自身的综合素养，通过“竞赛 课程 常态”三位一体自驱式培育体系等策略有效提升信息化教学能力，对高职院校各类课程教学效果的提升和人才培养质量的提高都有着重要意义。

简介：摘要：观察能力是幼儿园教师专业能力发展的重要组成部分，是教师了解幼儿的重要手段，教师可以透过观察了解幼儿行为，读懂幼儿，明白幼儿行为背后的真实需求和重要意义。本论文通过对幼儿园青年教师在观察中存在的现实困境进行分析，借助学习式教研模式提出几点可能性的培养策略，助推幼儿园青年教师观察能力的发展。

简介：摘要：高校教师到企业进行锻炼已经成为了其提升实践能力的重要途径，以挂职的方法了解现在行业发展动向，提升实践能力，这也是高校青年教师锻炼的重要方法。本文对此展开了探讨，希望能给大家以借鉴。

简介：摘 要：在新课改背景下，推动小学科学青年教师更新教育观念，促进他们的专业化成长，是当前我国基础教育工作者面临的一个重大挑战。当前小学科学教师队伍中普遍存在的问题包括有较高的学历但专业性不强，有个性而缺乏发展的内在动力，有激情但缺少专业的引导。教研团队经过探索和实践，总结出了“一室一式”的培养路径，即以工作室为基础、项目式教学为动力的模式，对小学科学青年教师的专业化成长具有重要意义。

简介：摘要：民办高校青年教师群体作为高校教师群体中的一支重要力量，他们的职业道德修养关系到民办高校的教风、学风和办学质量，对于民办高校的生存和发展有着重要意义。提升民办高校青年教师的职业道德修养水平，建议从自身、机制、文化等层面进行综合考虑，以立德树人为宗旨，制定适合民办高校青年教师特征的职业道德修养提升的路径与方法，以实现教师、学生、学校和社会的共赢。

简介：摘要：多媒体环境下，如何进一步提升小学青年教师信息化教学能力已经逐渐成为各个小学在发展中的主要任务，而就实际情况来说，在小学青年教师信息化能力培养时仍旧存在较多的问题，需结合相关问题制定提升策略，在解决相关问题的同时，实现小学青年教师的稳定发展。文章就多媒体环境下小学青年教师信息化教学能力提升建议与措施进行了重点论述。

简介：摘要：纵观我们身边的很多教学名师,不仅具备高超的教学技能,还有较强的专业发展素养,通过不断反思课堂教学中存在的问题,及时予以纠正,才能实现教学质量与专业发展的“双”丰收。很多教师缺乏课后认真的反思,教学过程实施了很多遍,但都是老调重弹,课堂教学效率不高.因此,作为教学活动必不可少的一个关键性环节,利用录播反思教学显得非常重要.

简介：摘要：幼儿教育工作者的专业发展是个人转变为专上教育并最终融入其特殊群体的另一个过程。作为一名年轻的幼儿园教师我努力探索如何提高自己的教育水平，真正提高自己的教育能力，在广泛的教育实践中，我获得了一些初步的知识和观点。青年教师是幼儿园教育发展的力量源泉，是提高幼儿园教学质量促进幼儿园可持续发展的关键因素。

简介：【摘要】

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简介：摘要：国家针对高等教育“双一流”战略所提出的“一流本科课程”计划，着力打造多类型、多样化的教学内容与课程体系，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程。本文将以陕西省民办高校青年教师研究对象，探讨在“一流本科课程”背景下青年教师对一流本科课程的认知与实践现状，为民办高校青年教师的发展及培养不断探索实践。

简介：摘要：教育是人的发展之本，而教师是人的发展之条件，其素质的高低直接影响着教育的持续发展。文章立足于新时期"互联网+"的新理念，立足于我国目前的高校现状，探讨了目前我国高校教师职业道德建设中的一些问题，并结合我国国情，提出了解决这些问题的对策。

简介：[摘要]以永州市道县第五中学为例，从思想政治素质、业务水平和教科研能力等三方面分析青年教师专业成长的基本情况，阐述青年教师专业成长培养在学校教育发展中的重大意义，探索青年教师专业成长的具体路径。

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