简介:摘要:随着社会经济的发展,人脸识别技术有着广泛的应用,如门禁控制、 边境管制、电子护照和签证、公共安全等,而传统的人脸识别方法是基于二维图像分析的理论进行人脸的表示、分析、提取特征并进行分类识别。虽然基于二维图像的人脸识别算法在半个多世纪的研究过程中,取得了丰硕的成果,但是研究表明,基于二维图像分析的人脸识别方法受到诸如光照、姿态、表情等成像条件的影响较大。本文所研究的3D人脸检测与识别技术,主要研究内容是使用三维数据对人脸进行识别,与二维数据相比,三维数据包含了人脸的空间信息,是人脸本身固有的信息,对外界条件的变化具有很好鲁棒性,采集获得的脸部三维形状数据不随光照、视图的变化而变化,且化妆等附属物对三维数据影响不明显;而且三维数据在信息量上比二维图像丰富,三维数据具有显式的空间形状信息,避免了二维图像投影过程中识别信息损失过多的缺点,从而保证了3D人脸检测与识别的效率。
简介:【摘要】随着教育信息化的发展,小学信息技术课程的教学内容越来越丰富,编程、动画设计、3D打印技术开始成为信息技术课堂教学的新热点。3D打印技术主要是以数字模型文件为基础,运用新型粘合材料,通过逐层打印的方式来打造物体模型,这一技术可以让小学生体验梦想变为现实的过程,体验二维到三维立体图形的转换。小学信息技术教师要积极引入3D 打印技术,激起学生对信息技术课的学习兴趣,培养小学生的创新能力和动手能力,让小学生接触到最先进的信息技术,提升小学生的综合素养。