简介：从我国加入世贸组织的承诺看，绝大部分涉及经济体制的调整和改革。不仅如此．要充分利用我们的权利，也必须改革现行运行机制和管理方式．提高运用WTO规则的能力把潜在的机遇变成现实的机遇。

简介：邓小平同志作为我国改革开放的总设计师,曾多次强调指出:“改革是中国的第二次革命”,“是一场革命性的变革”。他振聋发聩地把改革提到革命的高度,并不是说改革与那种一个阶级推翻另一个阶级的社会革命没有质的区别,而主要是就改革的广泛性、深刻性、严峻性、艰巨性以及它对生产力的巨大解放和促进作用而言的。

简介：江泽民同志在党的十六大报告中指出:"贯彻'三个代表'的重要思想,必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入新活力."在这里,江泽民提出一个十分重要的党建思想:即以改革的精神推进党的建设.这一思想是对改革开放20多年来党建实践的反思和总结.

简介：2005年初，在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛总书记明确指出：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。胡锦涛总书记的讲话，为高校“两课”（即马克思主义理论课和思想品德课）教学指明了方向，指出了任务。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，高校“两课”教学有着十分重要的地位，理应发挥更大的作用。但是，现实的情况却并非如此。作为一名长期在高职院校从事“两课”教学的教育工作者，笔者深切地体会到，高职院校“两课”教学的现状不容乐观，提高高职院校“两课”教学的实效性，切实发挥“两课”教学在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用，已成为一个非常重要而紧迫的问题。

简介：幼儿认读汉字比拼音字母文字容易得多,容易认读和阅读。容易记忆。从我教幼儿认读汉字的实践过程中,深刻体会到有两个基本原因:其一、幼儿对客观事物的认识心理特点有关,幼儿认识客观事物视觉记忆力较强,认识事物较细,尤其是对复杂的事物观察精力集中,印象深刻。反之

简介：教学管理是管理者根据一定的目标、原则、程序和方法,对教学活动进行决策、计划、组织、调节和监督,它是高校管理工作的重心,其水平的高低直接影响到教学的程序和质量.近几年来,高校连续几年超常规扩招,使我国的高等教育从精英教育逐步向大众化教育转化.同时,随着信息化社会的到来,尤其是中国加入WTO以后,社会对人才的要求越来越高.这种前所未有的新情况,要求高校迅速做出反应,不断提高教学质量,以保证扩招条件下培养出来的人才能够符合社会发展的要求.现在,尽管我们已经清楚地认识到教学管理直接影响着教育的质量和人才的培养,但是,到目前为止,我国高校教学管理还有诸多缺陷,因而必须进行进一步的改革.

简介：2014年是落实全面深化改革的起步之年,更是吹响了全面深化改革的“集结号”.据统计,各地政府工作报告中至少有1438次提到“改革”,相当于每个省至少提到46次.如果把两会热点放到更广阔的改革背景下,不难理解,“不深化改革不行,深化改革力度小了也不行”的话语,可谓意味深长两会,敲响改革的鼓点若说去年以来百姓感受最深、最为满意的,要属反腐倡廉.十八大以来,反腐力度之大,远甚以往任何时期.铁腕治吏之下,极大增强了党和政府的公信力,凝聚了社会力量,激发了信心活力.

简介：我国经济体制改革以中共十一届三中全会为标志,发展到今天已走过了18年。在这18年的历史中,特别是在90年代以前,关于经济体制中所有制改革这一命题,无论在改革的理论上还是现实的认识上,应该说都还没有正式提出,没有明确我们的改革中存在一个涉及财产关系、生产资料的所有制改革问题。这一问题的提出严格说来是在十四大以后。而从中央的角度明确把它作为一个重要战略

简介：中国已经开始进入现代化的一个新阶段,即民生发展时代。与经济发展时代相比,民生发展时代有自己特定的体制需求,这种特定的体制需求决定了民生发展时代特殊的改革逻辑和和特定的改革框架。民生发展时代为中国未来改革奠定新的基点,只有基于民生发展时代的体制需求和改革逻辑,中国才能跳出前30年形成的＂窠臼＂,不断拓展新的改革空间,获取新的改革动能,开创新的改革局面。

简介：沈阳市和平区辖20个街道办事处,144个社区,常住人口为65.3万人.1999年,和平区在全国率先实施社区体制改革,并在初步建立起社区工作基本框架和逐步完善了社区管理运行机制之后,通过政府体制改革促进社区体制改革的不断深化,取得一定的成效.

简介：党的十七大明确提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，这是执政的中国共产党自我增压的严要求。干部培养、教育、使用和管理，历来是党的建设工程中的重要组成部分，在革命、建设和改革过程中，党已经形成了一整套适合中国国情、具有中国特色的干部制度。然而，改革开放带来的深刻变化，客观上不断产生着干部制度改革的社会需要，同时，面对新情况新问题，

简介：中国已经开始进入现代化的一个新阶段，即民生发展时代。与经济发展时代相比，民生发展时代有自己特定的体制需求，这种特定的体制需求决定了民生发展时代特殊的改革逻辑、特定的改革内容和方向、特定的改革领域、特定的改革框架。民生发展时代为中国未来改革奠定了新的基点。只有基于民生发展时代的体制需求和改革逻辑，中国才能跳出前30年形成的“窠臼”，不断拓展新的改革空间，获取新的改革动能，开创新的改革局面。

简介：在对山东女子学院学生调查研究的基础上,我们开设了4个项目的体育课进行实验教学,并对教学结果进行了分析。根据山东女子学院的师资状况、硬件设施、学生特点等具体情况,实行选择式体育教学模式,有利于发挥我校体育教师的专业特长,提高学生上体育课的兴趣及积极性,改善学生的体质状况。

简介：机构改革有两种模式,即外延型改革和内涵型改革。外延型改革是一种依靠撤销、合并、增减行政工作机构和工作人员,从而达到控制行政机关规模的“量”型改革。内涵型改革是一种着眼于实现行政权力结构合理化,科学分配机关内部各层次、各部门之间权力的“质”型改革。机构改革的根本方法应该是内涵型改革。因为:第一,单纯的外延型变革,依然不能解决机构林立、层次重叠的局面,根治不了“精简——膨胀——再精简——再膨

简介：改革开放以来,国务院机构经历了3次大的调整改革。1982年的机构改革为了适应经济体制改革的需要,针对中央政府权力过分集中、部门林立、机构臃肿、层次重叠、效率低下的状况,1982年3月8日,五届人大常委会第22次会议通过了关于国务院机构改革的决议。根据国务院部署,第一批试点单位有12个,以后,其他部门陆续实施。这次改革,在领导班子方面,明确规定了各级干部的职数、年龄和文化结构,减少副职,提高素质;在精简机构方面,国务院各部委、直属机构、办事机构从100个减为61个;工作人员从原来的5.1万人减为3万人;领导班子的平均年龄有所下降,部

简介：都察院是清代的监察机构。在改革中朝臣提出了诸多方案,朝廷最终采用调整并保留都察院,同时设立行政裁判院的制度设计。集监察与诉讼于一体的并行体制在中国行政监察史上具有一定价值。行政诉讼与行政监察在理论及实践上有自身的逻辑,改革者对此应做出符合时代的选择。

简介：政法院校招录培养体制改革要求下的公安法学教学改革,面临教学对象改变、学制缩短、重实践技能培养等问题。在教学内容改革上,要依据公安工作的不同职业岗位需求和学生的不同法学教学基础来确定教学的重点与难点,并兼顾本科学历教学的基本体系;在教学方法改革上,要构建＂教、学、练、战＂一体化的法学教学新模式,注重实训教学和职业能力培养,以更好地实现培养应用型、实战型人才的目标。

简介：改革公安教育的一个重要问题是改革课堂教学。要从转变观念入手,探索和创建融知识、能力、素质教育于一体的新型课堂教学模式。这种课堂教学应具有整体和谐性、情感性、启发性、开放性。为此,需突出课堂教学的中心地位,强化课堂教学的质量意识,发挥课堂教学的主渠道作用,健全课堂教学管理机制。

简介：长沙民政职业技术学院作为国家首批示范校和湖南省首批卓越校建设单位，通过与印度国家信息学院十多年的深度合作，引入包班制教学模式，并根据国内IT高职教育的特点，探索出混合包班导师制教学模式。

简介：这次中央民族工作会议的召开,充分体现出党中央对我国民族工作的高度重视,把民族工作提升到＂关系祖国统一和边疆巩固的大事＂,＂关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事＂的高度,要＂把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益＂。这对于中央政府各部委和东中部汉族聚居省市今后对民族工作的重视与投入,无疑是一个来自最高层的政治动员。社会与思想背景中央在1992年、1999年、2005年曾先后召开三次中央民族工作会议。