简介：高校建筑材料课程存在着教材内容知识陈旧、理论深度不够、实践应用性不强、教师知识陈旧、教学方法死板等弊病,必须从教材内容的更新,教师知识的更新和教法的改进,重视和加强实验教学等方面,对建材课程体系进行重新构建。

简介：在全面提高高等职业教育教学质量的过程中，课程建设与改革是教学改革的核心和难点。在《管理基础》课程教学内容和教学方法的改革上，我们做了一些探索，通过七步教学，把“教、学、做”融为一体，强化学生能力的培养，受到了学生的欢迎和好评。

简介：基础课程作为一切自然科学和社会科学的基础，在职业教育巾具有重要的奠基作用。在调整试验课和理论课结构比例的基础上，打破传统的先讲授理论再试验验证的教学方法，变为理论与实验相结合的创新型教学模式，对激发学生学习兴趣、突出学生在堂课教学中的主体地位起到了显著的作用。

简介：传统的班级授课模式一直为人所诟病,随着翻转课堂在学科教学中的广泛应用,其在课堂中的具体实施方案已成为翻转课堂亟待解决的问题。文章以中学生物学科为例,通过对中学生物翻转课堂模式应用研究的对象与方法进行分析,总结了生物学科翻转课堂教学的具体实施策略,并对生物翻转教学的相关微课课程进行评析。

简介：针对目前高职院校建筑CAD课程＂演示—练习操作—考核＂教学模式中存在的学生学习主动性差、教学形式单调、评价主体单一等问题,通过任务驱动法的理论及实践经验为向导,进行任务情境的设计、任务计划的合理安排,营造双向互动的教学氛围;同时,探索建立多元化评价主体以及人物成果展示的考核评价体系,强化建筑CAD课程教学过程中学生学习的主动性和融入度,提高了建筑CAD课程教学质量。

简介：本文以湖北经济学院师生为研究对象,运用访谈问卷调查、文献资料法和数理统计法,从认识、教学模式等方面入手,对湖北经济学院开展运动休闲的现状进行调查与分析。研究表明,我校运动休闲还存在开展形式单一、师资力量相对匮乏,研究提出了加大师资力量的引进与培训、增加休闲运动方面的选修课等建议,以期为我校休闲运动的健康发展提供一定的依据。

简介：随着消费时代的到来,学生已成为主流消费群体之一。与此同时,消费教育在目前的学校教育中却是一盲点。如何开展消费教育,已成为职业学校德育课程急需解决的重要问题。本文从充分利用教育资源的角度出发,提出依托目前各职业学校已开设的德育课程,有计划有步骤的渗透消费教育内容,较为系统全面地对学生进行消费教育,以帮助学生尽快成长为"自觉的消费者"。

简介：旅行社经营与管理是高等院校旅游管理专业的核心主干课程，在教学准备过程中，教师应做好授课准备，确保教学内容体现丰富性、时代性、“落地性”、趣味性，并在课堂授课过程中，灵活、恰当运用各种教学方法，如多媒体教学法、案例教学法、讨论教学法、项目教学法等，激发学生的学习热情，提高教学效率，提升教学效果。

简介：

简介：计算机技术的发展必然会影响到计算机的课程教学.本文阐述了计算机课程教学内容动态调整的观点和概念,分析了计算机课程教学内容动态调整所受到的制约因素,同时提出了如何适应计算机课程教学内容动态调整的一些措施.

简介：通过对《税务代理实务》案例教学方面进行探索与思考,就案例教学在《税务代理实务》中采用率不高、案例选择不当、教学中存在的相关误区等问题进行了分析,基于如何更有效地开展案例教学从案例教学与传统教学的关系、案例选择、案例设计、制度保障等方面提出了一系列改进建议。

简介：传统的"理论到理论"的教学模式与高职教育的要求极不适应,亟待变革.文章针对高职院校的市场调查课程,在理论性教学、实践性教学、教学资源库建设及考核办法等方面进行一些探索,以期凸显"就业导向、能力本位、产学结合"的特色.

简介：建筑力学是一门融合了三大力学的技术基础课,知识点较多,理论性、实践性较强,是建筑工程管理专业的难点课程.本文针对高职院校学生学习基础差、抽象思维能力不足等问题,结合学生心理和认知特点,探讨了《建筑力学》实践课教学的思路和方法,对引导学生学以致用,实现理论与实践的最大程度对接做了积极探索.

简介：［摘要］研究型大学作为一种社会组织，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，教师资源作为研究型大学中最重要的资源，师资队伍的整体素质对于研究型大学的生存和发展尤其具有重要的影响。由于国家经济发展需求，管理类院系肩负着更为艰巨的责任。因此将基于胜任力的人力资源管理思想用于高校领域，建立专门的研究型大学管理类教师胜任力模型具有其重要的理论和实践意义。本文运用文献调研和问卷法从理论和实证两个角度对研究型大学管理类教师胜任力模型进行了初步探索。

简介：近五年来,综合实践活动课程研究取得了新的进展。从理论探讨和实践探索两个维度分析相关研究成果,可以发现,对于该课程内涵、特征、价值、意义等基本理论问题,学界多基于前期实践经验重新认识。在实践探索方面,研究多围绕设计实施的理论依据、目标原则、内容主题、模式方法及课程评价等问题展开,并聚焦于课程常态化和有效性实施。从既有成果来看,应科学定位综合实践活动课程,继续深化相关研究;高度重视课程设计实施问题,着力推进师资建设;建立健全课程评价体系,完善监督管理机制。

简介：高职院校的《统计学》课程应本着基础性、前沿性和实际应用相结合的原则，精选现代统计学的基本理论、基本方法作为本课程内容，以介绍统计思想、如何使用统计方法解决问题为主，力求实用、够用。

简介：摘要：财会专业是目前大学里比较流行的一门学科，它对学生的职业素养有很高的要求。然而，目前一些大学财会专业的教学模式还停留在“表象”阶段，而大学生则缺少校外的专业实习，缺少社会实践的经验。目前，大部分职业学校采用校企协作的教学模式，对培养学生的实际动手能力和综合素质有很大的促进作用。本文就目前我国大学财会专业的教学现状进行了分析，并提出了相应的对策。

简介：摘要：本文探讨了案例教学在销售认知实训课程中的设计与实施方法。通过案例教学，学生能够在真实的销售场景中理解和应用销售技巧、策略和知识。文章介绍了案例教学的原理和优势，并提供了案例选择、组织实施以及评估效果的指导。最后，本文总结了案例教学在销售认知实训中的意义和展望。

简介：摘要：课程思政把“立德树人”作为教育的根本任务，在具体实施过程中有效提升了教育教学效果。财会是高校重要课程之一，在财会教学中实施课程思政符合高校教育发展的方向，是现代教育的具体现象，在发展过程中要进一步分析其可行性及其实施策略，提升高校财会专业课程思政的质量。

简介：摘要:本文以课程思政为视角,重构会计专业课程思政教学建设模式思路,从"一融四驱"的角度探讨了课程思政建设方法路径,"一融"即在会计教学中,课程思政要找准模块结合点、落细内容融入点和抓实环节融进点。"四驱"即"以思融课",驱动思政课程融入专业课程;"以岗定课",驱动课程内容对接职业标准;"以赛择课",驱动课程目标对接技赛标准;"以证选课",驱动课程标准对接行业标准。因此在会计专业课的教学思政上要发挥专业的道德基因,不要改变专业课程原有的特点,结合岗课对接、课证融合、课赛融通教学理念价值取向及其实践探索,引领职业教育教学模式深刻变革与教学方式的全面创新。