简介：产学结合是以培养学生全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，充分利用学校和专业科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及人才培养方面的各自优势，把以传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验，实践能力为主的生产、科研实践有机结合于一体的培养过程的教育形式。

简介：高等教育产学合作模式是提高大学生综合素质，培养大学生动手能力的重要途径，然而，高等教育产学合作动力严重不足。究其原因，主要是政府、高校、企业、社会以及教师和学生等利益主体之间复杂的博弈结果。以博弈论为工具，针对政府、高校与企业，建立博弈模型，对高等教育产学合作深入分析，探寻产学合作动力不足的内在机理，有望得出相应的政策建议。

简介：近年来，大陆地区通过实践探索，初步形成了以订单式、工学交替、校校企联合等多种产学合作人才培养模式，为推进大陆地区职业教育发展和人才培养模式改革打下良好基础。但是，与台湾高等技职教育相比特别是在法律制度建设、运行机制的完善及师资力量方面，还有待完善。因此，合理借鉴台湾地区在高等技职教育方面办学的成功经验，对于大陆地区职业教育发展具有举足轻重的作用。

简介：摘要：为了提高院校人才的培养质量与行业企业间的深度合作，本文通过分析中职学校产教融合的现状，指出产教融合是现代职业教育发展的基本路径，由于近年来中职学校产教融合问题层出不穷，通过产业与教育的深度合作，探讨产教融合存在的问题，并提出有效的解决措施。

简介：摘要：我国职业教育经过40年的发展，人才培养质量不断提升，培养了大量高素质的技术技能人才，为我国经济建设发展提供了重要的人力资源支撑。产教融合是职业教育服务于产业转型升级的本质要求，是解决人才培养供给侧与需求侧矛盾的重要举措。在新时代，要把握产教融合人才培养的本质特征，建立和实施产业结构调整驱动专业改革机制，搭建产教融合的技术技能创新服务平台，探索和建立现代学徒制的育人机制，突出人才培养特色。

简介：产学合作培养人才是职业院校培养合格人才的根本途径。构建产学合作培养人才动力机制,推动政府、企业、学校和行业各方参与产学合作培养人才,是把产学合作培养人才落到实处的关键。我们从产学合作培养人才的各方动机入手,剖析当前各方参与产学合作存在的问题,在此基础上,提出构建推动政府、企业、学校和行业各方参与产学合作培养人才的动力机制的根本途径。

简介：习近平总书记在十九大报告中指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要优先发展教育事业,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。十九大报告为职业教育的创新发展指明了方向,成为当前职业教育发展的核心任务。笔者认为,充分借助政府的政策与扶持,职业院校加强自身建设,深化产教融合、校企合作发展之路,是贯彻落实十九大精神的务实之举。

简介：

简介：文章以市场在资源要素配置中起决定作用的理论为基础，分析了职业教育、企业两种不同价值取向和运行路径的主体之间存在的市场资源要素关系，并对经济与产权校企一体化的合作形式进行了分析和反思，提出了以市场化资源要素配置模式的产教融合路径。

简介：摘要：近个来我国在职业教育校企业合作“产教融合”也进行了不少有益的探索取得了可喜的成绩，但是在合作折深度和广度方面都存在的一些不足之处，对产教融合的内涵把握不清，甚至阻碍了产融融合的发展，本文对产教融合的内涵进行简单的梳理，对丰富产教学融合的各项指标理行简要概括有利于“产教融合”的进一步发展和评估高等职业教育产教学融合提供方向。

简介：在日本国家创新体系中，官产学合作模式是促使其实现三重螺旋相乘效应的重要机制。在日本政府为主导的官方机构引导下，高校和企业进行了广泛的产学合作，在合作层次、效率、成效方面效果显著。研究日本政府、企业、高校在官产学模式中的角色定位对我国借鉴学习经验，明确职能角色具有重要意义。

简介：一、高职教育产学合作要素阐释产学合作由产学合作目标、产学合作主体、产学合作客体、产学合作职能与方法，以及产学合作环境五大基本要素所构成。

简介：[摘要]随着新课改的不断推进，产教融合教学模式在民办高校中得到了广泛的应用和推广。本文对此做了分析和研究，首先介绍了实施产教融合教育模式的困境，然后提出了可行的路径，最后探讨了应用型民办高校产教融合模式的设计。

简介：摘要：近些年，在相关教育政策的持续推动下，我国的体育产业得到了迅猛的发展。高职院校在进行实际的人才培养时越来越重视市场对于人才的实际需求，同时也更加积极地开设体育专业，致力于培养出高素质、应用型的体育人才。

简介：摘要：构建工程教育背景下产教融合的校企合作人才培养模式是应用型高校发展的必然趋势。本文对国内外产教融合模式的进行了综述，分析了工程教育的人

简介：摘要：要促进我国文创事业的发展，各高效陶艺专业就应该依托当地企业，通过产学合作的方式，丰富学生的实践机会，让学生通过实践与理论知识学习相结合的方式，不断提升自身的综合能力，丰富自己的实践经验，不断通过实践来扩充自己的知识储备，在产学结合的方式下，不断成长为高端复合型陶艺人才，突出学校的办学水平。

简介：【摘要】应用型高等医学院校医学检验专业产教融合培养模式符合国家新医科背景下人才培养目标，适应经济社会多元化人才发展需求，符合国家高等教育目标。

简介：摘要：本文研究了中职人工智能应用专业“产教融合，协同育人”校企合作人才培养方案，以提高人工智能应用人才的实际应用能力和解决问题的能力。通过与企业深度合作，选派教师进入企业调研学习，并聘请企业技术专家成为学校的实践教学教师，本文提出了一种有效的人才培养方案。此外，本文还建立了一个有趣、易上手的人工智能学习与应用平台，以提高学生的实践动手能力。最后，本文总结了该人才培养方案的意义和未来发展方向。

简介：摘要：淄博职业学院电气自动化技术专业群聚焦构建人才培养体系，致力打造现代化师徒新模式，坚持深化校企合作，深度产教融合，以企业科研项目为载体，师带生做，提升创新创业能力；以企业生产实践为抓手，以练代讲，增强动手实操本领；以职业技能大赛为平台，以赛促学，促进专业技能水平成长；以开展思政教育为引领，言传身教，提高职业素养意识形态。

简介：摘要：随着互联网的不断发展，信息技术给人们的生活提供了很大的便利，人们的生活也与计算机密不可分，越来越多的行业需要人们对计算机技术有着一定的了解才能够胜任。因此，中职学校作为专业型人才的基地要以创新的教学模式指导学生熟练掌握计算机的应用，提高学生使用计算机的水平以更好的适应社会，为社会发展做出更多的贡献。本文研究在产教融合下学校如何建构中职计算机教学模式，提出了创新教学理念、构造产教融合平台、差异化培养等方法。