简介：本研究的目的在于研究标准化培训对创伤骨科护理质量的影响。通过采取实验性研究，将符合纳入标准的护士分为实验组和对照组，实验组护士进行标准化的专科理论知识和专科技能的培训并录制视频，对照组护士进行基础理论和基础技能的培训。培训后通过对其技能操作、专业知识和应急情况进行考核，并分别记录培训前后的平均住院日，以及对患者满意度进行调查。发现创伤骨科护士的专业知识、专业技能得到提升，科室整体护理质量提高，病人满意度提高，同时病人平均住院日明显减少。因此，标准化培训对创伤骨科专科护理质量的提高具有重大意义。

简介：运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，对安康市15所省级标准化中学的体育师资现状进行了调查，分析了其在教师队伍构成与来源、师生比例、教师性别与年龄、职称与学历结构、知识结构与教学能力、工作量、在职培训进修和科研水平等诸方面的情况，探寻了其中存在的问题，并提出了相应的对策，以期为提高安康市省级标准化中学体育师资队伍水平提供参考。

简介：摘要：音乐是人类文化的重要组成部分，对于培养学生的综合素养和审美情趣有着不可替代的作用。随着教育的发展和进步，越来越多的小学开始关注音乐教育的重要性，并致力于提高音乐课堂的教学质量。而基于学科核心素养的小学音乐课堂标准化教学正是一种能够有效提升教学效果的方法。基于此，本文章对基于学科核心素养的小学音乐课堂标准化教学进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在当代中国，党建工作标准化管理创新符合高职院校的根本利益，符合历史发展的基本规律，是时代先进的价值体系，能够产生积极的社会实践成果，是我国的一项重大文化发展战略，对此，高职院校党建工作承担着重要使命。本文首先论述了党建工作标准化管理创新在高职院校党建工作中的重要性，接着论述了党建工作标准化管理创新融入高职院校学生党建工作的对策，以期对党建工作标准化管理创新融入高职院校党建工作提供自己的一点思考。

简介：摘要：安全应急信息系统要求在许多领域采用多种技术，包括GPRS、地理信息系统、渔船信息系统、现代通信和计算机。这些技术是在海上渔业安全领域开发和使用的，目的是提高信息管理能力，最大限度地提高渔业生产的安全。本文对中小型渔业船舶电子仪器设备配置标准化进行分析，以供参考。

简介：

简介：【摘要】目的：讨论在妇产科教学活动中应用联合教学法（标准化病人+案例讨论）的作用。方法：选取2023.1至2023.6在本院妇产科参与教学活动的50名医学生进行研究，根据随机抽样法分组，观察组（25名，标准化病人+案例讨论），常规组（25名，传统带教模式）。对比两组医学生教学成绩与医学生对教学模式的满意程度。结果：观察组医学生的理论考核、实习操作成绩均比常规组高，且医学生对教学模式的满意度比常规组高，（P＜0.05）。结论：在妇产科教学中通过标准化病人与案例讨论联合教育模式能够提高医学生的教学成绩，学生对教育模式的满意度也有所提高。

简介：摘要：辅导员岗位是一个综合性、应用型特点都十分突出的岗位。而且辅导员是一个多面体，在学生的教育管理与服务上扮演了多重角色。要充分发挥出辅导员在班级管理中的积极作用，就需要不断提升辅导员的育人能力，通过探索有效的班风建设方法与措施，来帮助学生们树立起正确的三观，做好学生管理工作，促进高校教学活动的高质量开展。

简介：摘要：在新时代教育评价改革形势下，高职院校应该如何推动学生综合素质测评发展，已经变成了当下高职院校一个重要的课题。本研究从教育评价改革背景下，通过理论与实践相结合的方式，研究、探讨高职院校学生综合素质发展新路径，从高职院校学生素质发展体系建设、评价指标内容体系的建设、高职院校学生素质发展目标链和价值链动态监控三个方面，提升高职院校人才培养的质量。本项目研究是深入推进我国高职院校教育评价改革重要内容之一，是破解当前高职学生综合素质发展内容不清晰、工作机制不完善、培养过程跟进信息化不强等方面迫切需要的有益探索。研究不仅为当前同类高职院校学生综合素质发展提供方向与路径，同时对高职院校构建新时代高技能人才培养体系具有重要意义。

简介：摘要：翻转课堂也称颠倒的课堂，即为课下学习新知，课上进行内化，是一种以学生为主体，教师为引导者的新型教学模式。本文依据翻转课堂标准化教学模式理论框架，以国际贸易实务课程当中的货物运输保险为例，从课前准备，课上形式、内容、计分，再到课后评价反思三个方面，建立了国际贸易实务课程的翻转课堂流程，希望对高校教师有借鉴作用。

简介：摘要：学科核心素养作为教育领域的前沿理念，强调学科知识与能力、情感态度、学习策略等方面的有机融合，旨在培养学生综合发展。在小学音乐教育中，学科核心素养的培养不仅包括学习音乐知识和技能，更要注重培养学生的音乐情感和审美意识，激发其音乐创造和表现的潜能。因此，探索基于学科核心素养的小学音乐课堂标准化教学，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：小学时期是儿童音乐感知、音乐欣赏和审美能力发展的重要时期。新一轮新课标的实施，使小学音乐教学工作进入了一个新的历史时期。教师的教学目标由传统的“知识经验”向“核心素养”的转变，在追求更优质的音乐教育的同时，也要持续地优化课堂教学内容。在音乐教学中，教师要指导学生对音乐作品进行鉴赏，培养学生的审美意识，使其综合素质得到全面提高。本论文立足于小学音乐教育的实践，围绕着怎样才能使音乐学科的核心素养得到更好的提高，对当前小学音乐课堂的规范化教学现状进行了详细的分析，并对影响学生核心素养的形成进行了阶段性的研究，对教育、教学提出了具体的对策与建议。

简介：摘要：在新课改深化的背景下，小学语文阅读教学逐渐受到越来越多的重视，也面临着新的要求和挑战。小学语文教师需要加大力度关注阅读教学，构建具有文化素养的优质课堂。而小学群文阅读教学能够拓展学生的视野，激发学生的阅读兴趣，渗透学科核心素养。

简介：摘要：群文阅读是目前小学语文阅读教学中一种较为新颖的教学方式，它既可以有效地满足小学生的学习需要，又可以拓展学生的知识面，提高他们的思考能力，从而提高他们的语文核心素养和人格素质的形成。因此小学语文教师在平时的群文阅读标准化教学中要对小学生的核心素养进行全面的培养和教育，确保学生在学习语文阅读知识的过程中形成较强的核心素养，这对提高学生语文成绩有着重要意义。

简介：摘要：核心素养成为影响学生学习效果以及未来发展的重要能力，加快学生核心素养的养成已经成为目前学校教育的重要组成部分。但是在实际上，传统教学模式下培养学生的核心素养还存在一定的不足，例如在填鸭式教育模式下，学生被动参与课堂学习难以激发其主观能动性，学生的学习积极性偏低，核心素养的养成事倍功半。群文阅读作为一种现代化的教育模式，可以充分整合教学资源，提升课堂教学效率，成为学生核心素养养成的重要载体，不容忽视。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和深入，教育部门对学科核心素养越来越重视，学生能否具备较强的核心素养对其日后成长和发育有着重要意义，因此小学语文教师在平时的群文阅读标准化教学中要对小学生的核心素养进行全面的培养和教育，确保学生在学习语文阅读知识的过程中形成较强的核心素养，这对提高学生语文成绩有着重要意义。为此，本文提出了小学语文群文阅读标准化教学中培养学生核心素养的有效策略。

简介：摘要：在新课改政策的逐步推动和教学政策的加持下，教育部门愈发重视对

简介：摘要：小学语文学科的核心素养，与学生听说读写能力的养成关系密切。文本是语文教学的重要载体，教师在教学过程中，要重视教材文本素材的应用。通过文本素材的有效整合，编制群文阅读教学方案，推动阅读教学的标准化进程，助力学生语文能力的全面提升。基于此，本文立足于小学语文学科的核心素养标准，从文章的组合、语言的运用等角度出发，探索语文群文阅读教学的有效策略，助力语文教学提质增效。

简介：园本教研是立足幼儿园，针对本园教师工作中实际存在的问题开展的教研方式，不同的幼儿园其办园特色、研究的课题、教师、幼儿、家长群体都不同，园本教研的模式也不尽相同，它从“标准化”的模式中逐渐走出，出现了“多样化”“特色化”“园所化”的特点。

简介：摘要：现如今社会主义建设已经迈入全新的发展时代，我党在各项工作实施过程中需要采取严肃的态度，对于习近平新时代中国特色社会主义思想进行学习。党支部是党组织开展各项工作的基本组成单元，更是基层党组织的战斗堡垒，对全力推动我国建设发挥着极为重要作用。为此党支部需要全面实施标准化、规范化的建设活动，确保党支部业务能够适应新时代提出的工作要求。本文对于党支部标准化规范化建设的相关措施进行研究，旨在为其他党支部建设提供参考借鉴。