简介：摘要作为一门传统的薄弱学科，如何在实施新课改后，真正提高信息技术的教学质量，真正提高学生的信息素养，是每个信息技术教师值得思考的问题。下面我就在教学实践中的体会来谈谈对新课改下信息技术教学的认识与思考。

简介：

简介：

简介：

简介：没有人的成长不跌跌撞撞。有些弯路,走着走着就会顺的。高三那年,我曾经反复问自己,我的梦想到底是什么。当大家在无数张试卷上奋笔疾书的时候,我选择了另一条路——参加空军飞行员的选拔。我的家乡在浙江衢州,从衢州地方的初选,到南京的复选,我一路稳扎稳打,离梦想近了一步,更近了一步。顺利通过南京的复选之后,我即将面对的是严酷的高考,这一关对我来说至关重要。

简介：冯绍峰因出演的角色大多是温文尔雅、风度翩翩的少爷公子，而收获了“年代戏第一小生”的称号。冯绍峰热爱表演，工作勤恳，出道多年，所出演影视作品超过50部，凭借扎实演技，逐渐跻身电视剧一线小生的行列。今年更是凭借在电视剧《宫》中出演霸道柔情的“八阿哥”而人气激升。

简介：周宝峰，男，辽宁昌图县人，1964年4月生，蒙古族，法学博士，中共党员，内蒙卉自治区资深法学法律专家。现任内蒙古大学社会科学学部学部委员，内蒙古大学法学院三级教授，民族学专业（一级学科）民族法学研究方向博士研究生导师，诉讼法学硕士研究生导师，《内蒙古大学学报》（哲学社会科学版）编委，内蒙古自治区法官、检察官遴选（惩戒）委员会号家库成员，内蒙古自治区政府法律专家库成员，内蒙古自治Ⅸ法学会法律论证评估巾心论证评估专家。

简介：

简介：李易峰(1987~),中国内地男演员、歌手、制片人。代表作有单曲《年少有你》《再见再见》《请跟我联络》《爱的代价》,电视剧《古剑奇谭》《活色生香》,电影《桅子花开》《老炮儿》等。2014年,李易峰获得国剧盛典"内地最具人气男演员"及"最具商业价值男演员"奖。2015年,他跻身《福布斯》中国名人榜前十名,并获得华鼎奖"中国古代题材电视剧最佳男演员"奖。

简介：

简介：

简介：摘要在小学数学阶段，教师在对学生进行知识点教学之外，计算能力的培养也应当作为教学重点。在计算能力培养过程中，教师不仅需要使用正确的方法进行教学和训练，同时，积极针对小学低段学生的学习特点，积极有效地培养学生在进行计算训练时的兴趣，对学生计算能力的培养有着重要的作用和积极意义。

简介：

简介：

简介：几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的科学。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。三视图是利用物体的三个正投影来表现空间几何体的方法,画出几何体的三视图、直观图是认识空间图形、培养和发展几何直观能力、运用图形语言进行交流能力、空间想象能力与一定的推理论证能力的一个基本要求。由三视图还原直观图,进一步求得它的表面积和体积是常见题型,在每年的高考试卷中

简介：摘要：从一篇文章的艺术性角度上看，作者通过景物的细节描写，不仅可以隐喻部分思想感情，也可起到较好的氛围烘托作用，从而使文章的艺术性与情感性更加丰满。如果将主要的故事情节当作树干，则景物的细节描写可理解为枝叶，通过景物的细节描写，可以使一篇文章表现出更加深刻的内涵，在该方面的教学工作中，教师应指导学生注重景物上的细节描写，通过典型范文分析与写作示范的方式，使学生可以在当前的写作练习中逐步加深景物细节描写的理解。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：近年来，我国医疗卫生事业发展迅速，国家加大力度鼓励新药临床研发，开展药物临床试验不仅可以支持国家医药卫生事业的发展,保障人民健康,而且对医疗机构自身的发展起到积极作用。对于那些现有药物不能治疗或缓解的恶性及罕见疾病，通过药物临床试验，我们可以寻找到更多可能惠及民生的好药。