简介：足球运动随着技术水平的提高，对足球运动员的素质和能力提出了更高的要求，同时，发生运动损伤的可能性也增多。本文通过对部分足球运动员在足球运动中的损伤调查统计分析其产生运动损伤的原因，并就预防提出建议。

简介：<正>一、高中学生中式英语产生的原因1.汉语根深蒂固的影响我们的学生经常字对字地死译或用汉语思维写英语句子。如有一女学生曾对外教说:“Mybodyisweak.”(我身体很虚弱),弄得外教老师很尴尬,摸不着头脑。我解围说,她想表达的意思是:“I’mnotasfitasafiddle.”纠其原因,这个句子是字对字的死译造成的。又如:Thisyearhappensplentyofroadtrafficaccident.(正确表达:Plentyoftrafficaccidentshappenedthisyear.)再如:Thecars’numberbecamemore.(正确表达:Thenumberofcarsincreased.)Myweightisimprovedafterthewintervacation.

简介：摘要：调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣，提高学生学习成绩和教学质量是每一位教学导师的共同课题。教学过程是一项师生互动的过程，如果学生缺乏学习兴趣，存在厌学情绪，教学知识点将很难顺利被学生所接收。教师作为学习的主导，其主导身份不仅仅体现在知识的传导者上，更要从优秀学习品质培养者身份洞察阻碍学生学习的问题和困扰，特别对于小学生普遍存在厌学情绪的现象，教师必须要剖析厌学情绪的产生原因，然后给予对应的引导对策，改善学生的厌学情绪，帮助学生树立并养成一个良好的学习习惯。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们的生育观念逐渐转变，独生子女越来越多。这种情况下，导致父母及其家庭其他长辈对孩子过度溺爱，家庭教育方式不正确，导致幼儿在心理成长出现偏差，“小霸王”“捣蛋王”等就此产生，这类幼儿往往以自我为中心，脾气暴躁，不服管教等，非常容易出现攻击性的行为，对其身心健康发展带来非常不利的消极影响。因此，加强对幼儿攻击性行为出现的原因进行深度分析，提出针对性的解决方法，对于保障幼儿的身心健康发展具有极其重要的影响。

简介：摘要：恐慌害怕的心理是游泳初学者学习好游泳这项技能最大的障碍，对游泳教学任务的完成产生了直接的影响。本文从游泳教学的实际出发，分析了游泳教学中学生恐惧心理产生的原因，以及如何克服学习游泳过程中恐惧害怕的心理。主要采用文献资料法等科研方法，结合青少年时期特殊的心理特征，分析该年龄段初学游泳者恐惧心理产生的因素及表现形式。同时通过自身的教学实践经验，总结出一些有效克服和消除恐惧心理的解决对策，有利于游泳初学者较快地掌握正确的游泳技术。

简介：

简介：摘要:宿舍矛盾现已成为高校不少大学生需要面对的问题，因为现在的大学生，集体意识淡薄，只在乎自己的想法，一些小矛盾、小摩擦，就会导致宿舍内部矛盾频出,调节宿舍矛盾已经成为高校辅导员工作中非常重要的一部分。本文对“00后”“03后”大学生宿舍矛盾的新特点,产生的原因和解决措施进行分析。

简介：摘要:幼儿向小学生的过度就是幼小衔接，对于我国农村地区，并未关注农村幼儿园教育小学化的这一现象，具体来说，农村幼儿园教育的小学化，会让幼儿在学习之中面临艰深晦涩的知识，这些知识对于幼儿难度较大，这是违背幼儿发展的客观规律，对于这一问题，部分农村幼儿园教师要关注这一问题，及时分析出农村幼儿园教育小学化的这一问题以及该问题产生的原因，就可以明确幼儿园教育小学化的危害，有助于农村幼儿教育质量与层次的提升。

简介：摘要：在现代教育事业不断发展的过程中，学困生是每个年级、每个教师都不可忽视的群体。数学知识较为抽象，难以理解，而小学生年龄较小，思维能力和理解能力有限，因此在学习数学的过程中，一些学生会有很多难以理解的知识点。数学知识是层层递进的，如果学生掌握的知识存在漏洞，那么在以后的学习中会产生越来越多的问题，他们会逐渐成为学困生。转化学困生、提高全班数学水平是每一位数学教师的责任。因此，本文主要研究了小学中高年级数学课程中学困生的产生原因以及主要的转化策略，以提升小学数学课程教学质量。

简介：摘要：作为一名从教多年的小学语文教师，我深深感受到,一个班级的语文成绩与学困生有很大的关系。要想抓好班级的语文教学质量，转化语文学科中的学困生是关键。

简介：摘要：高中英语学困生产生的原因种类繁多，包括学习压力过大、基础薄弱、学习方法不当、缺乏兴趣和支持等。针对这些问题，转化策略应当多方面并行，激发学习兴趣、指导科学学习方法、减轻学习压力、关心支持学生。通过综合施策，学校和教师可以更好地帮助学困生克服困难，提升学习成绩和学习动力，实现转化。

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简介：摘要：厌学情绪顾名思义就是学生对学习毫无兴趣，并认为学习是一种负担，不能正常投入到学习中来，常做出与该年龄段不符的行为，如逃学、旷课、上课睡觉等。这其实主要是由于初中阶段的学生正处于叛逆期，其心理及生理会发生较大的变化，在受到环境、家庭、学校等因素的影响后被触发，导致厌学情绪的产生。本文围绕农村初中学生厌学情绪产生的原因展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

简介：在体操教学中，由于主客观方面的多种原因，学生经常会产生恐惧心理，对体操教学和训练产生了较大影响。通过问卷调查及文献分析，对恐惧心理的产生原因进行了深入分析，并提出了相应的消除对策。

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简介：摘要：初中在整个教育过程中起着承前启后的作用，既带着小学时期的积累，又要为高中时期打基础。英语科目在中国是必修课之一，所以大多人从小学就开始积累了。刚步入初中阶段的新生，他们既要面对学习的新环境，又要适应新教师的教学方式。于是，在这些问题下，就会出现“学困生”。本文讲述初中英语学困生产生的成因和补差方法，在此基础上对其进行探讨。

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简介：自1904年独立设科以来到现在百年有余,语文没有产生过经典教材。其原因很多,选文没有以＂历史公认的名篇＂为标准、重视文章思想内容远远超过语言形式、编写思路不是自下而上的方式、中小学缺乏统筹和衔接、高考太少顾及教材内容等是其中很重要的因素。如果能从这些方面加以改进,语文教材编写将取得突破性进展。

简介：摘要：在初中英语教学实践过程中，老师经常发现有一部分学生不喜欢学习英语，对于他们来说，学习英语是一种煎熬，所以他们在英语课堂上普遍都会出现注意力不集中、容易走神的现象，在课后也不能及时地完成老师所布置的教学任务，英语成绩也相对落后，这便是所谓的学困生。教师在转化学困生的过程中，要走进他们的内心世界，给予他们一定的鼓励和引导，使他们的水平不断得到提升。

简介：地理知识的学习掌握离不开必要的记忆。学生在学习过程中因信息源的干扰，有可能产生记忆障碍现象，从而影响学习效果。本文尝试从地理教学的信息源角度，分析地理学习过程中记忆障碍产生的主要原因，并尝试提出突破记忆障碍的方法与途径。