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简介：教育词典实作评价是指用多种工具或形式，评定学生在实际情境下应用知识的能力，以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。这类评价工具或形式包括：观察或轶事记录、表演、作品、评定量表、检核表、档案袋、社交测量或投射测量等。由于这类评价方式，需要实际观察和记录学生在真实或仿真的施测情境中的实际表现，或根据学生实际表现行为的过程或最后的成果作品来进行测定，因此被称作实作评价。

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简介：邵逸夫生前是香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之-_一。他十几岁随兄闯南洋，饱尝上世纪上半叶中国和东亚的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。著名的邵氏兄弟公司几乎是中国近代文化产业的奠基者，也被认为是华人精神的里程碑。从默片到有声电影，从黑白到彩色，邵逸夫创下中国电影史上多个“第一”，他旗下电视台TVB至今是港姐的“选秀场”。可以说，

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简介：简单地说,评价就是“根据某种或某些标准,对某个人或某件事作出评论和判断的行为”。学校里的评价,通常分如下三步:(一)教师确定任务;(二)这项任务在学生方面引起的反响;(三)教师评价学生的反响。那时,教师可对他期望达到的结果与实际获得的结果之问的差距进行评价。这样的评价可检查学生是否达到了或者接近达到教师所规定的目标。为此,存在着不同类型的评价,这里用的是布卢姆的分类评价法。“判断型”评价。这种评价主要用于评价学生的学习态度,它是指导学生的基础。“督促型”评价。这种评价主要是在某

简介：摘要本文开始首先阐述了作者的教学评价理念，然后说明了怎样营设这种教学评价氛围，简述了评价的过程、方法，最后明确了自己的教育感悟。

简介：评价是各有所见的,诚如鲁迅在《〈绛洞花主〉小引》中说：“红楼梦是中国许多人所知道,至少,是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论,单是命意,就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”同样一部《红楼梦》,

简介：在分数一统天下的局面下，测验考试似乎成了最有效的评价方式，但随着期中考试从今年起退出上海市小学的教学安排，各种导向过程性的考查开始“显山露水”。那么在实施新课程后，到底有哪些评价方式呢?这里介绍几种常用的学校评价模式：

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简介：教育评价是当前世界上教育科研的三大领域之一。所谓教育评价是一种新的教育成绩的考查方法。考查范围包括:学习方面的知识、理解、技能和认识能力;情意方面的态度、兴趣、习惯、鉴赏;个性方面的性格、道德品质等。它“是利用所有可行的评价技术评量教育所预期的一切效果。”(《教育评价的理论和方法》)

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简介：每次开家长会，你是高兴还是害怕？为什么呢？老师对你的评价是什么？请把藏在心底的话写在日记里。

简介：20世纪80年代以来,美国教育心理学领域的书刊频频出现“真实评价(AuthenticAssessment)”这一概念,向人们昭示儿童发展评价所出现的一种新范式。近几年,我国有文献介绍了公文包(Portfolio)评价等具体方法的操作程序和特征,而少有对真实评价作总体的介绍和分析。本文将简要介绍真实评

简介：作文评价是作文教学的重要组成部分，评价方法运用的得当与否，将直接关系到学生写作兴趣的激发和写作能力的提高。美国历来重视作文教学，并且在评价方法的选择与运用方面积累了很多宝贵的经验。借鉴其中的宝贵经验，将对我们提高作文评价的效度有很大的作用。

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简介：数学教学的过程是思维活动的过程，评价是重要的调控手段，恰当地运用“慢评价”，给学生留下一定的自由思考的时间，引导学生自己去发现、探究，可以激发学生学习的兴趣，拓广学生的思维空间，促成精彩的课堂生成，实现教学相长的目的。

简介：现代教育事业注重教师长期的发展，发展性教师评价制度是深入推进新一轮课程改革的需要。学校可通过创设良好的评价环境，引导教师要树立正确的自我评价意识、制定正确的自评方案、发挥学生的评价作用等途径，建立和实施发展性教师评价制度，提高评价的有效性，激发教师的内在动力，最终达到提高教育教学质量的目的。

简介：<正>教师以关爱学生为出发点,以新颖活泼的评价符号、画龙点睛的评价语言为载体,及时、有针对性地解决孩子们不明白的问题,同时也给作业注入新鲜的血液,以激发孩子们做作业的兴趣,让他们觉得做作业是一件很快乐的事。一、评价符号换新颜好奇是学生的心理特点。我们在教学中,要改变传统的评价符号,时时给学生以新鲜感,激发学